第一学期教研组工作计划

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1、第一学期教研组工作方案第一学期教研组工作方案1本学期是学校开展中最非常关键的阶段，10月份我们即将迎来“市级高中示范校”的验收，而在之前的这一所有人都在为主努力的过程中，高中数学组也以此为契机，在教学、教育、教改等各方面都做了扎实的工作，这学期我们组将继续努力，团结协作，使我们老师在教育、教学，等各方面都走向成熟。以下是这学期的工作要点：1、9月14日区里验收的工作，进而为10月底市验收做准备。以备课组为单位，于9月7日前确定9月14日的课题，并集体备课。9月7日上交教案教案的构造要完好，教学目的确实定要恰当，教学过程要能表达老师的主导及学生如何参与课堂教学。三个年级的备课组长共同检查教案，商

2、定修改意见，反应给各位老师，于9月10日上交修改后的教案。这项工作从思想上要重视，每位老师都要认真准备。对于教学的验收，高中数学组不能出现任何问题。9月14日验收后，以备课组为单位组织老师及时总结经历，为10月底市里验收做更充分的准备。2、日常教学工作要做好以下几个方面。1各备课组确定集体备课的时间，要保证落实每周一次备课。高一年级备课时间：每周一上午第一、二节高二年级备课时间：每周一上午第一、二节高三年级备课时间：每周五上午第三、四节2各备课组内加强组内的教研，讲课要重视根本功，尤其是老师的板书。3力争每节课后，老师能及时记录课后记，过一段时间反思、小结。本学期老师的教研工作是在做好教学工作

3、的根底上，加强校本教研。3、这学期高中教学组确认课题，共同研究课题。10月底之前，各位老师先积累教学中的问题，查阅、搜集资料信息，考虑、交流课题的题目之后，对课题进展论证，各备课组确立子课题，各位老师再分别研究。这项工作要保证落实，对组内的教研工作将是一个全面的提升。4、老师专业化开展无论是教学教研，都需要老师的专业化开展。老师的专业化开展大致包括：教育的专业化、老师教育教学知识和理论的专业化等。这学期以此为主题，组织老师学习关于“老师专业化”开展的理论。学期的教研组工作方案关键在于落实，这学期对于学校的开展很关键，对于每位老师都是一个全面提升的时机，在新课程的理念下，老师要从“学科老师”转化

4、为“文化老师”，我们在持续不断地努力，在“间隔 中寻求接近”，在实现的过程中实现。第一学期教研组工作方案2根据学校工作方案及教务处工作方案，要以管理立校，质量强校为总的指导思想，以全面施行素质教育为核心，以师资队伍建立为关键，进一步深化教学改革，务本务实，狠抓教学常规，面向全体学生，确立学生的主体地位，全面进步教学质量。1，严格教学“七认真”教学常规检查。2，要求认真备课，在“精”字上下功夫，在理解学生的根底上深化钻研教材，做到“五备”，即备教材，备学生，备教法，备教具，备练习，做到“三坚持”，即坚持超前备课，课前重温，坚持写教学后记，以便改正教案，坚持组内加强合作，共同钻研教材，设计教法，交

5、流教学经历，充分发挥老师群体思维优势。3，要求认真上课，在“实”字上下功夫，上课做到“提早2分钟，少讲5分钟，不拖1分钟”，努力向45分钟要效益，要质量。4，要求认真布置和修改作业，在“细”字上下功夫，做到“四有四必”即“有发必收，有收必批，有批必改，有改必评”努力减轻学生负担全面进步教学质量。5，要求认真参加教研活动，在“恒”字上下功夫，每次教研活动要有主题，有内容，有收获，要搞科研，要高质量，创特色，加强听课和评课活动，加强互相交流与学习，在评课过程中，既要总结经历，肯定成绩，又要发现问题纠正缺乏。6，加强对新老老师结对帮学的检查指导，全组要关心，支持，帮助，促使新老师迅速成长，早出成果。

6、7，抓紧对“新大纲，新教材”的研究，针对新教材，加强学习，改良技法，要“低起点，小坡度，多练习，快反应”。8，争创特色教研组，要利用本组青年老师队伍日益状大，计算机运用才能较强的优势创造出具有多媒体教学优势的特色教研组来。9，定好教研组活动时间。第一学期教研组工作方案3指导思想：本学期我片全体英语老师照旧以新课程理念为指导，以促进学生开展，进步课堂的实效性为目的，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研，教法力度；以吃透教材，探究教法，稳步推进，和谐开展为宗旨，以“青年老师根本功比赛”为契机，全面落实教学常规，努力进步英语教学程度。主要工作：1、认真领会开学初备课研讨会的精神，以备课的教研为打破

7、点，加强备课的实效性。我们学片六位老师定期集体备课，共同讨论教学中疑难，力求在备课上表达创新。我们组继续进展“同一课型大家上”、“组内研究课”、“组长示范课”等活动，通过听课、评课、交流信息，取长补短，促进教学程度的进步。2、认真组织好教研室和学校组织的各级各类活动，以第3周开场的“青年根本功比赛”为契机，强化学习，转变观念，不断进步理论素养，积极鼓励每位老师互促互进学习英语，加强老师自身英语素质的提升。我们组坚持“三定”制度定时间、定内容、定中心发言人，以个人自学和集体交流相结合的方式，组织老师认真学习新课标、走进新课程等，促进老师理论素养的进步。认真反思并总结自己的常态教学，让每位老师在认

8、识上都有不同程度的进步。3、效劳课堂教学，进步老师技能。继续以教研室提出的“进步课堂教学的实效性”为研究专题，组织学片老师通过实课展示，发现缺乏，提出问题。分析p 教材的重难点，提出教学建议，讨论新课程理念下的教学思路及方法。4、探究三年级低年级段英语的有效教法和评价方式。5、抓教研组建立，团结协作，争优创先，实现全员共同成长。积极鼓励每位老师力争上区公开课，区观摩课，积极参加教研室组织的各项活动比赛，争取获得优异的成绩。教研活动配档表九月份：1、结合教研室英语工作方案，讨论并制定本教研组教研活动方案。2、领会新课程备课研讨会精神，谈感受和体会，明确本学期工作目的。十月份：1、集体备课：Uni

9、t 2 Look at me 第一课时。2、组织老师听教研员执教的观摩课并写出体会，然后组内共同交流。十一月份； 1、加强集体备课，迎接区教研室组织的教学视导。2、结合课堂教学艺术专题研讨会，集体研究有效的教学方法。十二月份：1、集体备Unit6 In a Nature Park第一课时。2、组织组内老师参加名师送课活动，倡导“向名师学习，争当名师”活动。一月份：1、加大三、四年级后进生的管理力度，迎接教研室的口语抽测。2、学片内讨论并命出期末质量检测试题。第一学期教研组工作方案4一、指导思想我们学校是一所山区学校，但我们学校一直有一个办学宗旨：用城市的目光办山区教育，校长经常在会上说，拖堂的

10、老师不是好老师，一名好的老师，就要在45分钟内想方法，就应向课堂效率要质量。根据学校开展规划和办学目的，我们英语教研组本学期将在七八年级开展“高效课堂”的教学理论活动，实在强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，九年级认真系统地研究整理新目的英语教材知识和才能要求，抓好每一环节复习，争取在稳拿根本分的根底上，在听力、完型、阅读和书面表达等方面表达优势。二、总体目的1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，进步学生的学习才能，争取把课堂变成学生学习的乐园。2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，进步临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目的迈进，中考争取稳中有升。三、工作思路1、配合学校

11、及教诲处、教研室做好“高效课堂”的教学研究活动，在进步课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组老师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与理论程度共同进步。2、加强教育理论学习，进步老师理论素养英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应个性需求，关注学生情感，进步学生自主学习才能，为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思路浸透到英语课堂教学之中，真正做到理论与理论相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，

12、用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。3、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、催促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组老师共同进步，人人受益。5、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。进一步抓好教学常规的学习和施行工作，组织本教研组老师学习

13、常规，使施行常规成为全体老师的自觉行动。6、各年级详细目的如下：七年级：在做好中小学衔接的根底上进一步培养兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克制口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切实在实有所收获。七年级上学期，四个班的成绩出现极大的差异，有两个班均分落到十六分以外，学生的学习兴趣受到极大的挫伤。本学期要在学生的学习兴趣上和老师的教法上多下工夫，力求在教研组的群策群力下，重新培养学生的学习信心和学习兴趣，让这两个班的成绩有大的起色。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，力求进一

14、步提升质量。九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养，为实现XX年中考的新打破打好根底。本学期，九年级的教学是重中之重，我们九年级的五位老师将做到同进共退，制定详细的中考复习方案，做到每周一次集体备课，并用电子教案的形式放进英语资库。每周一测，每周两次听力训练，一次作文训练。针对目前九年级学生由于七八年级贪玩，成绩落伍严重所产生的厌学情绪，采取多鼓励，针对这局部学生降低要求，老师互换讲课，互相听课，采取一些奖励来调节学生的情绪。三、详细工作：一老师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组老师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案

15、、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使老师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准那么，对照检查，严格执行。2、努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教务处对青年老师的各项考核。加强备课组内、间的互相交流，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的程度上有一定的进步。3、网上学习与课题研究，进一步充实本学科的资库。本学期，我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进展，每两周一个教研主题，教研主题

16、由大家讨论决定。由一人做中心发言人，发出主题贴，其他组员在网上跟帖，抒发自己的见解，所有人参加讨论后，中心发言人搜集意见，进进展总结。学校资库也是需要不断优化、再建立的，假如没有不断地添入新的“资”，资库将毫无意义，为此，本学期，本组将努力将充实本学科的资库，通过公开课、网上搜集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。4、配合学校的课题，组织本教研组老师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，创新，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。5、加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进展集体备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体

17、备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、打破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改良，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时理解反应，及时调整改良，以进步集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小班间的差距，争取整体获得较好的成绩。6、标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩

18、、评议等形式，使教研组全体英语老师可以共同进步，人人受益。二学生方面：1、本学期决定大力加强学生的口语训练及听力才能训练，每个年段每周定一次集体听力训练。培养学生的会话才能，要求老师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课老师对本班学生理解清楚，理解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信心，使中等生优化，优等生进步，差生转化，进步学科的优秀率及及格率等。2、提倡老师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，进步自身素质，同时，积极配合教务处做好英语组其

19、他方面的工作。3、加强初三毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率。拟由初三英语老师牵头，组织全组老师认真学习大纲和中考说明，认真研究中考英语新探究，扎扎实实，加强对中考动向的信息搜集和试题研究，在根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用才能的培养，特别要重视学生阅读才能和写作才能的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进展转化辅导。第一学期教研组工作方案5本学期教研组工作将以课程改革为中心，结合本校英语实际情况，以进步教学质量和提升老师教育教研程度为工作目的，以教研培训为工作抓手，以学科核心素养提升为重点，促进老师专业成长，不断优化和创新研训方式。一、加强课程理解和施行，推动英语课

20、程改革1.引导英语老师认真研究学科核心素养与课程规划、课程施行、课程评价、课程资建立、老师学科才能建立的关系问题，深化推进中小学素质教育。2引导英语老师认真研究学科核心素养与课程施行、课程评价、课程资建立、老师学科才能建立的关系，深化推进中小学素质教育施行。每位英语老师要以有效达成“五个一”作为提升自身专业程度的重要推力，每学年必须做到：通读一种英语教学杂志中小学外语教学或中小学英语教学与研究，研读一本专业理论著作，撰写一篇教学论文或教学经典案例，开设一节市级或校际研究课，命制一份高质量的试卷。3.加强课程资建立，积极推进“微课程、微学习”，要求本校老师积极参与“课”,“一师一优课，一课一名师

21、”等教研活动。进一步加强英语学科教研网和网络信息平台建立，为以后的教学提供更多更好的素材性资和互动交流的时机。4.通过优秀老师指导青年的方法开展研训活动，进步研训质量。充分利用好QQ群平台，关注群内的优秀资，及时下载并搜集优秀课件和资，并对其展开教研活动，与本校学生知识背景为出发点，能化为合适本校学生的资，网络资作为提升教学智慧的重要途径。5.加强课程与教学管理、进步课堂教学有效性、推进减负工作的制度和策略。6.不断总结学科教学经历，及时反思。组织本校英语老师积极参与论文评比活动。二、抓好“五认真”，进步教育教学效益。1.加强英语学科教研组建立。带着本校老师学习xx市小学、初中教学“五认真”考

22、核细那么，认真落实“五认真”要求。对备课笔记，每周一检查，对其中存在的问题优点进展表扬推广，对存在的问题，及时提出并及时整改。改革备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导老师积极开展教学设计研讨、展示活动，鼓励老师编写详细教案，并及时进展教研活动，取其精华，舍其糟粕，夯实教学根本功，提升教学领导力。这一学期，要求每位老师开设2深化研究课堂教学。引导老师认真落实“常州市中学学科教学建议”，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进老师自我反思，在良好的研究气氛中逐步提升老师观课、议课的程度和才能。每周开设一节校内示范课，课后组织老师评课，提出问题和建议。

23、每位老师每学期开设一节优秀课。3.抓好学校教研组建立。指导各英语教研组学习常州市中小学合格、优秀教研组评价标准，大力推进校本研训活动，充分开发校内教研资；要及时发现先进典型，总结经历，加以推广。每周与教研组开展交流与研讨，指导学校科学合理地开发校本课程。4抓实英语课外阅读活动。为积极响应国家“全民阅读”号召，全面贯彻落实英语课程标准英语课外阅读要求，提升学生的英语阅读素养,教育局下发了关于推进xx市中小学英语课外阅读的通知，将在全市积极推进中小学英语课外阅读。三、开展多种培训，提升教育教学程度。1.积极参与基地培训，市级基地培训活动。同时将基地培训与市级教研活动有机交融，充分发挥其积极作用。2

24、.老师之间交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同进步。3.发挥优秀老师的引领、研究、示范功能，在课题研究、创新教学设计、学术论文撰写等方面展创始新研究和成果打破。四、抓实课题研究，提升教科研才能探究英语学科课题研究的原那么和方法，研究应从教学中的问题入手，进步课题研究的针对性和实效性。注重应用研究、行动研究、现场研究、微观研究；研究应以课堂教学、课程建立等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。2.各课题组人员各司其职，及时整理相关资料。鼓励老师积极参与论文的研究和投稿，不断提升个人素养五、加强考试研究，进步学科教学质量认真反思

25、20xx年度初中毕业班教学工作的得失，总结经历，查找问题，提升考试研究的程度。认真做好20xx年中考英语试卷分析p 工作，明确中考方向，优化教学方法。组织对20xx年中考英语听力口语自动化考试结果分析p ，有效指导初中英语听力口语教学工作。2.抓好初三英语复习工作，明确初三复习要求和目的，交流复习方案和方法，开设复习教学的研究课和示范课，进步复习效率。3.配合市招办做好英语口语自动化考试第一学期教研组工作方案6一、上学期工作落实情况分析p ：上学期我们以此为重点,并立足自己的实际确定了各年级的自定合格率目的，即期末时三年级合格率到达85%，四年级到达85%，五年级到达75%。在过去的一学年里，

26、我们通过打磨课堂、加强学生学习过程管理等措施努力理论和落实“面向全体”的要求，到期末测试时，我们有局部班级、年级完成了自己预定的进步目的，但出现的问题仍然是班级之间、年级之间开展不平衡，总体程度仍然不尽人意。因此，本学期我们的工作目的很明确：继续努力进步教学质量，努力落实“面向全体”的工作要求，使我校的英语学科合格率逐步进步，让羊亭的孩子在英语学习上学有所得。本学期结合各年级的实际情况，我们确定校内各年级的英语学科合格率奋斗目的为：四、五年级：80-85%,三年级85%。二、详细措施方案如下:一做好英语老师的培养工作，实在进步老师的课程施行才能。我校三名英语老师中，两名为毕业仅一年的非英语专业

27、老师。虽然经过一年的历练，她们对英语教学有一定的感知，但专业成长仍需要诸多努力。本学期对两位青年老师的培养，我们仍将立足于课堂、立足于每周半天的英语教研活动校本培训。首先，我们将充分利用每周的英语教研日活动时间，对英语老师进展三个主题的校本培训活动，即：一是各年级教材的疏理、语音语调的训练；二是基于课堂教学的环节安排的有效性研讨；三是新课标的理念消化与理论应用。对教材及语音语调的训练主要采取跟读录音的方式进展；对新课标的消化与理论应用主要通过再读新课标、定期检测及课堂教学展示进展；对课堂教学环节的有效性的培训将采取分析p 课堂教学案例、视频案例等方式展开。同时，由于三名老师都是学校青蓝工程成员

28、，因此，我们将结合青蓝工程的展示课、赛课活动等促进青年老师课堂驾驭才能的进步。此外，我们仍然会一起讨论管理学生学习过程的有效方法和评价方案，使学生的学习过程得到科学、系统、有效的监管。如对学生每日朗读活动、背诵、书写活动的组织与管理，二继续努力改善学生的英语学习“生态”、英语晨读“天天见”。2、家校携手，共促英语学习。“小学英语不布置家庭作业”这也使很多学生和家长无形中忽略了英语这门课，上学期我们通过家长会促进家长对英语的关注与重视。我们发现，只要做就会见到一点成效。因此，本学期我们将继续重视与家长的沟通，联络尽可能多的家长关注学生的英语学习。同时，还要有针对性地下发喜报、通报等，使家长和学生

29、更关注英语学习。三分层促进，让每个孩子重拾学习信心对四五年级的学生尤其要加大对学困生的关注，通过分层要求使其每天都能体验进步，每节课都有信心参与英语学习，逐渐积累、有所打破，实现自己的开展。分层促进的重点是“促进”的效果应实实在在。我们将结合假期培训所学理念，将老师的情感、热情融入英语课堂内外，做好英语教育这份答卷,使我们的英语教学质量得到实在的提升。月份工作安排备注9月1.开好第一次组会，明确新学期工作要求 教材梳理与老师语音训练2.组内英语课堂教学研讨课标理念落实研讨3.英语文化节工作10月期中命题研讨2各年级学生书写展示活动11月1期中复习研讨2组内英语课堂教学研讨课标理念落实与课堂教学

30、有效性12月1青年老师成长课展示2各年级学生根底知识大赛1月期末复习研讨第一学期教研组工作方案7一、指导思想：本学期是我校以优异成绩完成四星复评后的第一个学期，本组将在学校教务处的领导下继续开展“任务驱动，问题导学”的课改形式的研究和应用，结合本校的教学实际和学校工作方案，以进步教学质量为中心，以促进老师、学生的开展为根本，从而进步生物组的教学品位。二、工作目的：1、高一年级：着重夯实生物学根底知识，开足开好实验课，以培养学生学习生物学的兴趣，努力进步全体学生的生物学素养，为高二年级时学生选修生物学科增加吸引力。2、高二年级：由于分科分班的关系，大多数班级的学生只要参加学业程度测试，所以，高二

31、年级重点是在保证正常完成新授课的教学任务的同时，要注意抓紧时间准备学业程度测试的复习，其目的是瞄准学测合格率和优秀率，另外，还必须抓好选修班学生的生物教学，为将来的高考打好根底，最后还要注意搞好省生物奥赛复习准备工作。三、主要工作1、努力学习理论，进步业务程度本组将利用学校在新学期对教研组活动新要求，组织老师阅读一些教育科研、教育教学改革等理论专着如有效的课堂之教学手册、超越自我的老师等。通过学习使老师改变教学观念，确立正确的学生观、学习观、教学观，并通过考虑与研讨，将新理念、新思想贯彻在自己的教学理论中。2、强化教科研，促进老师开展本组将继续按照教研组研究专题的方案和研究步骤进展进一步的专题

32、研究，本学期教研组研究的主要议题是结合课堂教学实际，研究合适生物学科的“任务驱动，问题导学”的详细形式。 本学期各位老师还要在搞好教学的同时，首先积极开展个人校级课题的研究，以便在规定的时间内完成个人课题的结题工作，其次，各位老师还要积极参加区、市两级科研单位的活动，力争有更多的老师开展区、市两级的个人课题研究，以实现老师个人的科研才能的开展，最终实现老师个人开展。3、青年老师的培养本学期本组将配合学校开展35岁以下青年老师本专业知识的考察，还将帮助青年老师参加校级、区级、市级好课竞赛活动，以便参加区级骨干老师的评比，为青年老师的开展提供给有的帮助，为青年老师的成长提供平台。4、本学期详细工作

33、安排表教研组活动内容安排周次详细工作内容1 讨论制定本学期工作方案3 组内解读、学习“任务驱动、问题导学”形式7 高一年级生物课外活动竞赛11 组内专题研究中期讨论15 高二年级生物选修班生物学科校内竞赛及相关活动21 期末考试前高一、高二年级备课组复习策略讨论教研组老师开课安排周次 详细活动内容8 z 老师公开课13 z 老师公开课14 z 老师公开课16 z 老师公开课18 z 老师公开课注：以上安排如同市、区教研活动冲突，那么本校活动顺延。第一学期教研组工作方案8本学期在学校党委、各处室的领导下，以“率先开展，奋力当强”为主题，争取为学校跨越开展再创佳绩。我组本学期要做好以下几个方面个工

34、作一、加强教学常规管理，促进教学质量进步教学常规主要有“教”的常规，“学”的常规。我们根据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成的关系，我组提出老师教学常规的“五认真”和学生学习常规的“五认真”，现简要表解如下表：教学常规管理“二个五认真”教老师学学生认真备课认真预习认真上课认真听课认真选编和评改作业认真复习认真辅导认真作业认真考察认真应试教和学是矛盾的两个主要方面，而管那么是调控、指导教和学的中介。老师教学的五认真大致对应学生学习的五认真，老师直接对学生施教，学生直承受教，而学生学习的结果乃至过程同样要反应给老师。二、发挥老师集体智慧，提升教学研究气氛学校教研组是进展教学研究的基层组织，

35、也是老师发挥集体智慧，研究教材教法，学习教学理论，进步业务程度的重要活动基地，必须端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，全面进步教育教学质量。根据学校工作和本学科的教学实际，各备课组制定实在可行的学期工作方案，内容包括指导思想、教研活动、研究课题、老师业务程度的进步、学生课外活动的安排等。组织老师开展集体备课、听课评课、教改试验、专题研究、经历交流等教研活动，每学期不少于八次，做到有目的、有方案、有组织、有效果、有记录。从本组的实际出发确定集体研究课题，注意把进步课堂教学效率作为重要的研究内容。三、亲密关注课程改革，准确把握课标理念新的课程改革从面向世纪人才培养需要和人的自身开展根底出发，确定了

36、符合素质教育精神的培养目的和课程构造。在课程类别上坚持了学科课程与综合社会理论活动课程的结合；在课程范畴上坚持了显性课程与隐性课程的结合；在课程内容上坚持了学术课程与技术课程的结合；在课程标准中强调了统一要求和成认差异的结合；在文化根底知识课程中注意了人文知识和科学知识的结合。这种体系会使我国根底教育发生根本性的变化，也将缩短与兴旺国家在教育方面的差距，加快与世界教育接轨的步伐。新课程赋予老师极大的自主性：从对课程被动、忠实的执行者变为主动、积极的创造者。新课程也将赋予老师新的角色意识：由对教材的挖掘钻研者转变为对课程开发的设计者。因此，生物教研员和生物老师必须具有职业的敏感性，跳出仅仅对生物

37、学科本位的关注，走向对当前教育改革形势的准确分析p 和敏锐把握，同时争取主动、把握要点、积蓄力量、迎接挑战。第一学期教研组工作方案9一、根本情况本组共有老师17人，其中包括政治6人、历史6人、地理5人。组员中，除四位年青老师外，其余成员均为中学高级老师，根本能胜任本职工作。二、指导思想以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以进步老师素质和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓才能培养，落实素质教育。三、工作目的加强理论学习，探究课堂改革，努力进步教学质量，突出教研活动的实效。增进资共享，深化课题研究，促进全组老师成长，凸显教研活动的质量。四、详细措施1学习教育教学理论，更新教育

38、观念，指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。坚持仰望星空。2加强常规教研活动，积极开展听评课活动，促进组内老师的专业成长。3认真组织并催促好本教研组各学科备课组的活动，探究注重实效的备课组活动方法。4积极创设条件，提供时机促进新老师的迅速成长。5参与学校课题研究，搞好校本课程的开发与研究工作。6指导本组老师积极撰写教育教学论文。第一学期教研组工作方案10一，加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进展检查：通过优化课堂教学设计，进步课堂教学质量，提升合格率和优良率；优化作业布置，进步修改质量。通过老师的自觉行为，通

39、过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步进步打好根底。二，落实教研组、备课组活动，进步教研活动质量。本学期开展的78次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的讨论，在学习“二期课改”新理念的根底上，与本校学生实际联络起来。老师们将发现的问题进展整理，积极讨论解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。三，优化组内的听课活动。每位老师每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、上交教诲处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提

40、下，欢送组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课老师在课堂教学中的优缺点以便以后的改良，让老师从每次教学理论中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动如开放日、网上发布优秀教学成果，开展对各种课型新课、复习课、活动课、试卷分析p 课的教学形式讨论，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生效劳的好课。四，关注学优生和学困生，适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，进步学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡老师根据学生的实际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习根底，适

41、当分层要求。同时，老师在自主、认真批阅的根底上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生落伍。五，开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风采。英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。做好市级国家级竞赛的组织辅导工作，争取在今年的全国中小学英语才能竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。六，加强课题研究与课堂教学的整合。目前，全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究”已进入结题阶段。通过研究，老师的教学观念有了改变，老师的教学方式有了改良，老师的课堂教学程度得到进步。下一步要加强课题研究与课堂教学的整合，形成老师案例、论文汇编及学生的作品集。我们要在课堂理论中就某一点重点打破，获得反思，再提炼为经历、总结。将已经获得的研究成果进展推广，激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的才能得以进步。以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教诲处的支持带着下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、进步自身的专业才能而努力。第 30 页 共 30 页