issue提纲自创

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1、成长教育类：1领域的成功和失败：第一段陈述观点，教育机构不应该过度干涉学生的选择，但是可以公平的向学生提供信息以供选择。同时不容易成功的不代表没有意义。第二段学生应当基于自身情况以及个人兴趣（兴趣是最好的老师）选择，那些不容易成功的不代表没有意义，只要付出努力都会成功。第三段教育机构应当给以学生信息帮助他们选择而不是干涉他们，各个领域都有其发展的意义，教育机构不能为了自身利益过分干涉。第四段当然教育机构有必要帮助学生选择，而不是过分干涉学生，学生也应当结合自身情况，容易成功固然好，但不应该执着。2领域内和领域外：第一段大学课程有很多种类，学生虽然主修的课程很重要，但是也应当注重全面发展。第二段

2、大学生应该在学校注重全面发展，主修虽然很重要，但是一些领域外的知识可以帮助学生开阔视野，活跃思维。第三段当然学生对于领域外的知识不应当投入过多的时间和经历，以免耽误主修课程的学习。第四段总结，学生应当注重综合发展，当今社会需要的是全才，而不是只精通一门对于其他一无所知的人。3就业和兴趣：第一段我不同意要求学生只学习那种好找工作或是工资高的领域，学生应当结合当前形势，并且应当考虑到自己的兴趣以及能力，选择真正适合自己的专业。第二段（兴趣是学生最好的老师）学生在选择专业的时候，不应当只考虑到就业问题，也许有一个专业很赚钱，但是你不喜欢学习，导致你不好好学习最后一样好找工作。学生应当考虑到自身的兴趣

3、以及能力，选择真正适合自己的专业。第三段当然也不是完全的靠兴趣来选择专业，学生还要考虑到家庭，社会情况，如果家里需要你毕业能找到一份很高收入的工作，那么这也应当是选择专业的考虑因素。第四段学生应当综合去考虑，结合自身的情况选择专业，不能只考虑就业，也不能完全是因为兴趣。4要求选择文学类课程：参考第二个。5要求老师有课程相关工作经验：第一段有些老师是需要有工作经验的，一些结合实际很强的课程比如经济，计算机或者建筑。但是一些科研类的课程可能就不那么需要老师拥有工作经验比如物理，哲学。第二段一些科目老师在课余时间去积累一些实际的工作会帮助教学，理论联系实际，同时还可以更好的帮助学生就业。第三段但是不

4、是所有的老师都适合这样，一些老师如果将自己的时间花在积累工作经验上是浪费时间，他们很难得到能帮助教学的知识，并且很可能耽误科研时间降低工作效率。第四段因此要求老师是否有相关的工作经验需要具体情况具体分析。6要求统一全国课程：第一段赞同要求全国学习统一的课程，这样高效同时公平性很强，但是也要在其中适当进行调整。第二段全国学习统一课程有利于公平，其次可以降低成本，高效。第三段但是也要在不同地区需要进行微调，有的地方教育水平落后，或者有些学生是进行特长学习。第四段要求学生学习全国统一课程是利大于弊的，但是也要适当进行调整。7高等教育免费：第一段可以适当在经济发达的地区进行高等教育的免费，但是不建议全

5、国都实行。第二段高等教育是重要的，对于很多家庭情况一般的学生，免费意味着有更多更好的机会进行学习。第三段但是对于一些经济欠发达的地区，如果全部的高等教育费用都让政府来支付，数额太大不合适，因此应该是适当减少而不是免费。第四段因此对于高等教育免费应该分情况具体讨论。8限制或者解放人的思想：第一段教育的功能不是限制学生的思想，而是应当诱导学生进行思考，开放思维。第二段教育是人类社会进步的阶梯，教育应当开拓学生视野，让他们能够想的更多（科技创新，思想发散）。第三段当然应当对于一些不好的思想需要进行限制，而不能任由学生胡思乱想。第四段因此教育是让学生解放思想而不是限制他们，这样人类才能进步。9对概念的

6、把握：不否定，也不推崇。一个事实是，很多科学原理都是科学前辈们通过大量的事实归纳总结出来的，因此学习的时候先了解事实再学习理念和概念，效果会更好。物理学，奥斯特Oersted发现通电导体conductor周围存在磁场magnetic field，通过导线旁边小磁针magnetic needle的转动。牛顿发现苹果的下落，思考万有引力universal gravitation。医学，输血transfusion的大量失败，让人们发现了血型blood type。当然，先学习理念和概念，可以让学习的过程速度很快，但效果肯定不如前面各项。（教育的首要目的并不是向学生灌输一些他们并不理解的知识，而是帮助学

7、生们形成自己的性格并为未来的竞争社会做准备。从这个意义上说通过让学生们了解事实的背景、趋势以及概念从而让学生们欣赏知识，远比让他们单纯的记忆知识要重要的多。多数的事实背后都隐藏有比事实本身更有价值的原理。尽管各种事件每天都会发生，但是引起这些事件的原理却是有限的，教会学生事件背后的原理不光能够让他们具备深入分析事实的能力，还可以帮助他们在未来碰到他们从未遇到的问题时，能够使用学到的基本原理进行解决。比如，当需要学生了解一个他们从未接触过的文化时，让他们了解这个文化的起源、历史以及背景，比起让他们背诵包含在这个文化里的各种复杂的名词重要的多，因为前者不光能够让学生们更深入的理解这个文化中的各种概

8、念，更重要的是，学生们在以后碰到其他的文化时，也能够运用所学到的原理进行分析和理解。此外，许多事实相对乏味，而这些事实背后的故事和轶事则更能激发学生的学习积极性。在教育中强调理解，并不意味着学生不需要记忆任何名词和概念，而是通过让学生们了解概念的背景帮助他们记忆。对于需要在未来的世界里运用他们所学的知识来谋生的大部分学生来说，只有记住许多事实和概念，他们才能够更熟练的运用和操纵他们学到的知识。比如说，如果学生们记不住乘法表（multiplication table），即便是他们理解了乘法的基本原理，他们仍旧无法熟练的进行乘法计算（multiplicative calculation）。此外，许

9、多的传统和道德观念是需要在早期教育中需要学生不断记忆的，因为那时的学生还很小，他们不可能理解过深的道理，但是道德观念却需要在很小的时候就灌输给学生，这时候就需要让学生记忆这些准则，以便于克服人类本质上的不良方面。先理解在记忆的方式是目前最佳的教育方法之一。一方面，过度强调理解会导致学生忽视概念和事实的重要性，并可能最终导致当他们未来无法熟练的运用他们所学的知识；另一方面，过分注重记忆，又会让学生对学习失去兴趣，并失去解决未知问题的能力。所以，通过理解让学生进行记忆，之后通过记忆来加深学生的理解，是最佳的教育方法之一。）10惩恶扬善：第一段不能完全忽视消极的因素，表扬积极的因素固然重要，但是如果

10、完全忽视消极的因素，可能导致学生不知做错再犯。第二段表扬积极因素的重要性，鼓励一个人可以令他有更大的动力去进步，同时表扬会给一个人树立榜样。第三段但是一味的表扬也会令一个人骄傲自满，同时对于其做错的地方不加以惩戒，可能会再犯。第四段因此我们需要奖惩并进。11质疑而非接受：第一段被动的学习不加以思索会限制一个人的思考能力，还有可能对于所学错的东西不加以区分，所以质疑是能帮助学生更好的学习。第二段被动的学习而不加以思考质疑，无法区分所学中错误的部分，限制思考。第三段质疑能够活跃思维，勤于质疑，能够从不同的角度看到所学中的缺陷。第四段因此质疑能够让人更好的学习，而不是被动的接受。12教师工资评判标准

11、：第一段教师的主要工作是教书育人，但是此外还会从事一些科研方面的相关工作，因此学校不能只参考教师所教学生的成绩来评判。第二段教师的主要工作是教书育人，将学生的成绩作为老师工资的参考标准，可以激发教师的的热性能够更好的传授知识。第三段但是除了教书教师可能还有其他方面的附属工作，这些方面也应当作为教师收入的评判，此外对于所教学生的不同，不能把学生的成绩完全作为教师收入的依据。第四段因此学生成绩是老师收入的评判标准的主要因素，但不是唯一。13早教：第一段对于一些天赋异禀的学生来说，对于其有针对的教育有利于他的天赋变为能力，但是不能过分要求他，给他很大的压力。第二段人们都希望发现更多的天才来充分培养来

12、让他们做一些壮举出来，诚然天才确实更易于学习一些事物并且有可能成功。第三段但是如果过早的就对于一些天赋异禀的孩子来进行针对培养，有可能产生他们的逆反心理，也有可能将他们与同龄人孤立出来，导致他们很大压力，事实上很多的天才并没有经过先天的培养。第四段因此可以进行适当的提前教育，但更应该让他们自由成长，长辈所做的应该是教育为主。14大学教育：第一段大学老师在授课时候，应当考虑到学生的兴趣，但是教师在授课的时候也要考虑到那些知识比较重要，是学生必须应当学习的。第二段学生的兴趣能够更好的帮助学习，老师在授课的时候考虑学生的兴趣，能够更好的帮助学生学习到知识，学生也更爱学习。第三段但是学生的兴趣肯定人人

13、不同，老师全部依据学生兴趣来授课会有分歧，另外老师还应当考虑到那些东西是学生应当掌握的，这些东西必须教给学生。第四段因此老师授课固然应当考虑到学生想学什么，但是学生需要学习什么才应当是老师首先考虑的。15教育中的竞争：第一段当今社会的主题是竞争与合作，竞争无处不在，即便是在学校中，因此竞争是必不可少的，但是过度的竞争是会影响学习的。第二段竞争是可以促进学习，几个人比着学习，可以增加学习的效率。第三段但是过分的竞争很可能会引起一些心理问题，例如过度的嫉妒以及可能比不过别人的心理落差，是会影响学习的。此外除了竞争，合作也很重要。第四段因此应当竞争与合作同时进行，进行适当的竞争而不能过度竞争。16家

14、长介入学校教育：17在国外学习：出国可以帮助学习了解不同的文化，开阔视野，但是也要考虑到家庭因素。学会从不同角度看问题，学习到国外的不同的知识，将其与自己所学相结合，认识到以前的不足。如果只闭关自守，不接受外来文化，对于自身的缺点也无法认识到就像清朝一样。科技生活时代：1人与技术的关系：第一段当今社会可以发展迅速，很多高新技术慢慢代替人完成了许多事情，但是这并不意味着人们依赖机器就导致了思考能力的下降。第二段人们发明机器就是为了方便自己的生活，一些危险的或者人力无法企及的事情让机器完成，并没有让人类的能力退化。第三段虽然有些事情，人类依靠机器去完成会让人类不愿再去思考，比如计算器的使用以及计算

15、机的方便，但是没有现象表明，人类完全依靠于机器而不再愿意进步。第四段因此人类虽然现象依赖于机器去完成很多事情，但是机器不会能取代人，很多事情机器完不成，就需要人去思考如何完成，同时人类还需要思考去进。(1)I concede 有些时候有些人在得到安逸生活以后就不思进取了。Davy, 晚年没有什么成就。并且使人们少了患难意识，使得当困难来临时手足无措，坐以待毙。中国人有句谚语:富不过三代,穷不过三代.西方人也有个类似的说法叫:Great mens sons seldom do well .(2)但是追求安逸的生活是科技发展和人类进步的动力。是以人为本的原则的一种体现,人们追求更多的休闲时间，从而

16、有了更高效的工作。(3)如果缺乏现在高科技所提供的舒适条件，有些研究成果出不来。如：生物学领域、军事领域都要求sophisticated apparatus (4)人之品格是内在的,安逸或者艰苦的环境是外在的.有影响,但不会起决定性作用.Peoples characteristics of fortitude and independence spring from within rather than from without, although the outside environment that cannot be the determining factors after all,

17、 may has a certain impact on the course of shaping these characters .(人的毅力和独立弹簧的特点从内部而不是来自外面,虽然外面的环境,不能是决定性的因素,毕竟,可能有一定的影响的过程中这些人物塑造。)2技术进步带来的社会问题：社会发展，技术创新，在很大成度上改善了学校的教学方式。但是正如题目所说，有时也会给学生带来不好的影响，如果使用不当。（1）技术的创新，录像机、电脑以及互联网的使用使教学更直观、深刻impressive、生动vivid，因而也就更有效。比如：学习如何使用计算机，看录像比从书本上学要更有效（2）同时，这些高科

18、技的应用使学习不受时间、空间、年龄的限制，更灵活。比如：远程教学，晚上学、在家学、进度自己控制不得不承认的是，as it is said, every coin has two sides; Addictingto videos, computers games and the Internet, or the abuse of such things as computer games, porn and violent programs to theInternet will not only distract students form learning but also endange

19、r their psychological health. 一旦学生对这些东西着迷，他们就会对学习失去兴趣，更严重的可能是，这些没有经济来源学生为了可以去play computer games而去干一些违法的事情。因此，高科技在教学中的使用也为学校教学带了了一些负面影响。（3）所以，学校在改善教学方式的同时，还应该注意到computer、Internet 等对students学习的影响。比如，学校应该加强对学生的教育和管理，通过引导的方式是学生正确的利用这些工具帮助学习，而不是偏离学习；同时，还可以加强与家长的联系，共同对学生进行监督。总之：科技创新增加了学校的教学有效性和灵活性，改善了教学方

20、式。虽然会给学生带来些负面影响，但只要加强监督和教育，合理引导，就会促进学生更好的学习。3保护自然：（1）It is essential that a few areas of publicly owned wilderness be kept in their natural state. In such protected areas, plants and animals can live freely withoutfear that they will be killed. Nature has the ability to maintain balance; without hum

21、an interference, the web of life will take good care of itself. 同时，保护wilderness的意义也不只是能保护wilderness本身，对保护人类的生存环境也有帮助。人类为了自身物质文明和经济的发展，已经对自然界带来了太多太沉重的破坏。人类必需要开始大力保护环境，否则最终有一天将无法在此生存。（2）At the same time, preserving wilderness has a significant meaning for researchers of biology and ecology, also for r

22、esearchers of history andgeology. 这些地方受现代工业和文明的影响少，往往保留了一些原始的生活状态和相应的文化习俗。比如在非洲大陆上，还存在着许多原始部落，他们不会使用机械，还保留原始的生活状态；他们不了解外面的世界，有自己的语言和文化。这些都为研究者提供了很好的研究素材。（3）然而，这些地方正在遭到人类的破坏。现在，越来越多的人喜欢去这些地方旅游、度假老寻找原始自然的感觉，而科技的进步也为人们提供了方便。所有有些人在利益的驱动下，就对这些地区进行过渡的开发以赚取更多的金钱，只是这些地区的生态环境遭到严重破坏（4）政府是有效的保护手段，如通过法律，很多国家都有相

23、关的规定来保护；如：the 1964 Wilderness Act，自然保护区的建立；除此以外，人类自身也要通过宣传、教育自觉地进行保护）4保护濒危动物：第一段有必要投入资金去保护濒临灭绝的动物，人类是这个社会的高级生物，虽然物种的灭绝不一定是因为人类的活动，也有可能是自然选择的结果，人类需要保证濒临灭绝生物的存活以保证生态圈的平衡。第二段虽然保护一些濒危动物（endangered species）需要投入大量的资金，甚至有些需要耗费很长的时间来保证物种的延续。第三段不管动物的灭绝是否是人类活动造成的，人类都拯救那些濒危的物种。生物多样性是地球生态环境的保障，所有的物种通过食物链相互联系，任何

24、物种的灭绝都会产生一系列的影响。鲸类靠鱼类为生，如果鱼类由于污染和过度捕捞而大规模灭绝，那么鲸类的生产就收到威胁。如果人类赖以生存的物种都灭绝了，那么人类还如何生存？第四段考虑到一些地区的经济状况可能不是很好，因此保护濒危物种应当是全人类的事情，而不应该只是少数国家自己的事情。5保护古代建筑：（观点：disagree（1）历史建筑具有重要的历史价值，是一个国家或地区的文化艺术等的体现。一个建筑代表了一段历史，一个建筑代表了一种文化，建筑本身就是一种艺术，代表了某种独特的建筑风格（2）历史建筑增加了一个城市的魅力，是这个城市的财富。代表了一个地区的历史文化，旅游带来了经济（3）当历史建筑的保护与

25、现代城市发展规划冲突时，可以采取其他更好的解决方法。maintain or incorporate traditional architectural style and function into future developments, as is being done in Rome，整体移动历史建筑）6质疑权威：第一段部分同意，人们能够质疑权威，表明人们有独立的思考和判断能力，这样的社会很难被流言蜚语（rumour）所欺骗，但是如果是不假思索的盲目质疑不好。第二段有时专家做犯错,普通人可以正确是有可能的。合理的怀疑和质疑是至关重要的人类社会的进步。在社会生活,挑战政治权威力量的政治家和

26、政府更加民主、高效和负责任的。政府和相关机构将代表人民的利益,为人民工作。人们有自由和选择问题的工作,政府如果他们认为某事是不适合社会。第三段但是不可盲目的去质疑，要有自己的判断能力，也不是任何事情都质疑的厌世pessimistic思想，有自己的判断能力。第四段质疑权威是好事，但不是盲目质疑，这样容易引起社会的混乱，质疑的目的是提出意见，以促进社会进步。7政府的决断：观点：agree政府官员应该有自己的判断，但也不能忽视人民的意愿（1）政治官员通常是杰出的个人the outstanding individuals in the society，他们通常有着较高的学识high wisdom，敏锐

27、的判断力acute judgment，长远的目光long view，所以他们更能作出正确的决定。如：A）邓小平改革开放reform and opening policy，中国经济实现了巨大的进步B）罗斯福（F. D. Roosevelt）新政（New deal），美国recovery from theDepression andWorld War II（2）at the same time但是，一个人的能力是有限的，不能保证政治家做出的决策总是对的。人民相对而言处在社会的底层，更清楚的了解人民的真正的需求。作为领导着，应该市场保持与群众的联系，及时了解他们的建议，加以思考，作为自己判断的依据，

28、但不是被其左右。相反如果，总是忽略人民意愿与需要，可能会使决策脱离现实意义，进而导致人民的反对。（3）然而sometimes，it is hard to get consensus over a controversial issue, especially in the reformation, in which the benefits of some people must be touched and the counterviews come forth.这时，领导就要有自己的主见与勇气，将改革进行进行到底，只有经过了一定的时间，人们才能理解领导者的决策的正确。林肯Lincoln在美

29、国早期废除农奴制的同时，受到了农场主的强烈反对，甚至迫害，但是林肯没有后退，他相信自己的判断与追求，坚信人生来是平等的。最终历史记住了伟大的林肯，这位自由战士。8专家与新人：第一段不是必然的结果。虽然新人精力丰富同时可能不会被一些以往观念所限制，这让他们有丰富的想象力去试图创新。Beginners have intense curiosity about the unknown and great courage totry new things, while experienced experts tend to be more conservative. Furthermore, begi

30、nners are highly motivated and enthusiastic people who are eager to establish their career and fame。第二段新人的想象力可以帮助创新，但是他们可能缺乏经验，导致会走弯路甚至遭受一些失败，这时候就需要老手的经验。第三段老手有更多经验，学识更加的丰富，这一切都是新手不具备的，而这些可以让老手少走弯路，对于整个领域的发展趋势有着良好的预见性，指导哪块领域更有研究价值。第四段应该新老结合，利用老手的经验以及新人的想象力，现在的科学发现很多依靠团队，不是几个人就能完成的。9科学的研究发现：第一段科学家进行相

31、关领域研究的时候，很难预测出最后的成果是什么，其中存在了很大的变数，况且研究本来就是对于未知事物的探索，并不能只针对某些领域研究。第二段科学家研究时候，对于那些短期的项目，可能是容易出现成果。而且可能投入的时间精力会比较少，但是如果科学研究的时候只着眼于这些领域，很有可能导致社会进步发缓慢。第三段人类社会的发展过程中，很多人都在那些未知而又复杂的领域付出了巨大努力，像天文物理学（Astrophysics），人们在研究他的时候不不知道会得到什么成果，但是后人为止付出了巨大努力，最后也取得显著的成果。第四段因此科学家在研究的时候，并不能只着眼于那些短期的研究领域，对于任何未知的领域，我们都应该去尽

32、力探索，这样子人类社会才能不断进步。（人们与生俱来就有对于未知的恐惧，渴望确定的东西。比如很多人对于黑暗的恐惧，总是认为在黑暗中有个什么东西，所以夜晚人们总是喜欢开着灯，让一切都很明了。古时候对于日食的不清楚，总认为世界末日来了，太阳被妖怪吃了。现代由此产生了保险公司，将可能的意外转化成了可能的赔偿金额，转化为确定的东西。所以历史和现在的经验都告诉我们，大多数人喜欢确定的东西，对于未知的不确定的东西有着恐惧。然而，学习的过程，正是打破未知，把不确定的东西转变为确定的东西的过程，从而可以控制自己的命运。气象学家研究天气发布天气预报，方便人们旅游出行，经济学家预测股市，对于过去一年经济市场的整体观

33、察，指导人们的投资，都将不确定的因素转变成了确定的东西。所以从此来讲，人们获取知识、研究的目的确实是获得确定的东西。但是人们不能因为对于未知的恐惧，不安心而停止学习和研究。现在还不能预测地震以及与之相关的海啸，所以科学家们都在积极研究这些领域，而如果人们停止手中的研究，人民只会一次又一次的被地震海啸所困扰，家破人亡。所以科学的探索永远不会止步，人类还面临着许多其他问题，疾病等等。对于未知的恐惧会让我们继续探索，虽然我们不喜欢探索，喜欢确定的东西。）（科学发现的偶然：开头:确实，很多发现都是偶然产生的，人类科学发展史充分证明，许多震惊世界的科学发明发现纯粹都产生于偶然。如牛顿因苹果落地而发现万有

34、引力、门捷列夫在梦中排定元素周期表等。美国着名的连线(Wired)杂志如今又列出以下十项轰动全球的偶然发明发现。一、伟哥“伟哥”英文名是“Viagra”。众所周知，伟哥最初是用来治疗咽峡炎的药物。1992年，厂家在对药物进行临床观察时却偶然发现，伟哥还能通过改善腹股沟附近的血液循环而治疗阳萎病症。从那以后，伟哥的这一药物副作用便风靡全球。二、LSD迷幻药（hallucinogen）LSD全称为Lysergic Acid Diethylamide。1943年由瑞士科学家阿尔伯特-霍夫曼发明。研究该药物的本来目的是治疗一种早期流传于欧洲的怪病，但在无意间试用后，阿尔伯特-霍夫曼却经历了人类历史上第

35、一次“迷幻之旅”。LSD是当前已知的药力最强的迷幻剂。三、伦琴射线(X射线) 19世纪，许多科学家都对电子撞击金属物体后产生的射线非常着迷。然而，真正发现伦琴射线的是德国科学家威廉-伦琴，时间是1895年。他当时曾使用多种物体来研究这种射线，当他在更换所使用的实验器材时却偶然发现自己手骨在墙壁上留下了投影。最终，他确信这是一种具有很强穿透性的射线。四、青霉素（penicillin）苏格兰科学家亚历山大-弗莱明原来从事流感研究工作。1928年9月的下午，弗莱明像往常一样来到了实验室。在他的实验室里培养了一些葡萄球菌-一种引起传染性皮肤病和脓肿的常见细菌。一次非常偶然的机会，由于疏忽而忘记为一个盛

36、有葡萄球菌的培植盘子盖上盖子，结果他发现盘子中生长出的青色霉菌将周围的葡萄球菌全部杀死。后来，弗莱明还曾风趣地说，这一发现要归功于他的粗心大意。五、微波炉微波辐射器(磁控管)曾在第二次世界大战中被盟军用于雷达设施。它加热食品的这一新功能是1946年才被人们发现的。当时，美国Raytheon公司一位名叫皮尔斯-斯朋塞尔的工程师因口袋中的巧克力被磁控管熔化而引发了微波炉生产热潮。）10对前人科学成就的集成：Begin：创新分为两种，一种是创造出以往没有的，一种是用新的方法来重组老观点（1）很多发现，开了人类认识自然历史的先河，开辟了新的时代，没有前人的影响。伟大了科学家胡克用自制的显微镜发现了ce

37、ll，揭开了细胞生物学的发展历史。而在这之前，关于生命的构成，人们总说纷纭，没有定论。如瓦特发明蒸汽机，爱迪生发明电灯炮；爱因斯坦发明相对论；这些都是前人没有想过的东西，（不束缚于前人的结论）而是他们运用自己所学的知识，实现了0的突破。（2）当然有更多的领域的研究都是慢慢积累起来的，而且通常后人都是在前人的研究基础上继续研究，创造了更大的发现。在科学领域，如：第谷-开普勒-牛顿。从第谷对行星进行几十年的观测积累的大量第一手资料，然后是开普勒在拥有这些数据的基础上，通过大量计算总结出描写天体运动的经验规律（开普勒三定律），最后才是牛顿用定量的动力学原理对这些规律予以解释，终于发现了对天上、地上的

38、物体具有普遍意义的万有引力定律反之，如果开普勒不去分析数据，而是自己去观测数据呢？如果牛顿不知道开普勒三定律，而去整理数据呢？（2）在文学艺术领域，很多小说、诗歌之类是源于生活，很多都是有历史和生活背景的。例如汤姆叔叔的小屋，就是以黑暗的奴隶制度为背景的；而马克.吐温的小说也是来源于现实生活；荷马史诗不是荷马本人所写，而是他整理其他诗人的成果而成；这些都属于创新，但却不是凭空想象。政治上：民主出现之前，政府统治一切，后来，经过revolutionary人们可以自由对政府的政策发表意见freely state their opinions about all the issues and mea

39、sures of the government. To some extent, it can found the some stuff from the old regulations while, on the other hand, it also be colored with a fresh perspectives。结尾：11外表与内在：在当今社会的快速变化导致人们生活节奏的加快的时代，人们更热衷于事物的外表，而不是它背后的事实。（1）尽管几乎所有人都知道事物背后的事实要比他的外表更重要，但是美丽时尚的外表却逐渐的被越来越多的人，尤其是年轻人，所追求。最明显的例子之一就是充斥街头的

40、各种广告了，现在的公司投入比过去多得多的钱为了制作更具吸引力的广告，因为影响深刻的广告要比过去以引更多的人来购买产品，许多人甚至并不确定它是否真的需要广告中推荐的产品或者是否了解这个产品的性能，只是因为漂亮和影响深刻的广告，就决定要去购买这样的产品。此外，公司里的设计者也需要花费更多的精力来设计产品的外观，因为许多人愿意为想能相同但外表更漂亮的产品花费更多的钱。在政治上也是如此，政治家们也投入更多精力在选举前的宣传上，他们花费更多的时间研究如何给宣明留下深刻的印象，而人们也更乐于从电视上看到他们喜爱的政治家，从这个意义上说，宣传对于政治家来说要比实际制定的政策和法律更重要。（2）上述的现象是由

41、多方面的因素造成的。首先，对大部分来说，在他们并没有对事物进行更深刻的调查和研究之前，他们的第一影响就是外表，所以，外表更漂亮的产品显然要比一般产品吸引更多的注意力。其次，人们生活节奏的加快使得多数人没有足够的时间在购买产品之前，对产品进行深入的了解，这最终导致人们开始习惯用直觉来选择产品，而不是产品性能。这一点在科技日益发达的今天显得尤为突出，因为大部分厂商在设计和制造产品的时候开始以消费者的心理来进行设计，相反的则忽视了产品的实际性能。在政治上，为了赢得选举，政治家们也开始研究市民的心理，而不是国家的发展方向。（3）尽管现代人们是多么的关心事物的外表，但从长远来看，事物背后的实质仍旧充当着

42、真正的决定因素。一些小企业为了挣足够的钱，以外表为代价换取性能上的低劣，最终导致实际的产品难以满足多数用户的实际需要。当用户发现他们购买的漂亮产品质量很差之后，他们会吸取教训，购买更实用的产品。政治家们的宣传也是一样，当人们发现他们喜爱的政治家使得国家的经济受到损失的时候，会毫不犹豫地支持其他反对的政治家。总之，事物的外表虽然能够为公司或者政治家带来短期的利益，但是从长远来看，事物背后的实质才是真正的决定性因素。12吸收外来领域知识：赞成.其实很多学科不是孤立的，很多学科都是相关的，相互借鉴帮助才会有重大进步，但是进步又不能完全依靠这些。（1）Isolation results in stag

43、anation. 很多领域的成功都是需要引进其他的知识，比如最基本的物理，化学知识都是以一定的数学做基础才有的进步的，一些统计学，社会科学，不仅要运用历史学科的收集资料的方法，也要用数学的方法做数据分析，还会用到电脑. 而电脑更是很多学科的共同努力而发明的。市场营销不仅需要经济学的原理，也要社会学内的交流，心理学等等。John Nash 的数学经济学理论。The inclusion of varied fields to the study of any problem provides greater insight and comprehension to make progress.（2

44、）需要指出的是，并不是引入了外界的知识就可以进步的。If one wants to make great contributions to a certain field, the first and most important thing is to master all its founcational knowledge. 然后通过对其他学科知识的涉猎，综合这些知识，通过自己的归纳总结，才会取得进步。如John Nash对数学知识的掌握非常好，结合了经济学的知识后，归纳总结出了数学经济学理论。（3）Furthermore, 确实有很多领域非常的细小，已经发展到一定阶段跟其他领域的联系不

45、是很大，比如宗教研究里面，再多的物理知识也没用，这两个领域甚至是相斥的。而且没有研究者的付出，任何再多的知识也是没用的。再比如纯数学的研究。, End：所以我们要看到其他领域的知识对本学科的影响，多角度，视野开阔，但是我们不能依赖于这些知识发展，必须要付出一定的努力，以及一定的外界支持。政治法律社会：1政府对于艺术投入：Begin：承认要政府应该适度的选择去支持艺术的发展，但是我们也要明白上面提高的一些社会问题是永远不会彻底消失的，我们不能完全不去支持艺术。（1）承认政府必须把一些公共资源着重于解决那些紧急的社会问题。如果国内发生了重大的自然灾害，比如洪水，成千上万的人流离失所，比如发生饥荒，

46、很多人都没有饭吃，国内经济通货膨胀那样，如果在这种场合下，还想着花很大的精力支持艺术的发展，是违背政府的主要职责的，这种场合下，涉及很多人的生命，很有可能社会发生巨大动乱，甚至这个国家维持下去都是很困难的。（2）但是我们要明白艺术也是需要支持。因为艺术的发展没有很强的市场规律，并不是所有有天赋的艺术家都能赢得与天赋相关的舒适生活，甚至正常生活都有问题，但是他们能为社会创造永恒的价值。比如Samuel Johnson 为了写作那本著名的a dictionary of the English language ，四处乞求经济支持，最后被很多人拒绝了，特别是Lord chesterfield ,最后

47、他多花了比预计的时间多了5年的时间完成了。但是如果他能够得到适当的支持，那么完成时间可以大大缩短。有时候，必要的经济支持，会给艺术的发展带来巨大的推力，因此也能对整个人类文明也是有巨大作用的。（3）有时艺术也可以帮助解决社会问题。第一：艺术作品可以给人精神动力，比如革命时期的一些鼓舞人心的歌曲、小说。第二：艺术也可以帮助那些饥饿、失业或者缺乏谋生的基本技能的人，比如通过慈善晚会号召大家捐款等等，SARS时期、地震时都会有这样的活动。End：最后，我们要明白社会问题和艺术都很重要，我们要优先把资源用来解决紧急的社会问题，但是社会问题永远是不会消失，不能为了无止境的社会问题，忽视了对人类有长远意义

48、的艺术的支持。（1）承认政府会限制艺术的发展。因为政府总是它自己的一定立场，是维护自己这个国家利益的。比如过去苏联The soviet Union 过去甚至让他们的艺术家按照party line 去创作作品。在这种情况下，艺术家就没有办法按照自己对艺术的理解去创造艺术。虽然不是所有政府都会像苏联那样明显，但是这种影响总是暗藏着的。（2）虽然政府一定程度上会影响艺术，但是政府的支持对于艺术的发展还是非常重要的。一方面资助有利于艺术的发展。如庞大的建筑艺术，更需要政府的资助才能得到发展。比如Samuel Johnson 为了写作那本著名的a dictionary of the English la

49、nguage ，四处乞求经济支持，最后被很多人拒绝了，特别是Lord chesterfield ,最后他多花了比预计的时间多了5年的时间完成了。但是如果他能够得到适当的支持，那么完成时间可以大大缩短。有时候，必要的经济支持，会给艺术的发展带来巨大的推力，因此也能对整个人类文明也是有巨大作用的。（3）另一方面，国家对艺术的资助有利于艺术的传播。艺术家们，受种种影响，如资金缺乏，影响力不够，不善于传播艺术。而有了国家的资助，可以让艺术家的作品让更多的人见到，欣赏艺术带来的震撼感，陶醉感。从而有更多的人投入艺术。（4）就艺术家而言，他们应该学会保持自己的艺术创作风格，不受其他的力量而左右。As we

50、 all know, art is the product of the artists authentic passion, a manifestation of the artists unique creative impulse, and a creation of the artists spirit. If art were shaped by integrating the concern of the governments, it would cease to be art.）2政府对于科研投入：第一段任何科学研究是很难事先知道结果的，政府对其进行赞助的时候，如果只关注其短期

51、成果，会导致很多有长远意义的项目无法有大的进展。第二段科学研究一向是一个长期的项目，我们在研究之前很难得知最后能获得什么结果。诚然如果能够明确最后一定能成功并且对人类有很大益处，加大投资倒是很好。第三段但是科学发展的也是人们对于未知事物探究的过程，如果着眼于那些短期成果明确的项目，对于很多未知事物放弃研究，很可能导致人类发展缓慢。第四段政府投资的时候不应该只投资那些成果明确的，即便会冒些风险，但是这些风险很有可能会推动人类社会的巨大进步。(1)政府应该对科学研究进行合理的限制，这样才可以保证社会上大部分人的利益，比如科学家对核能（nuclear energy）的研究一方面铸就了核电站（nucl

52、ear power station）, 使得发电的成本大大降低；另一方面，却研究出来了核武器（nuclear weapons）杀伤力很强（max destruction）,远远超过常规武器（far excellent than conventional weapons ）。核武器有潜在的危险，如果战争一旦爆发，使用核武器将会给人们带来巨大的灾难。比如对农药的研究，现在的科学家可以研究出更有效的农药（pesticide）来杀死害虫（pests），而且农药的毒性越来越强，但是如果政府不加管制，那么这些毒素（poison）会进入人的身体，危害人们的健康。(2)政府应该对某些研究加以支持，否则就会使研

53、究失去平衡。有些科学研究是可以给某些团体带来直接的利润的，比如对软件工程（software engineering）的研究，编写出新的软件，可以得到直接的利润；而有些是没有直接的利润的，比如天文学astronomy，生物学biology,这些都没有直接的经济效益，如果政府不限制，那么将来会有很少的人从事这方面的研究，则整个研究失去平衡。(3)科学研究有时候是超前的，创新的。政府不太可能正确的判断是否正确，如果政府对科学研究做过多的限制，则会对科学的发展不利。如果开始时侯就禁止anatomy解剖学，那么怎么会有现代医学和外科手术surgical。如果一个新的学科出现，比如基因工程（gene en

54、gineering）政府加限制，则该学科也不会得到发展，就不会更好的为人类服务。(4)结论：政府需要给科学一个良好的自由的空间让其发展，但是在必要的时候要限制。）3五年任期问题：第一段不是所有的领导者都应该在五年任期，虽然及时补充新鲜的血液有利于领域的创新，但是有的时候我们不一定需要五年到期立即退位。第二段及时的更新有刺激作用同时还是防止反腐，对于新生力量，也可以让他们能看到实际的目标，让他们努力工作。第三段，也存在问题。A) 过度频繁的换届会产生政绩工程。不顾后来在位者的利益，不考虑长远目标。B) 有的职位要求的是稳定性，而且是靠经累积起来的，如：商业或学术权威，不是每个人都能干的。而且对新

55、人来说，不断换届也有问题，他们可能还不熟悉，摸索都需要一段时间。还没干多久又要下台了。第四段，因此应该结合实际情况具体分析，有些时候对于稳定的状况及时补充新鲜血液是很好的，但是如果对于棘手的事情，保留老人可以有助于解决状况。4政治领导人的妥协与坚持：参考第二部分的政府与普通人。5时势造英雄：观点,不完全同意，demands成就了leaders，but not create leader；(1)The era they exist provide them a stage to展示才能，发挥作用，并取得了巨大的成功。例：Bill Gates创立微软，带领人们进入PC时代；Chair Mao 领导

56、人民获得解放；邓小平改革开放，中国经济巨大发展；美国Roosevelt 的New Deal，recovery from the Economy Depression and World War II；彼得大帝（Czar Peter），被认为是俄国最杰出（preeminent）的沙皇（czar）。当时俄国十分落后：农奴（serf）增加，合法权利减少；俄国错过文艺复兴（Renaissance）和宗教改革（Reformation）的最好时期；科学停滞不前。而西欧一片繁荣。于是进行了西方化改革：发展科学，改革社会风俗，使得俄国成为列强之一(2)Besides opportunities, one mu

57、st possess certain qualities to be a leader. Individual characteristics , such as wisdom, decision and diligence, are also indispensable for a young aspirant to finally become a leader. 如上面所提到的人，没有一个不是具有非凡的智慧、坚强的性格和过人的胆识，而且经过了不断的努力才成为了有成就的领导者(3)Generally speaking，a successful leader is a combination

58、 of internal qualities and external conditions. 没有个人能力，无论在怎样的时代和条件下都不会成为一个好的领导者，否则，怎么不是其他人在那个时代站了出来；反之，一个人在领导再有能力，但没有发挥的机会和舞台，人们不需要他，也不会成为好的领导者。结尾：总之，决定一个事物的因素往往不是只有一个，而是两个或多个因素共同作用的结果。Everything has its internal factors and external factors.6信息公开：观点：agree in some respects, disagree in other respect

59、s（1）政府不可能把所有事情都告诉公众，有所隐瞒还是有好处的，尤其是那些涉及到国家安全及社会稳定的信息。A）国防（national defense）信息，不暴露弱点B）SARS病在全国造成恐慌，政府为了安抚公众情绪，会多报道些积极的信息（2）然而，过度的隐瞒信息也会使得政府难以和群众取得沟通，并可能最终破坏民主的根基(While, on the other hand, distribute the government with the rights to freely conceal the information may also ruin the philosophical underp

60、innings of the democratic climate)（3）所以，在涉及到人民生活与利益方面，政府应该办公透明化。A）利于社会稳定，公众了解了政府才能信任政府B）利于领导者与公众的交流，听取民众的意见和建议C）使政府接受监督，防止腐败7从国民福利评判领导人：观点：Does a nations greatness lie in the general welfare of its people rather thanin the achievements of its artists, rulers, and scientists, as the speaker claims? 尽

61、管welfare是其中一个标志，但是作者忽略了“great nation”的真正含义以及welfare与achievements的关系。（1）At first blush the speakers claim might appear to have considerable merits. After all, 国家的一个重要责任就是要是提高人民的生活水平，保证人民的general welfare，such as public health and safety, security against military invasions, individual autonomy and fre

62、edom, cultural richness, and overall comfort。Therefore，the overall welfare of the general people of a nation is an important indicator of the greatness of a nation. （2）然而，一个国家的人民的general welfare与其统治者、艺术家或科学家的成就是密不可分的（have lot to do with）。科技改变生活，艺术陶冶情操。例：罗斯福；达芬奇；爱因斯坦（3）而且，achievements是一个国家是否伟大的一个重要标志

63、。The speaker confused the meanings between“Great”and“good”。“伟大”的意思不只是“好”，除此之外还应该超出好并且有其特殊的贡献，即其统治者、艺术家或科学家的成就对世界的影响和对整个人类社会发展的贡献。瑞士、挪威人民生活很好，但谈不上伟大；中东等国靠输出石油也很富，但不能算伟大。8竞争与合作：Begin：承认竞争和合作各有各得优点，竞争可以充分激发人的积极性，合作可以发挥集体的优势，所以最好的培养年轻人的方式是让他们同时具备这两种素质。(1)很多成功的取得离不开竞争。有竞争意识，才能从竞争中可以发现自己的不足，获得激励，从而有更多的积极性

64、去进步。而不思竞争，不思进取，只会倒退。一个运动员，没有竞争意识，没有超越他人的勇气与信心，很快就会被对手赶上，而失败。同样，一个企业，如果安于现状，不开辟新的市场，不研发新的产品，很快就会被淘汰。一个国家也是如此，近代中国(2)同时当今世界的复杂多变，人们越来越发现合作的重要性。因为一个人的力量，越来越微不足道。小到一只球队，达到整个国家。比如再出色的个人球员，如果没有学会与其他队友合作，球队永远不会取得胜利，正像NBA广告说的那样“It takes five”. 再如一个大型的公司，里面划分若干部分，销售，人力，生产，财务之类，如果部门之间不合作，那么这家公司就很难运行下去。随着全球化的发

65、展，国与国之间的合作日益增多，欧盟的逐渐壮大就是最好的说明。可见学会合作对一个人来说也是很重要的。（培养学生合作精神能够让他们更容易接受不同的观点，而且乐于了解不同的文化和知识，有利于学生们在全球化趋势的今天成长城为未来的领导；此外，未来的领导人需要领导一个团队，而不是个人，因此合作精神能够让学生们更容易成长成为一个团队的领导；队员的互相帮助是使工作更有效率;随着社会越来越复杂，不仅革新的细节需要来自于团队，实质的革新也不能单单依靠个人努力，比如：航空事业、生物研究等等。）(3)但是我们也应该看到，很多情况下，竞争和合作是可以相互融合的。竞争可以充分发挥个人的主观能动性，合作充分利用各部分的优势。在合作中的竞争是良性竞争，可以让这个团队的每个人都得到提高。更常见的是两个竞争对手之间的合作，比如Microsoft 和IBM他们联合推出WS INSPECTION ,但是在操作系统，软件开发上还是竞争关系。因为竞争永远不会结束，只有学会与对手合作，才会给自己提供更好的发展前景。End：所以我们要重视这两者。9道德要求：（1）In the business realm, successful leadership is general