《七年级生物下册 第四单元 第十三章 人是生物圈中的一员 如何理解人在生物圈中的位置素材 （新版）苏教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 第四单元 第十三章 人是生物圈中的一员 如何理解人在生物圈中的位置素材 （新版）苏教版（通用）（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、如何理解人在生物圈中的位置人作为生物圈内的一个分子，他的能动性既能够保护或者帮助生物圈完成自我循环，同时也能够破坏或者损害生物圈的良性循环。 生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。人类依赖的自然环境和人工环境都是生物圈的组成部分，人类的生命活动对生物圈有重要影响。人是生态系统中扮演消费者的一员，人在生态系统中处于杂食性消费者的生态位置上，人作为大自然链条中的重要一环，在由动物、植物和微生物所组成的金字塔形的食物链中，人类同其他动物一起共同消费自然界的水、空气、阳光等生活资料。人从生物
2、圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对物质和能量的需求。生物圈这个家为所有生物的生存提供了基本条件。 “ 家 ”里有很多成员，它们相互依存、相互影响，处在动态变化之中。人类是生物圈内的一分子，是生物圈的消费者，人不但是消费者，而且是营养级最高的消费者。他的能动性既能够保护或者帮助生物圈完成自我循环，同时也能够破坏或者损害生物圈的良性循环。人类的许多活动影响着生物圈，使生物圈面临危机，人类活动对生物圈的影响往往是全球性的，一个地方发生的事情，经常会影响到其他地方。人还是生态系统的调控者和协同进化者，人和生态系统通过相互依赖的合作关系，通过相互之间的适应性选择和制约，在人类创造自己社会历史的同时，维护大自然健全的生态系统，不断提高生态系统维持生命的能力。在生物当中，人类对生态的影响和改造是最大的。生物圈的生态平衡在很大程度上需要我们人类来维护。人的生存和发展离不开整个生物圈的繁荣，由人类改造自然的盲目性造成的生态失衡和环境污染，最终还要通过负反馈来危及人类自身的生存。因此，保护生物圈就是保护我们自己。
七年级生物下册 第四单元 第十三章 人是生物圈中的一员 如何理解人在生物圈中的位置素材 （新版）苏教版（通用）
