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1、健康、向上的环境，使学6次。为创建一个和谐、宽松、文明、生健康快乐成长，促进教育教学工作的发展，为此特制定本制度如下：一、领导机构和校园规划1、建立校园文化建设领导小组。2、全面、认真分析研究学校文化特点，制定出切实可行的校园文化建设管理方案。二、校园文化建设（一）整体要求：1、学校建有文化艺术活动室或艺术橱窗，要求位置合理，构造比例协调，质量良好。2、艺术橱窗内容新颖健康，知识性、趣味性强，书写规范，无错别字，每学期最少更换（或调整）3、加强校园师生的宣传工作，用黑板报、墙报等形式宣传师生身边的榜样，激励师生奋发向上的拼搏精神。4、各教室、办公室、实验室、图书室、阅览室要根据其功能特点，悬挂
2、、张贴有关的教育条幅，促进学生全面发展提高。（二）校园文化建设以突出学校德育育人氛围为为重点，彰显学校的文化特色。1、及时更新校训、校风、教风、学风等版面。2、喷绘、写真、安装新的校园文化专栏，更换突出“品德养成、行为习惯教育”为主题的学校艺术展板内容。3、开设“学校平面图、学校简介、校歌”等艺术专栏。等专栏。4、开设“校委会监督岗、教师光荣榜、学校荣誉榜”5、开辟青少年远离毒品、规范实用普通话宣传教育专栏。警钟长鸣”6、开设“交通红绿灯，关注您我他”、“安全第一，等交通安全、消防安全宣传教育专栏。7、开设“让艾滋病远离美丽的校园”、“学生常见病防治”等宣传专栏。班主任要大胆放手，为学生发展潜能提供广阔的舞台，充分发挥学生的主动创造意识和灵活性，由学生自定主题，自订方案、自己组织、自己设计班徽、班风、班训，开设校长寄语、教师寄语、班级文明公约、文明谚语、名人名言、守住亲情、学会宽容、学习标兵、班级明星等栏目，学校在班级文化建设中重视环境熏染，号召共塑班魂，让学生在活动中展示自我，充实自我，提高自我，努力构建独特的班级精神，大力提倡班班有个性、班班有特色、班班有风格。学校文化建设和班级文化建设本着既要节省资金，又贴近学生实际，着眼学生发展的原则，形式多样，突出特色，富有创新性，以创办班报、展板等文化载体，进一步形成集体个性、增强
小学校园文化建设制度
