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1、 第18课 三国鼎立一、学习目标1、掌握官渡之战和赤壁之战及其历史作用; 三国鼎立局面形成过程.2、分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜负的原因。3、通过对三国鼎立局面形成的原因分析，认识到每一个历史事件的发生，都有其客观条件。二、重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。三、难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成四、探究新知：自主学习： 请同学们认真阅读课文，完成下列基础知识，并把重点内容在课本上做好标记。 1、官渡之战的背景：（了解） _末年，_割据混战，_遭到严重破坏。_占据河南一带，实力不断增强。_ 盘据河北一带，势力很大。 2、 赤壁之战的背景：（了解）曹操基本上统一了_，想要 _
2、。 南方 _ 、_ 势力有所发展。刘备依附于_ 的割据势力，请 _ 辅佐；孙权割据 _，统治稳固。 3、 填表：比较官渡之战与赤壁之战（掌握） 名称时间交战双方结果影响相同点官渡之战都是一场（ ）的战役赤壁之战 4、三国鼎立知识点（掌握）国家建立时间都城建立者魏蜀吴5、 三国经济的发展：（掌握要点部分） 魏国：修建了许多_ ，北方的生产明显恢复和发展起来。 蜀国：_兴旺，_行销三国。 吴国：_ 发达。年，孙权派 _ 率船队到达_（今台湾），加强了内地与台湾地区的的联系。五、交流展示、合作探究1、赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败？你从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的不同结局中吸取了什么
3、经验教训？3、请你绘制一个三国鼎立的示意图。六、检测练习,拓展延伸1、为三国鼎立的形成奠定基础的关键性战役是（ ） 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 淝水之战 2、三顾茅庐、七擒七纵、空城计、借东风这些家喻户晓、妇孺皆知的民间故事与哪个人物有关（ ） A曹操 B刘备 C孙权 D诸葛亮 3、百家讲坛栏目播放了易中天品三国后，引起很大反响，问历史上三国鼎立局面最终形成的时间是（ ） A.公元220年 B.公元221年 C.公元222年 D.公元229年 4、公元207年，曹操曾写诗明智：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操的“志”在何处（ ） 统一天下 B.消灭袁绍 C.废汉称帝 D.建立魏 阅读材料，回答问题： “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。” 苏轼念奴娇赤壁怀古 材料中的“三国”指哪三国？ （2） 材料中的“周郎”指的是谁？与他一同指挥战役的还有谁？ （3） 这首词与我国古代历史上哪一著名战役有关？ （4）在这一战役前，曹操已基本统一了北方，曹操统一北方的关键战役是什么？
七年级历史上册 第18课 三国鼎立学案（无答案）（新版）新人教版
