教师教学常规考评细则

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1、教师教学常规考评细则教学工作是学校的中心工作。为了全面系统的贯彻党的教育方针 , 认真执行国家规定的教学计划 , 实施课程标准, 进一步加强学校教学管理, 规范教师行为 , 全面提高教育教学质量, 特制定教师教学常规考评细则。一、指导思想坚持以人为本理念, 以科学发展观为指导 , 促进教学质量的稳步提升, 促进学校和谐发展 , 让人民满意。二、考评原则坚持公平公正、实事求是的原则 ; 坚持重实绩、重过程的原则 ; 坚持定性和定量相结合的原则 , 依法考评。三、考评内容教师在为人师表, 教书育人过程中 , 严格执行“五严规定”的情况, 教学的质量情况 , 参加各种培训情况以及教学态度情况。四、具

2、体办法采用百分制量化考评办法, 平时考核 , 按月公布 , 学期汇总。(一) 出勤10分1、管理办法(1) 实行定时上班制。上班时间无课的教师必须在办公室办公。 ( 注 : 上午上班时间 : 第一节上课后 15 分钟到第四节课下课前20 分钟 ; 下午上班时间 : 第五节课上课后 15 分钟到上自习。有早读和自习的教师可适当放宽时间 , 但是自由支配时间不得超过 1 个小时 , 且必须向年级组请假并说明具体请假原因。 )(2) 值周领导值班日除去其他工作外, 早读和晚自习清查上课教师, 并做好记录 ,发现问题及时与教导处联系。(3) 实行请销假登记制。上班时间外出一节课者, 须向年级主任请假

3、; 一天以上 ,三天以内 , 须由校长批准 , 三天以上七天以内向学区请假 , 七天以上向县局请假。(4) 实行考勤公布制 , 每月至少公布一次, 值周领导抽查结果与教导处汇总。(5) 学校准假在以下规定时间内由教导处安排代课。规定时间分别为 : 婚假 15 天, 产假 3 个月 ( 男方 3 天), 丧假 7 天( 一般亲戚 1 天) 。其他请假教师自行调整, 教导处不予安排课程, 但必须报教导处。2、考评细则(1) 上班迟到或早退一节课以内扣 0.1 分, 半天以内扣 0.5 分 , 旷工一天扣 1 分 , 并承担其他工作失误造成的经济损失, 值班领导查岗缺岗扣 0.2 分。(2) 参加各

4、种会议、学习研讨活动 , 没有履行正常的请假手续的 , 缺席一次扣 0.2 分, 迟到、早退扣 0.1 分。(3) 除去产、婚、病、丧等正常请假外 , 每学期请假五天以内不扣分, 五天以外一天扣 0.1 分。(4) 上教导处安排的课一节加0.1 分 , 可以累计。( 二 ) 备课 20 分1、管理办法(1) 开学初 , 教师要认真学习课程标准和教材, 明确教学目标任务和“双基”的具体内容 , 根据教材体系和学生实际, 统筹安排教学内容, 制订简明可行的教学计划。(2) 备课要吃透“两头” ( 教材、学生), 认真分析 , 梳理教材 , 整体领会教材意图;在充分分析学情的基础上 ,结合教材研究“

5、两法” (教法和学法) 。在教学方法的选择上 , 要充分突出学生的主体性, 着眼于学生能力的提高, 有利于其终身发展, 多采用启发式、情境式、探究式等有利于学生思维发展的教学方法。(3) 坚持“四备” (备教材 ,备学生 , 备教法 , 备作业 ): 要根据教材和学生实际 , 确定教学重难点 , 根据新课改精神 , 确立教学目标, 设计教学方法和练习题。课上需要讲解的例题 , 需要演示的实验和布置的作业, 应预先做好充分准备。(4) 提前写好分课时教案。教案设计一般包括: 课题、教材分析、学情分析、教学目标、课时安排等。然后分课时设计教学内容或课题、教学目标、教学重点难点、教具学具准备、教学过

6、程( 须有教学环境安排: 如激趣、探索新知、师生互动、生生交流、巩固应用等) 、练习设计、板书设计、教后反思等内 容。教案撰写应遵循“淡化结构, 注重实用 , 提倡创新”的原则 , 但必须写出以下四点：教学的目标要求，教学的重点、难点，教学过程、师生双边活动及练习的设计安排, 教后反思。(8) 作文讲评课、实验课也须写好教案。作文备课分两部分: 作前指导和作后讲评。实验课的备课, 应对操作前的准备、操作中的步骤要领及其关键或点作说明 , 对结果进行预设。(9) 不允许不备课、不带教案就进入教室上课, 也不得照抄、照搬教学参考资料或他人教案。所有教案课时数与上课课时数基本相符。(10) 不允许使

7、用统一打印教案。2、考评细则(1) 个人教学计划不按时上交扣2 分。(2) 计划马虎、项目填写不齐扣2 分。(3) 教案课时不齐, 少一次扣 1 分。(4) 教案体例不全或马虎有一课时扣 0.5 分。(5) 认真上课 20分1、管理办法(1) 上课前调整好心态, 准备好上课所需使用的教具、学具或实验用品 , 体育教师课前必须准备好场地和器材等。教师至少提前1 分钟到达上课地点 , 体育课、实验课、信息技术课等要提前3 分钟组织学生到达上课地点。(2) 上课时教师要衣着整洁, 仪表端庄 , 精神饱满 , 教态自然 , 使用普通话教学。所有教师上课时关闭通讯工具, 上课期间不会客、不随意离开教室

8、, 不得在教室内吸烟 , 教师更不得随意调课, 不得随意找人带课。无特殊情况 , 教师不得坐着上课。(3) 教学目标定位要准确、可行。目标包括: 一是师生双方所要达到的教学目标应具备共同的明确认识 , 实现目标的主体应是学生; 二是目标要合乎教材的实际和学生的认知规律, 包括掌握知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面内容;三是课堂上的一切活动都应紧紧围绕目标进行, 最终实现教学目标。(4) 教学内容与教学目标一致, 要做到使学生在获得科学知识的同时 , 受到正确的思想道德教育, 使教学内容的科学性和思想性有机的结合起来。对每一个概念、定义的表述, 对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解,

9、 都要准确无误。教师在教材的安排上, 一方面要突出重点、突破难点 ; 另一方面还要考虑教材的系统性和连贯性。(5) 确立以学论教的指导思想, 发挥教师主导作用 , 面向全体学生, 充分调动和激励学生学习的主动性和积极性, 积极引导学生运用自主、合作与探究的学习方式 ,培养学生的创新意识和运用知识的实践能力。关注个性差异, 尊重、赞赏每一位学生 , 引导学生积极思维, 促进不同学生主动学习。教学语言要规范、简洁、清楚、准确、生动并富有情感, 充分调动学生的学习兴趣, 使每位学生都有所收益。板书要字迹工整 , 书写规范、内容精要、设计合理、清楚醒目、富有美感, 使每一个学生都有充分的收益。(6)

10、有高度的计划性。讲解、讨论、交流、训练要适时适度, 演示、板书等事先有准备 , 减少盲目性。不做与本课教学无关的事。要认真组织教学 , 努力维护课堂纪律 , 使教学气氛和谐, 过程合理、环节紧凑, 效果最佳。(7) 根据教学需要, 合理地运用现代技术手段辅助教学 , 使之与新型教学方式有机结合。(8) 重视组织课堂练习 , 注意练习的目的性、多样性、针对性。一般情况下 , 每 堂课都要留出一定的时间让学生练习。通过当堂训练, 使学生加深理解、巩固教学内容 , 使教师了解学生的学习情况, 不断调整教学方法。2、考评细则(1) 旷课一节扣 0.2 分。(2) 上课迟到或早退5分钟以下扣 0.1 分

11、,10 分钟以上即视为旷课, 扣 0.2分。(3) 私自调课双方各扣 0.1 分。(4) 教师无教案上课一次扣 0.2 分。(5) 教师无特殊情况坐着上课或上课时衣着不整、抽烟等一次扣 0.1 分。(6) 教师上课时看报纸杂志或编织等与教学无关事情, 一次扣 0.2 分。(7) 四)认真布置和批改作业20分(8) 理办法(1) 根据教学需要, 教师可向学生布置适量的作业。根据新课程实际要求 , 可布置阅读、预习、调查、观察和实践等书面或口头作业。(2) 布置作业要根据课程标准和教材要求, 内容有针对性、典型性和启发性, 分量要适当 , 难易要适度, 新旧要联系 , 时间要控制 , 凡布置的作业

12、, 教师必须先做一遍, 做到心中有数, 以便指导学生有效地完成。(3) 作业布置应体现因材施教原则, 内容、数量、要求可因学生学习时间情况而异。(4) 教师应指导学生认真完成作业, 要求书写规范、标点正确、作图准确、答题整洁 , 按时上交。(5) 各科作业都要有布置有检查 , 批改要认真、及时、正确 , 批改符号要规范(作文用百分制，英语用A R C,其余学科可用优、良、中、差)，批语要恰当,以鼓 励性 , 探讨性等多种形式, 提倡面批 , 批改要有日期 , 一律使用红笔。(6) 及时纠正作业中存在的问题。对作业中出项的典型问题 , 要做好批改记录。带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评, 个

13、别性的错误要求自己订正 , 并在下次作业批改时一并检查复批。(7) 作业次数 :语文 : 每课至 1 次; 作文每单元至少1 篇数学 : 每周 4次英语 :每周 3 次物理、化学 : 每周 2 次政治、历史、地理、生物 : 每周 2 次 ( 政史地生可以以补充教材和学习与评价为主) 。2、考评细则(1) 作业次数不够少一次扣 1 分。(2) 作业不能按时批改、或批改马虎(如批改无日期、无等级、不能一题一批、错批漏批等) 一次扣 0.5 分。(3) 作文不能按时批改、或批改马虎(如批改无日期、无分数、无眉批尾批等)一次扣 1 分。(五) 认真辅导 10分1、管理办法(1) 辅导应坚持“培优、提中

14、、补差”的原则 , 使不同的学生各得其所。对学有余力的学生, 开辟第二课堂, 满足其求知欲, 扩大知识面, 发展特长。对学习有困难的学生要耐心热情 , 在学习方式方法方面多做个别辅导 , 培养学生的自学能力 , 使他 们树立自信心, 尽可能快地跟上班级的学习步伐, 对因病因事缺课较多的学生要及时补课 , 使各类学生都得到发展。(2) 住宿生早读、晚自习时间教师要按时到班辅导。(3) 兴趣小组的组成和辅导要尊重学生的选择 , 自愿参加 , 辅导一定要有目的、 有计划、有记录。2、考评细则(4) 早读、晚自习旷课一节扣 0.2 分。(5) 迟到、早退、随意外出一次扣 0.1 分。(六) 认真进行教

15、学研究10分1、管理办法(1) 加强教研组的建设。选聘师德高尚、业务精湛、组织能力强的教师担任教研组长。教研组要在学期初写出书面工作计划 , 编排好学期活动安排表。要定期开展教研组活动 ( 每周一次 ) 。要以提高课堂教学质量为目的 , 开展形式多样的教研活 动 , 组织好公开课、实验课、移植课。每次活动应以解决教学中的实际问题为出发点 , 通过听、评、议课, 达到改进教学方法, 提高教学效益的目的。(2) 开展教师基本功竞赛活动或优质课评比活动, 以此推动课堂教学改革, 提高教师的基本素质和能力。每学期每位教师至少要上一次公开课或一次专题讲座。(3) 教师要多开展相互听课评课活动, 所有教师每学期听课不少于 15 节。做到即听即评 , 重听重评 , 取长补短 , 共同提高。(4) 教师在教学中要勤于思考, 善于将工作中的感想、体会、经验等升华为理论 , 撰写成论文。(5) 学校要求撰写的论文、心得等。2、考评细则(1) 每学期每位教师至少要听课15 节, 少一节扣 0.1 分。(2) 听课笔记体例不全, 记录简单 , 无评课记录、听课意见等, 一次扣 0.1 分。(3) 教师撰写的论文、总结、心得等, 少一篇扣 0.5 分。(4) 认真考核 10分1、管理办法