幼儿园一日活动组织和规范要求

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1、幼儿园一日活动组织和规范要求幼儿园一日活动的组织和规范主要概括为七项常规要求：入园活动的常规要求；进餐活动的常规要求；如厕，喝水的常规要求；进餐的常规要求；教育活动的常规要求；户外活动和体育锻炼的常规要求；午睡的常规要求和离园活动的常规要求。一 入园的常规要求（一） 对幼儿入园的常规要求1衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师，小朋友打招呼，与家长告别2不带任何危险物品入园，并乐意接受老师的晨检，会将自己的身体不舒服感觉告诉老师。3会将自己的衣物和书包放在指定的位置，积极参加区域活动，遵守活动规则，知道将所玩玩具放回原位，摆放整齐。（二） 对教师组织入园的常规要求1 衣者整洁，仪容大方，主动向幼儿

2、和家长问好，态度热情，亲切。2认真做好晨检工作，并仔细观察幼儿的精神及情绪表现（脸色，皮肤，眼神等），有无异常，妥善处理好幼儿异常情况，并向家长询问有关幼儿在家情况，并做好记录。3做好生病幼儿的药物管理工作，准确把握药瓶剂量，服用时间，服用方式，服用注意事项，切忌出现错喂，漏喂等情况的发生。4仔细检查幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育和保管，并在下午离园时和家长做好交谈，并提醒下次不允许带危险物品入园。仔细检查教室内有无危险物品和区域，如有情况，及时处理。5有组织有纪律组织晨间活动，并对所举行的活动内容熟练掌握。（三）对保育教师晨间工作的常规要求1早晨入园先开窗通风，通风时间根据天

3、气情况而定，每天早晨不少于10分钟2做好餐桌，椅子，杯子和帕子的消毒工作，每餐（点）前30分钟做好桌面消毒工作（先用84消毒液擦洗一遍，停留10分钟后，用清水擦洗一次）3协助老师接待幼儿和晨间活动。4完成指定区域的卫生工作的打扫，并在离开教室做任何工作之前告知教师，做到双方心里有数。二 进餐活动常规要求（一）对幼儿进餐的常规要求1认真洗手，正确使用肥皂，冲洗干净后对准水池甩三下，最后一个幼儿关好水龙头。2 指派值日生协助老师发餐具，摆放整齐3 培养文明进餐的良好习惯：进餐时不大声说话；不随便说笑打闹；一手拿勺子（筷子）一手扶碗，喝汤时两手端着碗；饭和菜，干点和稀饭搭配着吃，不吃汤泡饭；细嚼慢咽

4、，不慌不忙，不挑食，不用手抓食物，不将饭菜塞满嘴，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣服，食物残渣放在指定位置，不将不吃的饭菜挑在小朋友碗里。咽下最后一口再站起来，主动整理好自己的餐具，收拾食物残渣，离开桌面，轻放椅子，餐后知道用餐巾擦嘴，漱口和喝水。（二）对教师组织进餐的常规要求1 进餐前15分钟提醒幼儿结束活动，做好盥洗，准备进餐。 2 指导值日生分发餐具，轻拿轻放，摆放整齐。 3 进餐前创造愉快，安静的进餐氛围，执行进餐礼仪，播放适合幼儿进餐的轻音乐，使每个幼儿积极愉快进餐。 4 掌握每餐食谱，向幼儿科学介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望 5 在进餐中，指导幼儿有序进餐，观察，照顾幼儿进餐，轻声，

5、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐技能，培养幼儿文明进餐习惯及自我服务的能力；提醒吃饭慢的幼儿吃饱饭，对有特殊要求的幼儿（生病禁忌，对某些食物过敏，少数民族等）的餐点做好调整；切忌大声催促，对进餐慢的幼儿大声斥责等。6 提醒幼儿饭后擦嘴，漱口，和喝水，有计划组织餐后活动。 7 早午餐后，严格按照说明逐一为幼儿喂药，服药时认真核实，确保准确无误，不准出现错服，漏服，重服，药量不足和过量等现象。 8 组织幼儿进餐过程中，不得私吃，私拿幼儿餐点，如有剩余，全部送回食堂，不得在班上留存。(三)对保育员教师进餐常规要求 1按时到食堂领取班级食物，掌握幼儿每餐实际进食量。 2 给幼儿盛饭动作轻，快，注意夏季散热

6、，冬季保温。 3 观察幼儿进餐情况，重点指导和帮助吃饭慢的幼儿吃饱吃好，幼儿进餐时，不催饭。4 进餐完毕，带领值日生将餐具和剩余餐点收拾干净，整齐，送回食堂，并将教室卫生打扫干净，清洗餐盘，餐巾，口杯消毒，并在每餐后消毒。三 教育活动的规范要求（一）对幼儿教育活动中的常规要求 1 如厕洗手，做好活动准备 2 活动中，积极参加教育活动，心情愉悦，注意力集中，乐于动脑，到那个口，与老师，同伴分享活动经验 3 活动结束，主动帮助老师整理活动材料，物归原主。（二）对教师组织教育活动的常规要求1 活动前，做好充分准备，充分理解，分析熟悉教学内容，提前写好教学活动教案，文字材料能背诵，示范动作要熟练，准确

7、。实物，图片，模型等活动材料应提前一天准备好。活动开始前，提醒幼儿收拾好玩具，如厕，做好身心准备。2 保证教学质量：教育目标明确，具体，符合本班幼儿的发展水平。以幼儿为活动主体，引导幼儿动脑，动口，启发幼儿在活动中的积极性，主动性和创造性，注意能力和习惯的培养；注意观察幼儿在活动中的表现，针对不同层次的需求进行启发性指导，随机教育和个别教育；研究有效的活动形式和方法并灵活运用，突出重点，解决难点，具有创造性；注意培养幼儿正确的坐，立，行姿势和握笔姿势，保护幼儿视力，引导幼儿正确用嗓，保护嗓子。3 教学规范：教师教态要亲切自然，语言清晰，简练，准确，儿童化；亲切，赏识幼儿，富有童心，师生关系融洽

8、；以人为本，引导幼儿主动学习，绘画和手工等作品要注意展示和保留；教育活动结束后要注意反思，认真总结经验和不足，以便以后继承和改进。(三) 对保育教师参与教育活动的常规要求：1 活动时间不随意打断教师的活动，不随意进出教室，保持安静。对于中途幼儿要如厕的，及时协助老师带幼儿如厕。2 在教师组织活动期间，如有区域工作未完成的，和老师做好沟通，再去完成工作四 如厕，喝水的常规要求（一） 对幼儿如厕，喝水的常规要求1 托班，小班幼儿在老师的提醒帮助下喝水，中大班幼儿逐渐做到独立喝水2 喝水必须用自己的水杯，喝水后把水杯放在口杯橱固定位置，摆放整齐，幼儿主动喝水，保证喝足够的水3 如厕时有秩序，不喧哗，

9、不打闹，不玩耍，懂得节约用水，大小便入池内，正确使用手纸，便后洗手，中大班幼儿逐渐做到便后将厕所冲刷干净（二）对教师组织如厕，喝水的常规要求1 组织，指导幼儿有序地喝水，如厕（至少保证有两个老师在场），培养良好行为习惯并形成班级常规。2 准确掌握幼儿饮水量，保证饮水量充足。根据幼儿身体状况，活动量及天气情况及时调整饮水量。3 掌握幼儿大小便习惯，及时提醒幼儿如厕，帮助托班，小班幼儿脱，提裤子，正确把握如厕姿势，大小便如厕，正确使用手纸。4 教育幼儿有便意时能大胆告诉老师，不拉，尿裤子，指导中大班幼儿独立如厕；教育而又便后洗手，节约用水；教育幼儿不随意大小便。（三）对保育员老师如厕，喝水的常规要

10、求1保证班上随时有温度适宜的饮用水，不给幼儿喝冷的，冰的饮用水，及时提醒幼儿喝水，掌握幼儿饮水量。 2 保证口杯的清洁和卫生，并在餐后清洗和消毒；随时保持厕所的卫生清洁和安全五 户外活动，体育锻炼的常规要求（一） 对幼儿户外活动，体育锻炼的常规要求 1 整理好自己的衣服，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼，听音乐做操，精神饱满，情绪愉悦，注意力集中，动作协调，力求达到锻炼的目的2 在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。 3 遵守活动规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹，不做危险动作，不玩危险游戏，知道玩大型玩具时，不拥挤，不推拉，有序上下梯子

11、，有组织有纪律参加活动。 4 中大班幼儿能自己组织小型多样的体育活动；在老师带领下，积极参加劳动，散步，自由活动等户外活动，正确使用器械，注意爱护器械，用完后帮助老师将玩具，器械，材料放回原处并摆放整齐。（二）对教师组织户外活动，体育锻炼的常规要求 1 每周制定户外活动计划，目标明确，切合实际，为幼儿创设安全的户外活动环境，准备相应的活动场地，玩具，器械及材料，保证活动顺利开展。2提前做好上操前的准备，教师衣着宽松，舒服，便于运动，不穿高跟鞋，保证活动自如；并保证有两位老师在活动现场，提醒幼儿如厕，检查幼儿衣服，鞋带及场地安全，器械数量等保证早操活动顺利进行，精神饱满，口令，示范动作准确，熟练

12、，用语言，动作示范指导幼儿，禁止训斥，拉扯幼儿，保证幼儿情绪愉悦地投入活动。3托班，小班以模仿操为主，中大班徒手操，轻器械操为主，每学期更换一次。组织幼儿体育活动，准确把握幼儿动作发展水平，根据幼儿的层次进行指导；观察幼儿在活动中的动作及行为（面色，呼吸，出汗，动作的协调性等），准确把握运动量大小，及时调整活动进程，随时观察活动情况，发现不安全因素及时制止，并及时调整活动，活动中要注意培养幼儿的自我保护能力。 4 保证每天户外活动时间不少于两小时，其中户外体育活动不少于一小时，早晨入园， 教学活动后和午餐后时间，灵活组织散步，自由活动等户外活动，允许幼儿按自己的个人意愿和兴趣，自由选择有益活动

13、，自由结伴，自由交谈，适时指导。（三）对保育员老师户外活动，体育锻炼的常规要求1 配合教师做好活动前的准备（检查幼儿服装，鞋带，准备器械，检查器械，活动场地是否安全等）2 活动过程中，观察幼儿的动作及行为表现，及时排除不安全因素，保证幼儿安全，及时处理好活动过程中的突发事件。六 午睡的常规要求（一）对幼儿午睡的常规要求 1 稳定情绪，懂得午睡对身体有益，安静进入睡房，铺好被子，放平枕头；按顺序穿脱衣服（入睡前，先脱外衣，再脱鞋子，裤子；起床时先穿外衣，再穿裤子，最后穿外资，鞋子），并叠放整齐，放在指定位置；盖好被子，闭上眼睛，安静入睡，保持正确睡眠姿势（右侧卧或仰卧）；不带玩具上床。2 睡觉期

14、间，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯；早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响同伴；按时起床，不拖拉，学习整理床铺。（二）对教师组织午睡的常规要求 1 午餐后组织幼儿散步，如厕，稳定幼儿的情绪，及时细致为每一个幼儿铺好被子，纠正不良睡姿，培养幼儿良好的入睡习惯，帮助难入睡的幼儿尽快入睡，上床半个小时班级入睡率达到90%以上。2每天有一位老师守睡，每隔半个小时全面巡视一次，及时纠正幼儿不良睡姿，并注意检查被子是否盖好，重点观察带病幼儿，发现神色异常及时处理并报告；随时保持空气新鲜，天暖无风可打开窗户，但应该避免对流风吹在幼儿的身上。随时准备柔软毛巾为出汗多的幼儿轻轻擦汗；轻声提醒常尿床的

15、幼儿起床如厕，发现幼儿尿床要及时换洗，晾晒，严忌让尿湿的幼儿睡在湿的床上；看睡时动作轻，不大声说话，不能以任何借口离岗，做私活，会客，吃零食，聊天等3组织幼儿起床前，先轻轻叫醒幼儿，让幼儿在床上躺3-5分钟后才起床。起床时，观察幼儿情绪有无异常，指导并帮助幼儿穿衣，整理床铺；提醒动作慢的幼儿。4 起床后，注意检查幼儿的衣服，鞋是否有穿反，及时纠正；指导并帮助幼儿喝水；做好睡房的消毒，打扫工作，并开窗通风。（三）对保育员组织午睡的常规要求1 幼儿午睡前关好窗户，帮助幼儿打开被子，托叠衣服，入睡之后，在打开一定窗户，避免对流风吹在幼儿时身上。2 起床后，开窗通风，整理床铺，打扫睡房卫生，保持睡房内

16、卫生，清洁，整齐，美观。看睡时和老师要求一样。七 离园活动的常规要求（一）对幼儿离园的常规要求1 愉快地参与区域活动，遵守规则，离园前把玩具，材料，椅子收放整齐，归为，整理好活动环境；整理好自己的仪表，带好自己的物品，不是自己的东西不拿。2 主动和老师，小朋友及其他家长道别；不独自离开老师，班级和幼儿园，不跟陌生人走（二）对教师组织离园的常规要求 1 与幼儿进行简短谈话，回顾一天的生活，鼓励他们的进步，提出新的要求；检查幼儿仪表是否整洁，是否有穿反衣物，鞋子的情况发生，对于托班，小班孩子重点检查是否有尿湿裤子情况；提醒幼儿回家物品，提醒幼儿回家途中的注意事项，进行安全，饮食教育；有计划组织，指

17、导等待离园幼儿的区域活动。 2 当家长来接幼儿时，做好班级老师分配工作，一位老师要注意组织幼儿有序离园，另一位教师可向家长适当反映幼儿在园情况，有针对性向幼儿家长提出指导性建议，共同配合教育。高度负责，把每一个幼儿安全交给家长，严禁出现幼儿自己离班，离园，被陌生人接走情况。有陌生人接幼儿时，首先给家长（父母）取得联系，确实得到家长的同意之后，并请陌生人在交接记录本上签字后，方可把幼儿交给陌生人。慎重对待有特殊家庭背景的幼儿。3 幼儿离园后，教师做好教室物品，材料的整理，检查水，电，门窗是否关好。（三） 对保育员组织离园的常规要求1 指导并帮助幼儿整理仪表；整理好幼儿衣物；协助老师组织好幼儿的区域活动。2 家长来接幼儿时，要协助老师看好孩子，以免混乱中幼儿走出教室，这个阶段停止打扫教室卫生等工作。3 下班前，清洗口杯，做好消毒；将教室内外地地面，楼道，工作区域彻底清理干净，关好水，电和门窗，并将当天垃圾处理。