高一班主题班会纪律

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1、会计学1高一班主题班会纪律高一班主题班会纪律春天，大雁排成春天，大雁排成“一一”字或字或“人人”字形，从南方飞向北方；秋天，大字形，从南方飞向北方；秋天，大 雁排成雁排成“一一”字或字或“人人”字，又从字，又从 北方飞回南方。年复一年，北方飞回南方。年复一年， 它们总是这样，摆着雁它们总是这样，摆着雁 阵飞来飞去。阵飞来飞去。 你知道大雁为什么会排你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗成这整齐的雁阵吗?在我们看来，这在我们看来，这是一道很壮观的风景是一道很壮观的风景，整齐、有序。，整齐、有序。第1页/共15页第2页/共15页第3页/共15页 有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了

2、有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：卫兵回答说：“我没见过列我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。”列宁出列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不对不起，列宁同志，请您进会场吧！起，列宁同志，请您进会场吧！”列宁握着卫兵的手说：列宁握着卫兵的手说：“我我们每个人都要遵守革命

3、的法规，卫兵同志，你履行了自己的职们每个人都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。责，做得很对。”列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。 第4页/共15页第5页/共15页 第6页/共15页不以规矩不能成方圆不以规矩不能成方圆任何一个社会、一个国家、一任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律。古今中外，概莫能外。益的纪律。古今中外，概莫能外。第7页/共15页一个工厂如果没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂

4、就会乱乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。一个城市如果没有交通纪律，居民们在街上随心所欲，你骑自行车乱闯红灯，我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱，交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上。 青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。 纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上却是分不开的。遵守纪律，才能使人们获得真正的自由；不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。 凡是纪律，都具有必须服从的约束力。任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情

5、节受到程度不同的批评教育甚至处分，就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。同时，纪律又需自觉遵守。第8页/共15页我们身边的无纪律的现象：我们身边的无纪律的现象：这些事你干过吗？第9页/共15页对于以上这些问题你有什么看法对于以上这些问题你有什么看法？第10页/共15页一、遵守纪律，诚实守信。一、遵守纪律，诚实守信。二、二、认真学习认真学习，不甘落后，奋起直追。不甘落后，奋起直追。不迟到、不早退。不迟到、不早退。三、上课积极回答问题；自习课不讨论问题、不睡觉；课间不追跑三、上课积极回答问题；自习课不讨论问题、不睡觉；课间不追跑打闹，不大声喧哗。打闹，不大声喧哗。四、四、讲究卫生讲究卫生，地上

6、无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划。，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划。五、为了自己和班集体的荣誉，午休和晚上熄灯后不说话，不影响五、为了自己和班集体的荣誉，午休和晚上熄灯后不说话，不影响他人休息。他人休息。六、不私自外出，有事外出要开假条。六、不私自外出，有事外出要开假条。七、不带手机，不抽烟，不打架，与同学和睦相处。七、不带手机，不抽烟，不打架，与同学和睦相处。八、八、勤劳节俭，孝敬父母勤劳节俭，孝敬父母。心中有他人，不自私，多为他人着想。心中有他人，不自私，多为他人着想。 我们要一起遵守我们要一起遵守第11页/共15页纪律是一把万能钥匙，纪律是一把万能钥匙，学习是智慧的大门。学

7、习是智慧的大门。第12页/共15页1.没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。护健康和预防危险的方法了。 赫尔岑赫尔岑2.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果努力的结果 马克思马克思3.不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限

8、制的自由，它的害处与危险实在不少。险实在不少。 克雷洛夫克雷洛夫 4.任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。 列宁列宁 5.遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。成效。 马卡连柯马卡连柯第13页/共15页总结语总结语同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成成,必然会导致学习松弛必然会导致学习松弛,违纪成风违纪成风.因此因此,我们必须遵守纪律，我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的最终把纪律约束变为一种自觉的行为行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养把自觉的行为习惯升华为一种文明素养. 第14页/共15页