初一英语备课组教学工作总结

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1、初一英语备课组教学工作总结初一英语备课组工作总结许卫红本学期，我们继续延续上个学期工作规那么来开展工作。初一共16个班，但各班学生的英语学习程度参差不齐,有些根底很好，有些根底很差，有些学生的英语是一窍都不懂的，教学工作较难开展。初一英语备课组的老师们按照学校整体工作安排，结合英语科组本学期工作方案和年级组本学期工作安排，积极合作, 尽管工作起来特别的辛苦, 但我们全体老师都非常团结合作，真正千辛万苦地把事情做完了，按时按质按量完成了学期教学工作任务。主要完成以下工作及活动。第一，我们首先统一制定完了教学方案，统一了教学内容与进度，全年级资共享。教学进度按每周一个话题, 每一周小测验，两至三周

2、一次大测验。第二，每周四下午按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重点和难点。在聚集大家共同思想的根底上，有一位老师总结中心发言，真正实现资共享。第三，平时认真完成每一堂课，积极辅导学生，指导学生学习、复习及完成作业，及时修改和讲评作业以及存在共性问题，积极组织学生参加学校各类考试。第四，年轻的老师，本学期各上一节汇报课。所有备课组的老师都积极参与，认真评课，共同讨论，共同学习，共同进步。第五，积极开展各类课外活动，培优和补差，既开展和培养了学生的 1爱好与特长，又培养了学困生的学习兴趣。本学期我们备课组8位老师都非常敬业.盼望以自己的敬业精神来感动学生, 从而变被

3、动学习为主动学习。为了进步学生学习英语的兴趣, 各位老师八仙过海, 各显神通。只要是学生肯学, 老师不惜牺牲自己的休息时间, 帮助学生学习英语。从整体情况看来, 学生的学习习惯和学习态度有了很大的改变，规矩算是根本养成了.备课组团结作战, 圆满完成教学任务。大家互相学习, 取长补短，齐心协力，共同作好教书育人工作。备课组老中青相结合, 大家互相帮助。本学期大家严格按学校要求, 经常互相听课, 评课, 每个老师都有不同程度的进步。我们相信，尽管我们存在很大困难，但是只要有信心，一切都有所改善，我们将继续进步自身素质，以便利于今后的教学。20_-6-17英语备课组深化学习研究牛津英语新版教材，吃透

4、教材，为不断进步教学质量而做准备，为学生的学业无私奉献。下面由WTT给大家带来初一英语备课组工作总结范文，吧!初一英语备课组工作总结【一】按照学校和初一年级本学期的工作安排，并结合英语科组本学期工作方案，我们初一年级英语备课组几位老师通力合作，按照“新课程标准”的要求，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。为把今后的工作做得更好，现从以下几方面做一总结：一、抓好教学常规的施行从开学之初，我们备课组就深化学习研究牛津英语新版教材，吃透教材，另一方面，认真分析p 我校学生实际情况，确定合适我校学生学习的教法，使每位老师理解教学内容、教学任务、教学要求。在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。在日常

5、教学中注意与学生积极互动，共同开展，注重处理好传授知识与培养才能的关系，注重培养学生的独立性和自主性，鼓励学生质疑，调查，探究，在理论中学习，帮助学生在老师指导下主动地，富有个性的学习。老师特别注意关注个体差异，满足不同的学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和才能，使每个学生都能得到充分的开展。二、备课组活动落实到位开学初我们就根据学校规定，召开备课组会议，经过认真讨论，统一意见，制定了包括教学活动、课外活动等多项活动和教学方案。本学期我组老师继续努力学习“新课程标准”，并按照“新课程标准”的要求，开展教育教学工作。首先加强学习，

6、在转变观念上狠下功夫，组织组内老师学习讨论，结合学校工作实际和课程改革实验的要求，确立正确的质量观和学习观，把创新意识和理论才能的培养真正浸透到教育教学之中。我组老师进一步加强了集体备课，共同讨论教学重点、难点、课时分配、教学目的和任务。既集合了大家的力量、才智和经历，又加强了备课组的团结，充分表达了合作的团队精神，防止了同样的工作重复进展。三、积极开展教学交流，促进专业成长本学期，我们初一年级备课组每人上了几节公开课，并屡次前往其他年级老师那听课评课，在评课过程中进步彼此的教学程度和才能。四、组织学生开展英语单词竞赛和课外活动活动与实际结合，才能与教学共长。在抓好课堂教学和课本知识掌握的同时

7、，我们也积极参加一些课外活动，比方举办初一年级英语单词竞赛。学生积极参加，并且在竞赛的过程中，使单词得到了稳固。通过活动，同学们在单词方面得到了很好的进步，学习英语的兴趣也有了很大的提升，学好英语的信心也更足了。客观来看，初一英语备课组本学期的工作虽然比拟顺利，也获得了不少成绩，但仍然存在着一些问题，其中有些是现实的困难，例如，各班人数比拟多，难以开展教学活动，特别是新课改要求学生的活动比拟多，但学生的人数多，老师无法照顾到所有的学生;同时，学生的生质量也比拟差，学生的英语程度的层次参差不齐，严重影响教学的开展。另外备课组组织老师学习教育教学理论还不够深化;组内老师随堂课教学质量还可以更上一个

8、台阶;培优、辅差工作还可以做得更扎实。因此，展望下个学期，我们备课组准备在以下几个方面进展努力：1、积极参加校内外教研活动，积极配合教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，进步业务程度，同时加紧教学研究实现课后反思。2、继续加强小组集体备课，发挥集体智慧，实现资共享。3、继续贯彻“先学后教”，认真上好每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业。总结一个学期来的工作，我们的成绩虽不完美，但我们仍然满怀工作热情，因为我们是一个勤勉、善思、团结、奋进的集体。我们有决心、有信心也有才能在学校领导一如既往的关心领导下，在组内老师的无私配合下

9、，继续加强业务学习和个人修养，进一步更新教育教学观念，不断总结经历，改良工作中存在的缺乏，开拓进取，力争在下个学期把工作做得更好。初一英语备课组工作总结【二】本学期我们英语备课组的老师凭着高度的责任心，精湛的专业素质和出色的教学技能，都很快适应了新的挑战，并且在各自的教学工作上都有长足的进步，获得了出色的成绩.所以整个科组顺利而圆满地完成了开学初学校下达的教学任务和科组制定的工作方案.这既得益于学校领导的亲切关心和正确领导，也端赖于每一位老师的努力拼搏与无私奉献.下面从几个方面对本学期的工作做个小结：一、方案详实，落实到位开学初我们制定了包括教学活动，课外活动，学生技能活动等多项活动和教学方案

10、.根据方案，本学期我们成功地组织进展了几次大型的(全年级)的英语测验.开学初我们就进展了一次全年级的英语摸底测验，由初中英语教学经历比拟丰富的老师命题，这项工作使各位英语老师对学生的实际英语程度根本做到心中有数，对后续的有效教学和有效管理起了很大的作用.在每一次阶段性教学完毕后我们也进展了形成性评价测验，老师们都认真分析p 总结了本班的实际进退情况，及时根据情况调整教学方法和教学难度，做到了教学上的不断有的放矢，从而不断有效进步了教学实效.二、分工合作，形成合力众人拾柴火焰高.每一项方案的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体施行的结果.不搞一言堂，不搞小动作，教学一盘棋，大家

11、齐参与，荣誉人人有份，责任共同承当.大家分工合作，既责任到人，又不会散漫无序，所以各项活动的方案制定和施行都很顺利，效果也非常显著.三、加强集体备课，鼓励个人特色集体备课减轻了老师们的工作负担，也可以集思广益，减少教学的盲目性.但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路，而且每个班的情况也各不一样.老师象医生，必须根据不同的病人开不同的药方.假如完全一刀切，将会极大打击老师的积极性，也会使教学实效大打折扣.所以我们在集体备课的前提下鼓励各位老师八仙过海各显其能，用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学，从而使老师的工作有自己的成就感，也使学生可以在和老师融洽相处的轻松气氛中乐学并学好.四、活动

12、与实际结合，才能与教学共长英语教学假如能与生活实际有机结合，将大大进步学生的学习积极性，并能在活动与理论中更加有效地学习和检验教学/学习效果.所以在开学初制定活动方案时就已经充分考虑到本学期可以进展的”时机”教育契机.五、科研新军，展现实力本学期我们备课组积极响应学校的科研号召，积极承当了多节公开课的任务，均得到了较好的评价.虽然我们的工作还不算完美，但总的来说，我们初一英语备课组是个和谐的团体，是个生气勃勃的团队，是个召之即来，来之即战，战之能胜的优秀团队.相信今后在学校领导的一如既往的关心领导下，在兄弟科组老师的无私配合下，我们一定会更加谦虚慎重，不断加强业务学习和个人修养，为继续为学校的

13、教育事业的兴隆奉献我们最大的努力!初一英语备课组工作总结【三】按照学校整体工作安排，结合英语科组本学期工作方案和年级组本学期工作安排，我们七年级英语备课组通力合作，按时按质按量完成了学期教学工作任务。回忆一学期以来的教学工作，现总结如下：开学初，在制定本学期工作方案时，为进一步理解学生，并理解教学情况，对七年级新生的英语学习情况做个一调查，制定了备课组的英语教学方案;每位老师再根据自己本班的情况制定了本教学班的英语教学方案;为了充分激发学生学习英语的兴趣和培养学生良好的学习习惯，本学期备课组开展了英语单词竞赛和英语书写竞赛，获得了预期效果。每个班不定时根据实际情况举行了背书比赛和其他比赛。集体

14、备课是一项非常复杂的工作，不同的老师有不同的个性，不同的学生有不同的学习方法，只有根据各详细情况，充分发挥老师的创造性，才能收到良好的效果。集体备课的意义在于老师之间通过讨论取长补短，进步认识，更好地发挥每个人的教学特色。我们都认真学习和研究其他兄弟学校英语教学的成功经历，结合自己新学校的实际，探究出一套符合自己校情的、行之有效的教学方法，不断进步我们的英语教学程度和教学效果，不断获得进步。为了加强集体备课，一起发挥集体智慧。每周五下午2.3节是我们集体备课时间，集体讨论下周的教学内容，在聚集大家共同思想的根底上，发挥群体优势，弥补个体缺乏。在集体备课过程中，一方面深化认真研究教材，使每位老师

15、理解教学内容、教学任务、教学要求，另一方面，认真分析p 我校学生实际情况，确定合适我校学生学习的教法。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位老师理解所教全部知识内容、重点、难点及处理，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点。备课组还深化课堂，推门听课，评课，在评课过程中进步彼此的教学程度和才能。对本组老师教学有新意的方面进展肯定且推出本组观摩、研究课，以供大家共同研究讨论。集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。为此，我组的集体备课有序地进展，做到有方案、有目的、有实效。集体备课有中心发言人、有准备、有教材分析p 、有

16、教法研究、有质量分析p 、有教学反思等。扎扎实实教好第一遍，并在根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合才能的培养.除了正式的备课时间外，我们还不分时间与地点，有问题随时随地讨论研究，并得到解决 ，有时是一个信息的传递，有时是一个知识点的落实，有时是一个考点的分析p ，有时是一点教学体会的交流- 总之，集体备课不流于形式，更注重内容与实效。我们七年级备课组的20位老师，分成4个小组，坚持以教学工作为中心，以学校教诲处的工作部署，以重实际，抓实事，务实效为我们教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，落实教学常规，如改错本、预习本等，落实“小组合作学习”“一主多辅，多维互动”的

17、教学改革措施，以大面积进步七年级的英语教学质量为目的，也为我们以后的教学奠定扎实的根底。坚持学案与五步教学法相结合教学。四个小组分工合作将个人经历与学科组要求严密互动打造特色。回忆这一学期，总的感触就是：特别的忙。但在忙繁忙碌的工作中，我们也感到了生活的充实与有意义。在全体七年级英语备课组老师齐心协力的努力下，按方案圆满地完成了教育教学任务，根本上到达了学校的预期目的。在20_年的七年级下学期，我们将再接再厉，争取有更大的进步!初一英语备课组工作总结【四】在全体七年级英语老师的共同努力下，七年级英语备课组的做了如下工作：一、搞好团结创造良好工作气氛组长是备课组的核心，所以本学期在开学初就制定了

18、严密的方案，本组人员每天都知道自己该干什么，在平时的备课中，大家畅所欲言，每天都舒畅地开展工作。其次大家都有无私奉献精神，增强效劳意识，各项方案、方案的制定大家都群策群力，这样就方便本组老师的操作执行。遇到的详细问题，大家都勇于承当责任，分析p 问题，寻找对策，解决问题，总结经历教训。再次，组员自己扬长避短。多寻找别人的长项，如今每个组员都独挡一面，整个备课组成了无懈可击的一个整体。二、开展备课组活动备课组组织本组人员备好每一节课，为使教学具有创造性，备课组内除营造了浓重的教研气氛，尽可能做到了信息畅通，资共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势。为进步备课组的集体效益，大家经常在一起进展互

19、相交流。组长组织集体备课，集中大家的智慧有目的、有针对性地开展教学。为组织好英语备课组教学活动，概括起来我们从以下四个方面做起：(一)、脚踏实地，从实际出发。第一、分析p 学生，理解学生：根据学生实际情况，教学分两步走，边学新课边复习旧课，让学生尽快适应老师。把教学重点放在抓好边缘学生和英语短板的学生。(二)、优化教材，提到课堂效率。第一、认真研究课标和教材，努力进步课堂教学效率。功夫花在备课上，每周的备课组活动：除了主备人说课外.每个人都要说下一周要讲的课，并说出设计意图和教学理念，然后其他老师一块讨论，提出建议。备课时总结上一周新教材课堂教学得失，及时分析p 学生的学习情况进展教学阶段反思

20、：1、通过集体备课，各位老师更进一步理解了本届学生的优势和优势、本届英语学科的优势和优势，以及班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等，有利于有效开展教育教学活动。2、通过集体备课、轮流说课、其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材、灵敏运用教材，真正落实“用教材去教，而不是教教材”的教学指导思想。3、通过互相间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法合适自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。第二、程度表达在课堂上，课堂教学要注重针对性、强调学生学习的自主性、激发学生的积极性、师生双边活动和情感交流、加强学生的课堂练习和动手操作等环节，用好、用足40分钟，努力进步课堂教学效

21、率，实在减轻课后作业负担。老师努力进步自己的课堂教学质量上好每一节课，不会因为自己的准备缺乏而频繁出现课外加班补课的现象。第三、整体进步还要靠课后辅导上 对学习比拟慢的同学，认真分析p ，研究对策，落实措施，努力转化。实在进步教学研究的针对性和实效性，加强目的管理，对不同学生确定不同目的，进展分层教育。能上110分的同学、我们进展鼓励，激发他们的内趋力;对暂时后进学生既严格要求又要热情关心保护其自信心，使他们能与同学们共同前进。( 三 ) 关爱学生，理解学生。随着年龄的增长大都已经认识到了学习的重要性，只要老师根据学生的实际情况提出合理的要求，学生总会按照要求去做的，老师往往会非常严格地要求学

22、生，惟恐自己的学生不好好学习，自己所带的班级将来在中考中成绩不够理想，工作不免会急功近利。因此，我们调整好自己的心态，做好学生的思想工作，学生的学习本身压力就很大，学生每天学习真的是很辛苦，作为老师我们像父母一样多点问候多点关爱，让班级内始终充满着温情与理解，让学生不致于因压力增大而产生厌学情绪，让学生不因升学的竞争而冷淡了同学、师生之间的友情总之，能让学生在身心都处于“轻负荷”的状态下，有足够的精力沉着应对学业上的日益加重“负荷”。关爱还表达在老师教给学生的是，布置的作业是精选的，课堂气氛是舒缓的，师生关系是融洽、和谐、愉悦的。有了良好的关爱，自然会激发学生的内在动力。总之，新的一年我们做到

23、以下几点：全体老师都根据自己的方案,采取了详细的行动,尽最大的努力使工作细化,详细化.如培优扶差的落实: 确立培优扶差的对象,进展课堂教学的小分层,作业的分层,课后的个别辅导,一个一个小目的的落实等,老师们可是费尽心机。1.打破词汇量:词汇量的多少直接影响到学生的英语程度,所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理英语教材的重点词汇,重点句子,句型及语法归类,按单元整理,然后印发给学生,要求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法, 通过回归根底鉴定,进步学生的阅读、写作才能。2、强化阅读 , 写作的训练: 在回归根底的前提下,对阅读与写作进展了强化训练。训练对策：阅读训练

24、: 每天坚持读1-3段文章,分题材,每阶段重点练会一种题材,让学生在训练中体验做题技巧,总结不同题材的规律。3、强化听力训练: 最后一个月,充分利用课间时间,一共系统地对学生进展了十多套模拟听力题的训练,并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题,以便使学生熟悉题型,适应语速,灵敏把握技巧.4、质量分析p 及时化质量分析p 的目的是总结好的经历,并找出提升的空间.每次后考试,从学校的考试到区统考,一诊等考试,每次都要进展横向纵向比拟,分析p 考试的得与失,每次都对各题型的得失情况进展详尽的分析p ,明白教学的差距在哪,学生的薄弱环节在哪,从而找到提升的空间,到达整体进步.1、该考虑的，我们努力

25、做到周到，超前。2、该落实的， 我们要不折不扣且目的明确。3、该学习交流的，我们要谦虚主动。4、该反思的，我们要客观，真诚。更加注意细节的完善总之，七年级英语教育教学工作任务重，但是，有学校的正确领导，有那么多有经历的老师的帮助。而且本组人员团结一致，互研合作，谦虚认真，辛勤耕耘，不断讨论科学的教学方法，我相信一定会获得成功。初一英语备课组工作总结【五】七年级英语教材采用了外研社编制的新课程，我们面临着全新的教学内容，全新的教学理念，新课程对英语学科的开展提出了新的要求， 这就要求我们要认真学习理论， 更新教学观念和知识构造， 进步自身的综合素质， 才能符合时代潮流的开展要求。在这一年里，我们

26、摸着石头过河，卯足了尽，使得自己的课堂精益求精。七年级备课组的老师办公室在两对门，对于我们随时研讨，提供了极大的方便。这一年，我们不是组织了几次教研活动，安排几次听课活动，而是每个星期，我们会有很屡次的研讨，很屡次的备课活动，很屡次的经历交流，很屡次的互听课堂。教研活动，无痕进展，时时存在。一、集体工作配合无痕。我们这个组是一个“庞大”的队伍，有七人组成，老中青集合，各具特点。我们开学初，在订方案，分任务的时候，大家都能根据自己的特长，积极认领任务。我们年轻的一辈，婷婷，汪娜愿意挑重担，主动为魏老师，项老师分担担子。我们的老老师也不示弱，遇到新老师有培训任务了，也主动代课，发扬了无私奉献的精神

27、，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组老师互相鼓励，积极配合，充分表达了团结协作、共同开展的良好团队精神。整个团队一片和谐，工作配合得如鱼得水，不落“痕迹”。二、教研活动无痕。我们最值得感动的是，我们随时就可以开展的教研活动。我们在听了李冬省教研员的讲座，冲动之余，自然而然地坐下来，将她讲得理论来指导我们理论。我们在参加了市教研活动，黄田中学听课之后，热烈讨论了阅读的教法。其中，对“整体阅读还是分段阅读”，孰优孰劣，进展讨论。讨论不下来时，我们便互听课堂，将困惑用课堂效果来理论。哪位老师上课遇到瓶颈，不自信时，我们又开场研讨，又开场互听课堂。通过这些看似没有特意组织的无痕的教研活动，却让我

28、们思想碰触出亮堂的火花。它实在而又高效。我们七年级这个备课组，是一个团结和谐的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点-教研无痕。初一英语备课组工作总结郑武雀 本着务实的作风，公平、公正，与人为善的处事原那么，我和初一英语组老师和睦相处，亲密配合，认真对待工作，兢兢业业，获得了一些成绩，真正做到了问心无愧！现简单介绍一下。一.方案详实,落实到位开学初我们制定了包括教学活动,课外活动,学生技能活动等多项活动和教学方案.从开学的新课到期末的总复习，我们都制定了详细的方案，各位老师分工明确，各负其职。二.分工合作,形成合力众人拾柴火焰高.每一项方案的制定和活动

29、的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体施行的结果.不搞一言堂,不搞小动作,教学一盘棋,大家齐参与,荣誉人人有份,责任共同承当.大家分工合作,既责任到人,又不会散漫无序，所以各项活动的方案制定和施行都很顺利,效果也非常显著.特别是期末复习阶段，我们各位老师实行明确分工，各个老师负责每个单元的出题，至少准备一套精炼试题。知识点，考点，重点和难点都涵盖上；题量不一定要太多，但要精。我负责找历年统考题，编排听力题和综合模拟题。大家认真对待，各负其职，获得明显效果。三.加强集体备课,鼓励个人特色每周二上午是我们集体备课时间。集体备课减轻了老师们的工作负担,也可以集思广益,减少教学的盲目性.但是每个

30、老师都有独特的教学方法和教学思路,而且每个班的情况也各不一样.老师象医生,必须根据不同的病人开不同的药方.假如完全一刀切,将会极大打击老师的积极性,也会使教学实效大打折扣.所以我们在集体备课的前提下鼓励各位老师八仙过海各显其能,用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学,从而使老师的工作有自己的成就感,也使学生可以在和老师融洽相处的轻松气氛中乐学并学好.四.活动与实际结合,才能与教学共长英语教学假如能与生活实际有机结合,将大大进步学生的学习积极性,并能在活动与理论中更加有效地学习和检验教学/学习效果。为了进步学生学习英语的兴趣，营造一个好的学习气氛，我们初一组织了英语词汇和知识竞赛。早宣传，早

31、发动，让学生提早准备。我们自己命题，请其他组英语老师当评委。本着公平、公正的原那么，学生的班级和姓名不出现。由于组织的公开、透明，没有一位老师对我们选出的学生有异议。五.齐心协力，以老带新，群策群力。本学期我们备课组积极响应学校的科研号召,积极承当了多节公开课的任务.积极开展一人多课、一课多人活动，在活动期间，我们组内老师互相听课，互相学习，共同进步，并及时提出更合理化的建议，经过群策群力，加上青年老师的年轻好学,我们组的彭老师、王老师上的公开课得到了学校领导和其他组的英语老师的高度好评。虽然我们的工作还不算完美,但总的来说,我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队.相信今后在学校

32、领导的一如既往的关心领导下,和组内老师的无私配合下,我们一定会更加谦虚慎重,不断加强业务学习和个人修养,为继续为学校的教育事业的兴隆奉献我们最大的努力!2022.06.22初一英语备课组工作总结20_10.12一、备课组的组成：我们备课组由二人组合：我和李菁。李菁研究生刚毕业，本科学的是语文，研究生学的英语教育，没有教书的经历，而我呢，毕业之后在朝阳的一所中学，今年才调来咱们丰台区，对这本教材也是第一次接触。开学伊始，我俩就针对教材进展了详尽的分析p ，希望能过做到“笨鸟先飞早如林”，虽然如此，在半年来的教学中，我们还是发现了很多的缺乏，感觉到对教材的把握不全面的地方。在年末，特总结半年来的工

33、作得失，希望在将来的工作中获得更大的进步。这半年来，大家在备课组这个集体中互相关心、互相帮助、互相学习，愉快地走过初一年。二、备课过程：我们采取“个人自备集体议课反思修改”的备课程序。备课组老师共同研究教材和课程标准，在达成共识的根底上，集体构建课程施行方案，以形成统一授课目的，确定重、难点，统一习题和试卷，统一教学活动，统一考核和测评的教学要求。可以最大程度的发挥每个人的优势，实现资共享，并在集体研讨的过程中，使每个老师更加准确地把握教学内容，从而实现教学目的。首先，个人自备。个人自备时要突出重点着眼于研究如何创设教学情境，如何从教和学两个方面设计和组织教学，如何组织有效的学生主动学习的活动

34、等。老师在备课时，不仅要写好教学设想和构思，还要设计好教学方案，阐述自己设计的理由和意图，列出自己感到困惑的问题，供集体议课时交流、研讨。然后，集体议课 。每次集体备课，我们都会安排一位老师作为本次备课活动的主讲人。在教授一个单元之前，我俩选出本单元里你认为最重要或你备课时最有体会的一篇课目，在集体备课上谈谈你的教学思路、教学重、难点和教学设计过程。另外一位也要根据自己的备课情况进展充分发言，表达不同的观点。要把着眼点放在“议”，而不是以往的“评”上。可以采用“问说议”结合的动态式议课形式，即首先由备课组的其他老师提问，再由主讲人对自己的教学方案进展解读，其别人共同研讨。如可向主讲老师提问：你

35、认为本课的重点和难点分别是什么?为什么?你将如何打破?你设计的根据是什么?你在这里指课文的某一重点段如何来更好地引导学生发现问题，解决问题的？等等。议课时，大家还可互相转换角色，质疑问难，形成 1多向的信息交流。这种动态式议课追求的就是在争论辨析中碰撞出智慧的火花。最后，反思修改。集体议课后，要进展整理，对议课中不同的思路提出不同的方案。整理的方案要留有空白，以便老师从自己的实际出发，再作个性化修改。 整理的方案不是成品教案，一般不宜直接进入课堂。每一位老师都应从个人教学风格和本班学生的实际出发，进展反思和修改，如对教学环节的再设计、教学情境的再创设，来使自己的教学既充满集体智慧，又表达个人风

36、格，突出创新。三、备课组的特点：1、坚持备课，重在质量每周一次的备课活动，我们做到风雨无阻，从不随意缺席。不变的时间，不变的地点，我们相约在这，交流着你我的教学设计和自己备课过程中碰到的疑惑。还记得上学期期末考前的一周，我想快考试了，备课活动是不是可以停了。没想到，蔡老师马上说不行，就这样，我们的备课坚持到这学期的最后一周。每次的备课，我们都安排一位老师轮流主讲，确定主题，保证质量。事先每人自行备课，在备课组会上先由主讲人说说自己的教学思路，然后，其他老师陆续说明，最后，蔡老师、柯老师再总结。记得，蔡老师总会说到：要突出重点；有没有最大程度地调动学生的学习主动性和积极性；老师要擅长进展有效的引

37、导每次的备课活动，我们总会收获多多。2、见贤思齐，气氛融洽每位老师都有自己的教学风格，都有值得我们学习的地方。每次备课，大家都畅所欲言，各显才能。同样一篇课文，大家的教学设计各不一样，于是，我们各取所长，互相学习。碰到疑难问题，大家讨论剧烈，气氛融洽。3、统一考试，资共享每次备课我们都不忘互相问一问教学进度，并商讨单元考试的时间，全年段统一考试。 对于平时的教学材料和复习资料我们也统一订阅、统一刊印、统一使用，确实做到资共享。五、对集体备课的一点感想和体会：“集体备课”是一种富有挑战性的校本教研形式。集体备课的本质是同步教学，详细施行中教学目的、教学进度、作业训练、资料使用、检测评估等必须统一

38、。特别是教学进度和检测评估，一旦失去了统一，就不能在集体研讨中及时获得反应信息，及时矫正教学理论。首先，集体备课要定时间、定地点，备课组成员轮流主讲，确实做到集体讨论、交流与反思，不能流于形式。备课组成员之间可随时互相听课，听课者在课后与授课老师对授课过程中的优点和缺乏交换意见。集体备课时设计的共性空间比拟大，而根据学生情况、老师特点的个性空间比拟小，所以应注重老师个性化的解读，使教学设计彰显个性。其次，集体备课中多是备教学过程和教学方法，在备教材方面表现的深度和广度上很难做到很到位。单个老师有时无法站在整体的角度考虑教材的前后联络，对编排意图等理解不够，因此要强调在个人备课的根底上进展集体备

39、课。备课前，参与备课的每一位老师都要深化钻研教材，备课中，每一位老师到要充分发言，表达观点，这样做才能真正使先通过集体备课促进老师共同进步，实现老师的共同进步，共同成长。研究教材也要形成一定的标准，比方要确立自己课堂教学的评价标准，研究教材、教法都研究哪些内容，从哪些方面研究，怎样操作，要系统化，形成一种形式，才便于老师交流进步。最后，集体备课要有一定的超前性。备课讨论一般超前一周进展，保证各位老师有一定时间调整教学设计。每次集体备课要确定一位主讲人，确定主讲课文。可以根据该老师的特长来确定，做到择其长，从而使这位负责主讲的老师的“长处”无形中变成全组老师的共同“长处”，防止个性“短处”可能给

40、教学工作造成的损失，把全组老师对教材的处理调整到最正确程度，形成一个优化群体。我从教学理论中认识到，集体的智慧是无穷的，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。我们要务实开拓，不断创新，使“集体备课”为老师的专业开展注入新的活力，为学生的成长提供更坚实的保障。“路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，力争发扬长处，注意改正缺乏，把各项工作做得更好。初一英语备课组工作总结本学期又将过去了，回忆这的段光阴，总的感触就是：特别的忙。在忙繁忙碌的工作中，我们也感到了生活的充实与有意义。下面将初一英语备课组的工作总结如下：一、认真制定方案九月份刚开学，初一英语备课组的学期教学

41、工作方案出台了。题目是：优化教材，先学后教，努力进步教学质量。为此，我们提出了以下几点努力方向：1认真研究教纲、课标和教材，做好教材优化工作。2落实先学后教的策略，3关注青年老师成长，引导做好教育与教学工作。4加强备课组成员间团结、学习与互研，狠抓方案落实工作。二、在常规教学方面，我们备课组严格按五认真要求去做。1 集体备课，共同讨论教学重点，难点，课时分配，教学目的和任务。 既集合了大家的力量、才智和经历又加强备课组的团结，充分表达了合作的团队精神。防止了同样的工作重复进展。要求老师认真备课，大家经过讨论，制定出标准的教案和优秀教案的格式，并写出标准的教案。2、抓好教学常规的施行。对教学常规

42、管理工作始终不能放松。这也是一项长期的要求。一方面要深化学习研究，吃透教材，另一方面，认真分析p 我校学生实际情况，确定合适我校学生学习的教法。认真研究教材。使每位老师理解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位老师理解所教全部知识内容、重点、难点及处理，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点。建议本组老师向组内推荐好的有关先学后教的教学形式的课或先进材料，以供学习和研究。备课组还深化课堂，听评课，在评课过程中进步彼此的教学程度和才能。对本组老师教学有新意的方面进展肯定且推出本组观摩、研究课，以供大家共同研究讨论。三、培养青年老师情况各课任老师

43、，特别是青年老师，抽时间，挤时间，积极主动向有经历老师学习请教。同时备课组内互相听课，互相学习。探究课堂教学规律。使自身的教育教学素质逐步进步。四、教研教改方面一学期来，备课组积极开展教研教改活动。对先学后教的教学形式不断探究，进展课堂教学改革。其他个人的获奖论文及组里成员参加比赛。全组人员一起共同努力互相帮助来完成。总之，本学期，虽说工作很忙很辛苦，但是，初一英语备课组全体成员集个体多元智能于一体，团结、勤奋、热情、好学、勇于创新的敬业奉献精神将会永久！初一英语备课组工作总结本学期我们备课组的老师凭着高度的责任心,精湛的专业素质和出色的教学技能,都很快适应了新的挑战,并且在各自的教学工作上都

44、有长足的进步,获得了出色的成绩.所以整个科组顺利而圆满地完成了开学初学校下达的教学任务和科组制定的工作方案.这既得益于学校领导的亲切关心和正确领导,也端赖于每一位老师的努力拼搏与无私奉献.下面从几个方面对本学期的工作做个小结.一.方案详实,落实到位 开学初我们制定了包括教学活动,课外活动,学生技能活动等多项活动和教学方案.根据方案,本学期我们成功地组织进展了几次大型的(全年级)的英语测验.开学初我们就进展了一次全年级的英语摸底测验,由初中英语教学经历比拟丰富的老师命题,这项工作使各位英语老师对学生的实际英语程度根本做到心中有数,对后续的有效教学和有效管理起了很大的作用.在每一次阶段性教学完毕后

45、我们也进展了形成性评价测验,老师们都认真分析p 总结了本班的实际进退情况,及时根据情况调整教学方法和教学难度,做到了教学上的不断有的放矢,从而不断有效进步了教学实效.二.分工合作,形成合力众人拾柴火焰高.每一项方案的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体施行的结果.不搞一言堂,不搞小动作,教学一盘棋,大家齐参与,荣誉人人有份,责任共同承当.大家分工合作,既责任到人,又不会散漫无序,所以各项活动的方案制定和施行都很顺利,效果也非常显著.三.加强集体备课,鼓励个人特色集体备课减轻了老师们的工作负担,也可以集思广益,减少教学的盲目性.但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路,而且每个

46、班的情况也各不一样.老师象医生,必须根据不同的病人开不同的药方.假如完全一刀切,将会极大打击老师的积极性,也会使教学实效大打折扣.所以我们在集体备课的前提下鼓励各位老师八仙过海各显其能,用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学,从而使老师的工作有自己的成就感,也使学生可以在和老师融洽相处的轻松气氛中乐学并学好.四.活动与实际结合,才能与教学共长英语教学假如能与生活实际有机结合,将大大进步学生的学习积极性,并能在活动与理论中更加有效地学习和检验教学/学习效果.所以在开学初制定活动方案时就已经充分考虑到本学期可以进展的”时机”教育契机.五.科研新军,展现实力本学期我们备课组积极响应学校的科研号召

47、,积极承当了多节公开课的任务,均得到了较好的评价.虽然我们的工作还不算完美,但总的来说,我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队,是个召之即来,来之即战,战之能胜的优秀团队.相信今后在学校领导的一如既往的关心领导下,在兄弟科组老师的无私配合下,我们一定会更加谦虚慎重,不断加强业务学习和个人修养,为继续为学校的教育事业的兴隆奉献我们最大的努力!初一英语备课组长 初一英语备课组工作总结初一英语 宋菲莉繁忙的一学期接近尾声了，在本学期中，我们七年组的全体英语老师团结一致，尽心尽力，帮助学生们在英语学科的学习上获得了很大的进步，收效明显。在集体备课中我们做到了以下几点：一、统一思想认识，研

48、究教材：1、不是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教好学生；2、认识语言学习的规律：大量输入，少量输出。2、用“任务型教学”设计新授课教学；3、理解学生情况，要求学生理解初中英语教学和小学英语学习的区别。4、重视音标教学，要求学生掌握一些根本的发音规律，并按照这些规律来记忆单词。二、集体备课的意义在于老师之间通过讨论取长补短，进步认识，更好地发挥每个人的教学特色。因此，在每次的集体备课上，由一名老师经精心准备后作中心发言，一名老师做笔录。中心发言人必须说教学重点、难点，、教学流程、教学方法和教学手段。其他的老师给予补充或提出建立性的建议。三由于老师之间存在这样或那样的差异，因此我们充分发挥每一

49、位老师的长处，把个人教学中可能出现的缺乏降低到最小。四、在每一单元教完的时候，我们会把本单元所学的词组和句型给学生总结，并对他们进展词汇测试。五、备课组还深化该学科课堂，并进展评课，在评课过程中彼此进步自己的教学程度和才能。对本组老师教学有新意的地方进展肯定且推出本组观摩，以供大家共同讨论，以别人之长，补己之短，另一方面起到抛砖引玉的作用。以上是我们七年级英语集体备课的工作总结，通过集体备课，使每一位老师都有相当大的收获，促进了全校的英语教学工作。当然，集体备课是一项非常复杂的工作，不同的老师有不同的个性，不同的学生有不同的学习方法，只有根据各详细情况，充分发挥老师的创造性，才能收到良好的效果

50、。用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望可以跟企业结合一起的意向有多少，假如这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的时机去开展。 20_-20_学年初一英语备课组工作总结按照学校和初一年级本学期的工作安排 并结合英语科组本学期工作方案我们初一年级英语备课组几位老师通力合作 按照新课程标准的要求顺利而圆满地完成了各项教育教学任务 为把今后的工作做得更好 现从以下几方面做一总结：一、抓好教学常规的施行从开学之初我们备课组就深化学习研究牛津英语新版教材 吃透教材 另一方面认真分析p 我校学生实际情况 确定合适我校学生学习的教法使每位老师理解教学内容、教学任务、教学要求 在教学中严格按时

51、完成每一阶段所要求的标准 在日常教学中注意与学生积极互动 共同开展注重处理好传授知识与培养才能的关系 注重培养学生的独立性和自主性 鼓励学生质疑 调查 探究在理论中学习帮助学生在老师指导下主动地 富有个性的学习老师特别注意关注个体差异 满足不同的学生的学习需要创设能引导学生主动参与的教育环境 激发学生的学习积极性培养学生掌握和运用知识的态度和才能 使每个学生都能得到充分的开展 二、备课组活动落实到位开学初我们就根据学校规定 召开备课组会议 经过认真讨论 统一意见制定了包括教学活动、课外活动等多项活动和教学方案 本学期我组老师继续努力学习新课程标准 并按照新课程标准的要求 开展教育教学工作 首先

52、加强学习在转变观念上狠下功夫 组织组内老师学习讨论结合学校工作实际和课程改革实验的要求 确立正确的质量观和学习观把创新意识和理论才能的培养真正浸透到教育教学之中 我组老师进一步加强了集体备课共同讨论教学重点、难点、课时分配、教学目的和任务 既集合了大家的力量、才智和经历 又加强了备课组的团结 充分表达了合作的团队精神 防止了同样的工作重复进展 三、积极开展教学交流 促进专业成长本学期我们初一年级备课组每人上了几节公开课 并屡次前往其他年级老师那听课评课 在评课过程中进步彼此的教学程度和才能 四、组织学生开展英语单词竞赛和课外活动活动与实际结合 才能与教学共长在抓好课堂教学和课本知识掌握的同时

53、我们也积极参加一些课外活动 比方举办初一年级英语单词竞赛 学生积极参加并且在竞赛的过程中 使单词得到了稳固 通过活动同学们在单词方面得到了很好的进步 学习英语的兴趣也有了很大的提升 学好英语的信心也更足了 客观来看初一英语备课组本学期的工作虽然比拟顺利 也获得了不少成绩 但仍然存在着一些问题 其中有些是现实的困难 例如各班人数比拟多 难以开展教学活动特别是新课改要求学生的活动比拟多 但学生的人数多老师无法照顾到所有的学生；同时 学生的生质量也比拟差学生的英语程度的层次参差不齐 严重影响教学的开展 另外备课组组织老师学习教育教学理论还不够深化；组内老师随堂课教学质量还可以更上一个台阶；培优、辅差

54、工作还可以做得更扎实 因此 展望下个学期我们备课组准备在以下几个方面进展努力：1、积极参加校内外教研活动 积极配合教研组活动 在完成教学任务的同时我们备课组成员将认真学习教学新方法 进步业务程度同时加紧教学研究实现课后反思2、继续加强小组集体备课 发挥集体智慧 实现资共享3、继续贯彻先学后教 认真上好每一堂课 热情辅导学生指导学生预习、复习和完成作业 有针对性批阅和讲评作业总结一个学期来的工作 我们的成绩虽不完美 但我们仍然满怀工作热情因为我们是一个勤勉、善思、团结、奋进的集体我们有决心、有信心也有才能在学校领导一如既往的关心领导下 在组内老师的无私配合下 继续加强业务学习和个人修养 进一步更新教育教学观念 不断总结经历改良工作中存在的缺乏 开拓进取力争在下个学期把工作做得更好初二英语备课教学工作总结共9篇初中化学备课组教学工作总结共8篇初一英语教研组教学工作总结共15篇初三上语文备课组教学工作总结共3篇初中生物备课组教学工作总结共8篇第 22 页 共 22 页