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1、四川大学附属实验小学小学生科学学习目标综合评价表（四年级上年级班姓名学号年月日项目评价内容自我评价科学态度情感与价值观1、爱护科学课本，科学书整洁，保存完好。2、有无科学专用记录本，记录是否兀整。3、遵守课堂纪律，养成文明学习生活的好习惯。4、喜欢科学课，爱做科学实验，从而理解科学概念。5、积极参与小组合作学习，能认真倾听别人汇报与交流。6、上课积极发言，分析、总结实验现象，乐于表达自己的观点。科学探究活动与技能7、会用天气符号记录和制作天气日历。8、会测量气温和画气温柱状图。9、会通过实验观察某种物质在水中是溶解了还是没有溶解。10、会正确使用过滤方法，分离出不溶解在水里的物质。11、会做食
2、盐和小苏打溶解能力的对比实验。12、会做搅拌、加热、切碎对溶解快慢影响的对比实验。13、会做“一杯水能溶解多少食盐”的实验。14、会正确使用酒精灯加热的实验。15、会在家里自备材料，做分离食盐和水的实验。16、会自备材料，做物体振动发声的实验。17、会用听诊器听心跳的实验。快乐积分平时考核得分（满分：30）科学记录得分（满分：30）期末考试得分（满分：40）总分成果记录1、是否参加成都市车模制作活动（）；2、是否参加成都市电子制作活动（）；3、是否写了科学小论文参加比赛活动（）。小组评语值得发扬的：还需改进的：家长评语教师综合评价注意：各项评价结果可以采用等级制：优良合格待合格川大附小科学四年
3、级（上）期末考试题（满分40分）班级学号姓名得分一、我会填空（10分，每空1分）1、声音是由物体产生的。2、人的身体分为、和四个部分。3、根据云量的多少，天气可以分为、和。4、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的。5、物质在水中化成肉眼看不见的微粒，均匀分布在水里，不能用沉淀或过滤的方法分离，这种现象叫二、我会判断（5分，每空1分）1. 空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。（）2. 过滤时，漏斗里的液体要高于滤纸的边缘。（）3. 用搅拌、加热、切碎的方法都可以加快溶解。（）4. 食盐能溶解于水，也能用蒸发的方法把食盐从水中分离出来。（）5. 随着运动量的增加，心跳不断加快，但呼吸不会加快。（）三、
4、我会选择（5分，每空1分。只填字母）1、（）支撑我们的身体，保护我们的内脏。A、肌肉B、骨骼C、关节2、下列哪种情况下的糖块溶解的速度最快？（）A、用舌头翻动搅拌B、把糖块咬碎C、又咬碎、又搅拌3、在食用油和水的混合液体中，加入少量洗涤剂后（）A.食用油被溶解B.食用油没有被溶解C.食用油沉入水底4、用（）方法是不能分离食盐和水的。A.给杯子中的盐水加热B.把盐水放在太阳下C.过滤5、下列几组物质中，（）都能溶解在水中。A.食盐、咼锰酸钾B.氧气、沙C.冰糖、面粉看图写出人的身体结构。（4分,每空1分）2、写出仪器各部分名称（5分，每空1分）四、我会解决（20分）“50毫升水里能溶解多少食盐”的研究计划。（11分）（请给实验步骤排序）我的问题：（2分）II丿_实验材料：（3分）实验步骤：（）食盐溶解后，再加入第二平勺食盐继续搅拌。（）取一平勺食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。（）食盐再溶解后，再加入第三勺食盐名直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。）通过计算，得出总共溶解的食盐量。）用天平称出一平勺盐的重量。）在烧杯里倒入50毫升冷水。3
小学科学四上期末综合评价
