2020秋七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统导学案2(无答案)(新版)新人教版
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1、生物与环境组成生态系统学习目标:1.说出生态系统的组成 2.描述生态系统中的食物链和食物网3.举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。4.认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的学习重点:1.说出生态系统的组成 2.生态系统的自动调节能力。学习难点:1.有害物质会通过食物链不断积累。2.生态系统具有一定的自动调节能力,这种调节能力是有限的。一、温故导新:影响生物生活的的生态因素?二、学习探究:探究(一)阅读教材19页完成下列任务在 内, 与 所形成的统一的整体叫生态系统。探究(二)1.结合教材20页图想一想:(1)树、昆虫幼虫和啄木鸟之间是 关系。(2)右图中腐烂的树桩最终会消失吗? 。树桩
2、是被 分解了。2.阅读教材20页最后三个自然段思考: (1)在生态系统中,植物是生态系统中的 。动物被叫做 。 和 被称为生态系统的 。探究(三) 阅读教材21页最后一个自然段完成下列题1.想一想:生产者和消费者之间的关系,主要是 与 的关系,这就形成了 。2.把下列三种生物用箭头连接起来,以表示它们之间吃与被吃的关系(箭头指向取食者或捕食者)。 鸟、草、虫 。 3.一个生态系统中有多条食物链,它们彼此交错连接,形成了 。探究(四) 1.看右图先连一连后想一想:如果雨量充沛、气候适宜,牧草长的繁茂,兔的数量会不会因有充足的食物而无限制地增加?2、在草场上适度放牧,草场会因牧草的不断生长而基本恢
3、复原状。但是如果放牧的牲畜过多,草场会发生哪些变化呢?3、在生态系统中各种生物的数量虽然在不断变化,但在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的 能力,但这种 能力是 的。4、看23页图说一说哪种生物有毒物质积累最多?这是因为排入水体中的有毒物质在生物体内 、无法 的。因此,有毒物质会随着食物链不断积累。如人吃了它们会产生什么后果?三、总结归纳生态系统的组成?四、巩固训练:A组1.下列能称为生态系统的是 ( )A.一个湖泊 B. 泰山上所有的植物 C. 黄河中的鲤鱼 D. 内蒙草原上的羊群2.食物链开始的生物一般是 ( )A.直接以植物为食的动物 B.间接以植物为食的动物 C.能进行光合作用的植物 D.细菌和真菌3.下列各项中正确的食物链是 ( )A.草羊狼 B. 阳光草昆虫蛙 C.兔狐细菌 D. 草狼兔B组1.课本24页第三题。五、达标测评:1.在一定地域内, 与 所形成的整体叫 。2.生态系统的组成包括 和 。3.“花草”在生态系统中扮演的角色是 ( )A.消费者 B. 生产者 C. 分解者 D. 非生物部分六、师生反思:
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