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1、第二章 第三节 基因的显性和隐性一、学习目标1、通过学习豌豆杂交实验，了解基因可分为显性和隐性。2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点。3、了解近亲结婚的危害，培养理论联系实际的能力。二、学习重难点重点：孟德尔的豌豆杂交试验和基因的遗传规律 显性基因与隐性基因。 难点：基因的遗传规律。三、自学指导学习任务一：知道性状分显性性状和隐性性状,并分别有显性基因和隐性基因控制,并能描述控制相对性状的一对基因的传递特点。阅读教材第32页至第34页内容，完成下列问题：孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中，选取了什么样的豌豆作为种子？孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中，看到了什么现象？相对性状有_和_之分。
2、例如，豌豆的高和矮，高是_，矮是_，杂交的后代只表现_不表现_。在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成用_表示；表现为显性性状的，其基因组成有_或_两种。基因组成是Dd的，d控制的性状是否表现？d是否会遗传下去？学习任务二：知道近亲结婚的危害。阅读教材第34页内容，完成下列问题：、我国婚姻法中有关禁止近亲结婚的内容是什么？ 、人类的遗传病多种多样，其中相当一部分是由于致病的基因引起的。致病基因有_和_。显性遗传往往在婚配或生育前就可察觉。而隐性遗传病的情况则比较复杂。当致病基因是隐性基因aa时，表现为_，婚配或生育前就可察觉。但是，如果基因是_时，表现是无病的，却携带有_。、禁止近亲
3、结婚的意义是什么？ 四、尝试应用1、孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中，如果纯种高豌豆的基因组成是DD，矮豌豆的基因组成是dd，那么杂交后的高豌豆的基因组成为_。为什么杂交后的豌豆种子长成的植株都是高的？在右面画出生殖过程中的基因传递图解。2、孟德尔把杂交实验中得到的杂种高豌豆的种子种下去,结果发现长成的植株有高有矮,不过矮的要少的多,这是为什么?请用基因传递图解的方式来说明.3、我国为什么禁止近亲结婚，近亲结婚有什么坏处？请用图解的方式回答。例如：人智力常为显性性状，由基因H控制，智力障碍是隐性基因h控制，有一对智力正常的夫妇为表兄妹，他们的基因组成分别是Hh和Hh。4、完成教材35页练习2
4、题和3题4题当堂检测1、当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物表现出（ ）A. 显性性状 B.中间性状 C. 隐性性状 D. 无规律 2、已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，一对夫妻的基因组成分别是AA和Aa，那么 他们的子女的基因组成可能是 （ ）A. AA Aa B.Aa aa C.AA Aa aa D.aa3、人的卷舌与非卷舌由一对等位基因R和 r控制，某小孩的父母均能卷舌，这小孩却不能。说明卷舌是 性性状，这小孩的基因组合是 。父亲的基因组合是 。母亲的基因组合是 。4、下列婚配方式中，其后代患遗传病的可能性最大的是 （ ）A南方人和北方人B同一姓氏的人C表兄妹或表姐弟 D
5、生活在同一地区的人5、下列哪一种疾病不属于遗传病 （ ） A、感冒 B、白化病 C、血友病 D、色盲6、我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是： （ ）A、近亲婚配其后代必患遗传病B、近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多C、人类的疾病都是由隐性基因控制的D、近亲婚配与伦理道德不相符合7已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示 ，单眼皮是隐性性状，用d表示。有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们生出基因型为DD子女的概率是 （ ）A.100% B.50% C.25% D.08、 牛的无角基因（B）对有角基因（b）为显性。一个有角母牛和无角雄牛杂交，生了一个有角小牛，则雄牛的基因组成是_ A、BB B、Bb C、bb D、Bb或bb9、人类白化病是由隐性基因（c）控制的，一对肤色正常的夫妇如果生下了一个白化病孩子，则这对夫妇及其孩子的基因组成分别是_A、CC、cc、cc B、Cc、Cc、cc C、Cc、cc、cc D、Cc、CC、cc10、 绵羊的白色基因（D）相对黑毛基因（d）为显性。（1）一只白色母绵羊生了一只黑色小绵羊，该母羊的基因组合必定是 。（2）与此母绵羊交配的公绵羊的基因组合可能为 ，表现性状为 ： 也可能基因组合为 ，表现性状为 。
八年级生物下册 7.2.3 基因的显性和隐性导学案（无答案）（新版）新人教版
