体育课调研结果反馈发言

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1、体育课调研结果反应发言体育课调研结果反应发言 今天我看了3节体育课，认为，这三位老师上课很认真，只是课上的很辛苦。我看得出来这3为老师都不是体育专职的，而且接触体育学科的时间不长。尤其是这个排队，每位老师都超过了10分钟的时间，抓住了这个，那个跑了，抓住了那个，这边的又跑了，真是为难了几位姑娘。其实学生的排队，不需要老师亲自去一个个的抓，要充分利用老师的口令进展，用响亮有力的口令吸引学生的注意力。排队，最好也要有固定的位置。下面我对该校老师的实际情况，说两个方面的事项：一：教学程序的设计。新课标施行后的体育课是以“安康第一”为总目的。因此，“平安”在体育课中显得尤其重要。上根本局部内容前，一定

2、要做好准备活动，天气不是很热的情况下一定要热身。否那么容易发生运动性损伤，所以这局部的内容我们称之为“准备局部”。准备局部我们可以，慢跑，做操或者其他的热身游戏，健身舞等。接下来的局部我们称之为“根本局部”，要上主要内容，像早上那位老师的接力跑，就是根本局部的内容。根本局部一般的情况下我们要安排2个内容。最后局部叫放松局部，或者称之为完毕局部。主要放松学生的身心，最简单的就是，这节课跑的内容为主，那就可以让学生锤锤腿，或者抖抖腿。要是投掷为主的，可以敲敲手臂或者抖抖手臂。也可以和学生一起跳个简单的放松舞蹈。只有放松做好了，才不会影响学生课后的学习。因此，个别学校老师认为，体育课一定要安排在最后

3、，否那么会影响学生学习的。其实这种想法是错误的，只要我们做好了放松工作，不但不会影响学生的学习状态，反而还会进步学生的学习效果。二、教学内容安排体育课是一门较特殊的学科，因为他需要靠很多的体育器材来维持我们的教学。因此对于山区的学校来说开展正常的体育活动就显得比拟困难了。因为，你们缺少体育器材，甚至没有什么体育器材。这时候怎么办呢？难道就不用上体育课了吗？其实不然，只要老师有心，没有体育器材，照样可以把一个学期的体育课上的很有味，当然小学六年要是都没有器材的话，那是不行的，所以在此，我向校长建议，要购置一些必须的体育器材。那没有器材的那个学期怎么办呢？我就说说最根本的跑、跳、投吧。跑，可以不用任何器材，场地缺乏的情况下，可以用往返跑，标志杆没有的话，早上那位老师做的很好，可以用凳子，接力棒没有的话可以用报纸卷起来，既平安，又方便。跳，可以跳高，跳远，单脚跳、交换跳、左右、前后各种跳，用纸箱代替，或者学生自备的橡皮筋拉起来都可以来练习跳了。投的内容，有投准，投远，可以用纸团，学校里看完的报纸不要急着买，先拿来让学生练习投掷。说起这个纸团，还真有用，可以把纸团搓大，用透明胶粘满，做成排球或者足球，学生可是相当喜欢。所以说只要老师有心的话，方法还是有的。因为时间关系我就大致说这么多。第 2 页 共 2 页