通过激素的调节时学习教案

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1、会计学1通过通过(tnggu)激素的调节时激素的调节时第一页，共24页。3 3、下列关于激素的阐述，不正确的选、下列关于激素的阐述，不正确的选项是（项是（ ）（多选）：）（多选）：激素是有机分子激素是有机分子激素是信息分子激素是信息分子激素直接参与细胞内多种生命活激素直接参与细胞内多种生命活动动激素只运输激素只运输(ynsh)(ynsh)给相应的靶给相应的靶器官、靶细胞。器官、靶细胞。C C、D D第1页/共24页第二页，共24页。第2页/共24页第三页，共24页。你能计算你能计算(j sun)出仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时出仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间吗？间吗？问题问题(w

2、nt)探讨：探讨：冲向终点的冠军冲向终点的冠军国际马拉松长跑：赛国际马拉松长跑：赛程：超过程：超过(chogu)40km 时间时间：2h以上以上 消消耗：糖类耗：糖类300g/h正常人血糖：正常人血糖： 功能：补充消耗糖类功能：补充消耗糖类 含含量：量：0.81.2g/L 血量血量：5L马拉松长跑消耗糖类是：马拉松长跑消耗糖类是：300g / h，换算后，即是，换算后，即是 5g / min正常人血糖最多的是：正常人血糖最多的是：1.2g / L5L6g运动员坚持的时间：运动员坚持的时间：6g 5g / min1.2min运动员在整个比赛运动员在整个比赛过程中的血糖有可过程中的血糖有可能是在能

3、是在1min内全部内全部消耗完吗？消耗了的消耗完吗？消耗了的血糖可以通过哪些途血糖可以通过哪些途径得到补充径得到补充血液中的血液中的_糖？糖？第3页/共24页第四页，共24页。食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质 转化转化血糖(xutng)0.81.2g/L血糖的来源血糖的来源(liyun)（正常（正常情况下）情况下） 马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在，但它的含量基本维持在0.9 g/L0.9 g/L左右。血糖可以左右。血糖可以(ky)(ky)通过哪些途径

4、得到补充？通过哪些途径得到补充？实例一：血糖平衡的调节实例一：血糖平衡的调节第4页/共24页第五页，共24页。 转变转变脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等合成合成肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原氧化分解氧化分解COCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量血糖(xutng)0.81.2g/L血糖的去向（正常血糖的去向（正常(zhngchng)情况下）情况下） 为什么餐后血糖为什么餐后血糖含量含量(hnling)会有会有如右图所示的变化如右图所示的变化？第5页/共24页第六页，共24页。人体内人体内(t ni)糖糖去路去路(ql)血血糖糖CO2+H2O+能量能量 或或（乳酸（乳酸+能量）能量） 肝糖

5、原肝糖原 （能量暂时储备（能量暂时储备） 肌糖原肌糖原 （能量供肌肉活动）（能量供肌肉活动）脂肪、某些氨基酸脂肪、某些氨基酸（主要途径主要途径）（主要途径主要途径）消化吸收消化吸收分解分解食物中的糖类食物中的糖类肝糖原肝糖原甘油甘油 氨基酸氨基酸 乳酸乳酸 脂肪脂肪转化合成转化合成氧化分解氧化分解合成合成转化转化80-120mg/dL肌糖原不能直接水肌糖原不能直接水解成葡萄糖解成葡萄糖来源来源哪些特定的激素可以调节血糖的来源或去路的快慢，哪些特定的激素可以调节血糖的来源或去路的快慢，从而影响血糖的维持相对稳定的含量呢？从而影响血糖的维持相对稳定的含量呢？第6页/共24页第七页，共24页。胃胃十

6、二指肠十二指肠胰腺胰腺第7页/共24页第八页，共24页。建立建立(jinl)血糖调节的血糖调节的模型模型葡萄糖葡萄糖0.1g/L胰岛素胰岛素正面正面(zhngmin)葡萄糖葡萄糖合成合成为糖原为糖原正面正面(zhngmin)背背面面翻回去翻回去糖原糖原分解分解为葡萄糖为葡萄糖胰高胰高血糖素血糖素葡萄糖葡萄糖0.1g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L正常时：血糖浓度正常时：血糖浓度 0.9g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L甲甲: 2张张糖原

7、糖原丙丙: 4张张胰高胰高血糖素血糖素胰岛素胰岛素乙乙甲甲葡萄糖葡萄糖0.1g/L甲甲葡萄糖葡萄糖0.1g/L吃饭后：血糖浓度超过吃饭后：血糖浓度超过 0.9g/L翻转来翻转来乙乙胰岛素胰岛素乙乙胰岛素胰岛素丙丙糖原糖原丙丙糖原糖原糖原糖原背背面面糖原是在哪里合成的？糖原是在哪里合成的？ 在血液中存在可以吗？在血液中存在可以吗？乙、丙该怎样运用卡片才使血糖浓乙、丙该怎样运用卡片才使血糖浓度恢复正常水平？度恢复正常水平？第8页/共24页第九页，共24页。建立血糖调节建立血糖调节(tioji)的模型的模型葡萄糖葡萄糖0.1g/L胰岛素胰岛素正面正面(zhngmin)葡萄糖葡萄糖合成合成为糖原为糖原

8、正面正面(zhngmin)背背面面翻回去翻回去糖原糖原分解分解为葡萄糖为葡萄糖胰高胰高血糖素血糖素葡萄糖葡萄糖0.1g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L正常时：血糖浓度正常时：血糖浓度 0.9g/L葡萄糖葡萄糖0.1g/L甲甲: 2张张糖原糖原丙丙: 4张张胰高胰高血糖素血糖素胰岛素胰岛素乙乙运动时：血糖浓度低于运动时：血糖浓度低于 0.9g/L乙、丙该怎样运用卡片才使血糖浓乙、丙该怎样运用卡片才使血糖浓度恢复正常水平？度恢复正常水平

9、？翻转来翻转来糖原糖原背背面面甲甲乙乙胰高胰高血糖素血糖素丙丙糖原糖原丙丙葡萄糖葡萄糖0.1g/L第9页/共24页第十页，共24页。a、血糖值、血糖值120mg/dl血糖血糖(xutng)回落回落糖元分解糖元分解为为葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖合成合成 糖元糖元胰岛素胰岛素多多少少 胰高血糖素分胰高血糖素分泌泌减少减少 胰岛素胰岛素 分分泌泌增多增多糖元分解糖元分解为为葡萄糖葡萄糖非糖物质非糖物质 转化为转化为 葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖合成合成 糖元糖元多多少少AB 分泌分泌增加增加分泌分泌减少减少AB 保持血糖含量相对稳定保持血糖含量相对稳定第10页/共24页第十一页，共24页。血糖平衡血糖平衡

10、(pnghng)的调的调节节体液调节体液调节(tioji)(tioji)(直接直接调节调节(tioji)(tioji)：血糖血糖(xutng)升升胰岛胰岛B细胞细胞胰岛胰岛A细胞细胞血糖血糖降降胰岛素胰岛素与与胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素分泌分泌胰高血糖素胰高血糖素分泌分泌促进促进导致导致促进促进导致导致的拮抗作用的拮抗作用指指不同不同激素对某激素对某一生理效应发挥一生理效应发挥相反相反的作用的作用反馈调节：反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的在一个系统中，系统本身工作的效果效果，反过来又作为，反过来又作为信信息息调节该系统的工作的调节方式。调节该系统的工作的调节方式。对维持稳态有重要的

11、意义对维持稳态有重要的意义第11页/共24页第十二页，共24页。第12页/共24页第十三页，共24页。 当你站在寒风中瑟瑟当你站在寒风中瑟瑟(ss)(ss)发抖时，你的机体发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？样的调节机制实现的？ 第13页/共24页第十四页，共24页。下丘脑下丘脑垂垂 体体甲状腺甲状腺寒冷寒冷(hnlng)等刺激等刺激促甲状腺激素促甲状腺激素(j s)释释放激素放激素(j s)促甲状腺激素促甲状腺激素(j s)甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒

12、冷促进促进大脑皮层大脑皮层第14页/共24页第十五页，共24页。 垂垂 体体促激素促激素(j s)(j s)释释放激素放激素(j s)(j s)下丘脑是机体调节下丘脑是机体调节(tioji)(tioji)内分泌活动内分泌活动的的_枢纽枢纽(sh(shnini)下丘脑下丘脑促促激素激素 腺体腺体激素激素_调节和管理其他内分泌腺。调节和管理其他内分泌腺。垂体垂体激素分泌的调节激素分泌的调节 第15页/共24页第十六页，共24页。 神经神经(shnjng)调节调节机体调节机体调节内分泌活内分泌活动的动的枢纽枢纽分泌分泌(fnm)促促*激素释放激激素释放激素素调节管理调节管理其他某些其他某些内分泌腺内

13、分泌腺分泌促分泌促*激素激素(j s) （除生长激素（除生长激素(j s)外）外）中转站中转站分泌腺分泌腺分泌分泌*激素激素下丘脑下丘脑 垂垂 体体 某内分泌某内分泌腺体腺体指挥部指挥部激素分泌的分级调节激素分泌的分级调节第16页/共24页第十七页，共24页。1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（放到血浆中的是（ ）唾液腺，垂体，肠腺唾液腺，垂体，肠腺肾上腺，甲状腺，胰岛肾上腺，甲状腺，胰岛睾丸，汗腺，皮脂腺睾丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺卵巢，胃腺(wixin)，肝脏，肝脏BD 可参与血糖平衡的调节可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级

14、中枢有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体垂体(chut)通过下丘脑控制性腺的生长通过下丘脑控制性腺的生长发育发育2、关于、关于(guny)下丘脑功能的叙述，正确的是（下丘脑功能的叙述，正确的是（）A. B. C. D.第17页/共24页第十八页，共24页。3、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（ ）缺乏缺乏(quf)胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素、维生素B1缺乏缺乏(quf)胰岛素、维生素胰岛素、维生素C、

15、甲状腺激素、维生素、甲状腺激素、维生素B1、生长激素、生长激素缺乏缺乏(quf)维生素维生素C、生长激素、胰岛素、维生素、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素、甲状腺激素缺乏缺乏(quf)胰岛素、维生素胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素、生长激素、甲状腺激素、维生素B1D4、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年(chngnin)小白鼠小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为( )BA耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低(jingd)B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强耗氧量增

16、加、神经系统的兴奋性增强C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低(jingd)D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强第18页/共24页第十九页，共24页。 5、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述(xsh)，错误的是，错误的是( )A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与与b物质分别表示促甲状腺激素释放物质分别表示促甲状腺激素释放(shfng)激素和促甲状腺激素激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放乙结构的活动只受甲结构释放(shfng)激

17、素的调激素的调节节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用C第19页/共24页第二十页，共24页。胰岛素：胰岛素： 分泌部位：胰岛分泌部位：胰岛B细细胞胞 作用部位：作用部位：肝脏、肌肉肝脏、肌肉(jru)、脂肪功能：脂肪功能：促进促进(cjn)细胞利用葡细胞利用葡萄糖萄糖抑制抑制(yzh)葡萄糖的葡萄糖的生成生成肝糖元分解肝糖元分解非糖物质转化非糖物质转化促去路促去路抑来源抑来源降血糖降血糖促进血糖进入上述细胞促进血糖进入上述细胞 糖元糖元合成合成CO2+H2O氧化分解氧化分解脂肪脂肪转化转化胰高血糖素：胰高血糖素： 分泌部位：分泌部位：胰岛胰岛A

18、细胞细胞作作用部位：用部位：肝脏肝脏 功功能：能：升升血血糖糖肝糖元分解肝糖元分解非糖转化非糖转化促来源促来源促进促进促进促进唯一能够降低血糖的激素唯一能够降低血糖的激素第20页/共24页第二十一页，共24页。高血糖高血糖-大于大于130mg/dl;持续持续(chx)糖尿糖尿胰岛胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足细胞受损，胰岛素分泌不足高血糖高血糖 、糖尿、糖尿三多：食、饮、尿三多：食、饮、尿一少：体重一少：体重调节控制饮食调节控制饮食药物治疗药物治疗-如：注射胰岛素如：注射胰岛素大于大于130mg/dl160 180 mg/dl第21页/共24页第二十二页，共24页。协同协同(xitng)作作用

19、：用：生长激素生长激素(shn chn j s)促进促进蛋白质合成蛋白质合成(hchng)和骨的生长和骨的生长甲状腺激素甲状腺激素促进促进机体生长发育机体生长发育神经系统发育神经系统发育幼年不幼年不足足侏儒症侏儒症幼年不足幼年不足呆小症呆小症生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素协同作用协同作用机体正常生长发育机体正常生长发育智力正常智力正常智力低下智力低下第22页/共24页第二十三页，共24页。血糖血糖(xutng)降降低低血糖血糖(xutng)升高升高+胰岛素分泌胰岛素分泌(fnm)(fnm)胰 岛胰 岛B B细胞细胞+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰岛胰岛A A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非糖促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖物质转化为葡萄糖下丘下丘脑一脑一区域区域+下丘脑另下丘脑另一区域一区域+第23页/共24页第二十四页，共24页。