小学教务处期末教学工作总结（共7篇）

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1、小学教务处期末教学工作总结共7篇2022年小学教务处教学总结一、总体回忆本学期，教诲处以学校的中心工作为核心，以学期初的工作方案为目的，认真学习新课程标准，全面施行素质教育，努力促进学生素质的全面进步和个性的安康开展。以课堂教学为主阵地，着力大面积进步课堂教学效率，开发学生智力，培养学生才能，不断进步教育教学质量。二、主要工作一、认真学习新课程标准，全面推进素质教育加强老师对新课程的培训、学习力度。开学初，教诲处对新课程的集中培训进展了统一安排，并要求各教研组组织学习新课程与素质教育的理论，认真贯彻根底教育改革纲要、新课程标准及新大纲要求，实在改变老师的教学行为与学生的学习方式。同时认真执行教

2、育局的培训安排，及时选派老师参加培训，把新课改作为教学工作的主旋律，将之浸透到每一堂课，每一项活动中去，促进学生的全面开展和安康成长。二、加强对教学的管理，确保教学工作顺利开展。1、努力优化老师队伍构造，充分发挥骨干老师的传帮带作用和示范作用，骨干老师上示范课、公开课、汇报课并定期开展听课、评课活动等形式加强对青年老师的培养。教诲处在辅导备课、随堂听课、“六认真”管理上做到有方案、重过程、讲实效，要求老师学习新课程标准、撰写教学心得和教学论文。结合优质课复评活动，全校老师积极主动听课、评课，受益匪浅。2、抓好落实“六认真”工作。“六认真”工作是教学工作的核心工作，教诲处通过平时与定期检查，抽查

3、与集中检查，随机与重点检查的形式，本学期共检查教案201本，作业2800余本；共组织公开课37节；校领导与教诲处负责人每人听课都在30节以上，尤其加大了随堂听课的力度，及时掌握了老师的课堂教学情况。通过检查情况反应，我校老师的“六认真”标准意识上了一个新的台阶。目前，各教研组加强了听课、评课活动，教研气氛浓重，活动丰富，方法多样，效果明显，青年上岗老师已根本能备好课、上好课。3、抓好优质课的复评工作。为了使优质课复评工作有序进展，教诲处对参加讲课的老师根据年级、学科等情况进展统一安排，要求本学科老师与无课的老师全部听课，教研组及时进展评议，教诲处组织优质课评审小组成员与有关老师对所以的复评课进

4、展了点评。4、组织开展丰富多彩的竞赛活动。教诲处根据各学科的特点组织开展了演讲、作文竞赛、田径运动会、作文竞赛、三好学生与优秀学生干部的评选等活动，多人次获奖，有力地促进了学生的全面开展。5、组织开展了优秀论文、优秀课件的评选工作，充分展示我校教研工作的。三、加强教研工作，向课堂要质量。1.积极推进新一轮课改，推动教学质量进一步进步：1组织老师认真总结传统教育教学工作的经历，结合新课程标准找问题、想对策，稳打稳扎落实课改任务。要求老师加强课改理论学习，以老师的创新教学深化课改工作。在教诲处安排的新课程改革的一系列活动中，所有参与实验的老师均对新课程教学工作进展了反思与总结，为下一步工作打下了坚

5、实的根底。2认真开展适应新课程标准的课堂教学方式研究，研讨新课改课堂教学中师生双边活动，以老师的教促进学生学的转变，努力建立主动学习、合作学习、问题讨论式学习的教学形式，。3加强对新课程教学的领导，通过实在可行的安排，有方案的进展新课程实验。课改实验领导小组，全面负责课改工作。教诲处根据学校课改实验工作制度与新课程改革老师教学制度新课程改革实验方案的要求，对新课程实验工作进展了长方案、短安排，做到有方案、有安排、有检查、有落实。4加强新课程教学的示范作用。安排各学科骨干老师进展新课程的示范课、观摩课，然后组织老师进展点评，上课老师说课，通过备、讲、听、说、评进一步进步了老师对新课程的理解，树立

6、了新课程的理念，增强了上好新课程的信心，为下学期的新课程教学工作打下了根底。2、加强学校教研组建立，落实各学科的教学研究工作。要请教研组制定实在可行的教研方案，开展多种形式的教研活动，以此带动老师课堂教学程度的进步。3、通过制作极大地进步了我校老师的多媒体课件制作程度，有力地促进了我校信息化建立的步伐，使我校老师的教学程度上了一个新的台阶。四、重大教学活动精心部署，教学活动有序、有效进展本学期大型的教学活动较多，教导处在认真做好教学常规的同时，精心部署，有条不紊。期中、期末考试；高中毕业会考；高考；初中毕业会考；期中、期末的“六认真”检查；田径运动会；优质课评比；教坛新秀评比;学科竞赛等校内大

7、型活动均做到有目的、有方案、有重点、有成效。五、为了使全体老师加深对新课程改革的理解，打破传统的教学思维形式，树立全新的课程理念，解决老师在先进的教学理论、课堂教学的方式方法、课题研究的开展、内容概括：这篇介绍了关于小学教务处教学总结3年度最新，希望小学教务处工作总结3对你有帮助！教学的知识准备及信息技术语其他学科的整合等方面的共性问题，从而优化老师队伍。教诲处结合教育局制订的老师培训方案，精心安排。本学期29人次先后参加了培训。三、今后目的及主要任务对照学校要求，教诲处的工作还存在着一些缺乏与薄弱环节。如“六认真”工作尚需进一步加强，进步学生学习兴趣、调整课堂构造、布置作业、课后辅导、学困生

8、转化等教学环节还需注意科学性、艺术性。再次，要继续加强新课程标准的学习，进一步制定和完善各学科合理的教育教学规章制度。这一切应该在今后的工作中不断改进和完善，我们相信，在校长室的正确领导和全体老师的共同努力下，今后教诲处的各项工作将开展得更为顺利，更为出色，为尽快创立三星级学校打下坚实的根底。小学教务处教育教学工作总结篇1：小学教务处工作总结本学期教务处在县教育局及学校领导的支持下，加强教学研究和教学管理，认真学习县教育局的有关文件精神，领会其本质，积极落实，认真执行学校工作方案，加强老师队伍建立和自身建立，进步老师的自身素质，培养学生创新才能和理论才能，全面推进素质教育，努力把学生培养成为具

9、有创新才能、在德、智、体、美、劳等方面全面开展的合格小学生。现将一学期的工作回忆如下： 一、常规工作、标准有序教学是学校的中心任务，是老师的根本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创立统一、和谐、奋进的教学环境，有效地进步教学质量。为了标准完善我校教学管理工作，实在抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：一严格要求，加强教学常规管理教学常规是每位老师必须遵循的根本准那么，是衡量一位老师是否胜任教学工作的根本标准。教务处全面落实课程方案，要求老师严格按课表上课，按教学进度、备课内容

10、上课，老师提早进课堂，准时下课，每天按时修改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。二求真务实，进展教学常规检查1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的标准化、制度化、科学化。继续加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查老师的教案5次，并进展记录，对存在的问题进展个别反应。对学科测验、作业修改施行掌控。全面理解教学情况，不定时检查老师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学方案等。标准学生学习习惯，通过开展书法比赛、作业检查等方式进展强化。2、加强学生作业检查。 本学期教务处共抽查作业4次。在检查过程中发现低段的作业整齐、干净、书写认真。

11、3、加强教研组教研建立开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进展评课，教研气氛甚为浓重，加大了老师互相之间听课的力度。4、坚持期中、期末、单元考试检查制度。为了进步教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格的考试制度，要求语、数、藏文这三门课每个单元要对学生进展检测，每次检测完毕后，学校要求老师写好成绩分析p 表。对教学中存在的问题进展深化剖析并及时进展解决。二、学习进取，进步才能一加强了老师的理论学习本学期，教务处鼓励老师通过网络资，积极学习现代教育理论，使全校老师在学习中吸收、消化新的课

12、改信息和教育理论，不仅使自己学到的现代教育理论指导了自己的教育理论，而且也让老师在掌握现代教育手段同时，进步了自身的信息意识和运用现代技术的程度，确保了现代教育技术设备利用率。二加强师资队伍建立，努力建立一支科研型的老师队伍教务处坚持以集体备课 讲课 研讨的集体备课制度，扎实的开展教研活动。本学期，教务处组织老师开展集体备课4次，备课组长均作了详细的记录。在集体备课的整个研讨过程，都能感受到老师认真的工作态度，热烈的研讨气氛。正因为有了老师们的努力与付出，本期的集体备课活动整体感觉活了很多，学生的表现也越来越精彩。三、继续开展学科竞赛活动，促进学生学业程度进步 1、积极组织学生参加各级各类竞赛

13、，本学期主要开展有汉语文、藏文的书法比赛，学生诗歌朗读竞赛等，比赛活动举办的非常成功。小选手们积极参与，发挥自己的特长。通过这些竞赛活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，进步了学生的学习兴趣，养成了学生的创新才能和理论才能，活泼了学生学习生活，促进学生全面开展。四、加强教务处自身建立教务处定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，进步自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍的搜集、整理工作，准备好相关教育教学材料。五、存在的缺乏及下学期努力的方向一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断进步各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处。1、对老师的业务学习以及校本培训

14、开展的不够。2、个别老师的教案备的过于简单，脱离本班实际。而且有的老师在教学过程中存在“没赶上教学进度”的现象。3、作业修改时，打和不太标准，错题订正但修改的不及时，或没有评语的现象。4、好多学生的作业书写不整齐，太乱，说明老师平时强调不够。5、听课次数不够，流于形式，没有真正起到互相进步的作用。 下学期努力的方向：1、加大老师的业务和校本培训，互相听课研讨以及集体备课活动的形式进步老师的教育教学程度。2、教务处将继续加强教案的检查，标准教案书写。3、加大课堂教学的检查力度，使学生在每一节课上都能学到应学到的知识。拉孜乡中心小学教务处篇2：20_年春小学教务处工作总结-平寨乡中心学校小学部教务

15、处本学期，教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目的，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推进的功能，进一步增强效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准老师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作方案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。一、教学检查常规化，实在促进教学质量进步1、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行扬中市教学标准，对全校老师的导学案审批、听课笔记和作业修改、辅导、上课进展了定期和不定期检查，并进展了及时的总结和反应。对于存在问题，有的进展个别交流指导，有的通过年级和教研组进展指导并限期改正，

16、有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目的和标准，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的进步夯实根底。在本学期的教学中尝试了高效课堂的施行，获得了不错的成绩。2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程施行方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正缺乏。教学常规的标准施行促使广阔老师更加重视研究课堂教学技艺，施行教学改革，进步课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目的。3、多方搜集信息，及时进展教学总结。教务处

17、本学期召开了屡次老师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，老师之间互相取长补短，共同进步处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵敏处理课堂突发事件等专业程度，并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研才能，促进我乡老师专业程度整体进步，听取老师互相听课评课及对教学的反应意见，定期进展家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。4、加强督导力度本学期，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进展了检查，对各班级的学生作业进展了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通理解，促其整

18、改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。二、深化教学改革，加强师资队伍建立教学改革是一个学校开展的动力，师资队伍建立事关学校的将来和开展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为进步老师的业务程度和教改才能搭建学习、展示、进步的平台。 1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进展了教学人员新课标培训学习，并组织了全体老师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织老师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学程度的进步，极大的推进了我校的教育教学质量。2、“青蓝工程”走向深化，青年老师提速开

19、展。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深开展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同进步。本学期初，开展了一次骨干老师人人公开课活动，期中还进展一次青年老师才能测试，很大程度上锻炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速开展。“青蓝工程”为青年老师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续开展提供了不竭动力。3、开学初对各教研组的工作标准作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位老师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家互相交流、互相学习，促进老师改进教

20、学方法，优化教学构造，进步教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。4、为了创设浓郁的教学研究气氛，促进青年老师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励,极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。同时在广阔老师中开展了教学根本功比赛。三、重视文体工作，确保“两课、两操”平安高效本学期我们加强对文体组的领导和管理，标准音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。四、狠抓师德建立

21、，进步老师师德修养老师才能，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长知识和思想进步的导师，老师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作那么，自觉率先垂范。在教学工作中，它表达在每一位老师的一言一行中，表达在详细的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体老师注重加强自身修养，树立教育民主思想，进步全体老师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同开展的新型师生关系。五、存在问题和缺乏1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。2、备课组活动的效率还需进一步进步，个别老师的合作意识

22、、教学行为还需要进一步加以引导和标准。3、组内研讨课在原有的根底上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的成效。本学期即将过去，我们总结经历弥补缺乏。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的奉献！篇3：小学教务处工作总结小学教务处工作总结本学期， 科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推进的功能，进一步增强效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准老师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作方案，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息

23、。一、教学检查常规化，实在促进教学质量进步1、狠抓教学“五环节”。本学期教务处严格执行中心校要求，对全校老师的备课、听课和作业修改、辅导、上课进展了四次集中检查以及二次不定期的抽查，并进展了及时的总结和反应。对于存在问题，有的进展个别交流指导，有的限期改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目的和标准，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的进步夯实根底。2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程施行方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、老师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查。

24、教学常规的标准施行促使广阔老师更加重视研究课堂教学技艺，施行教学改革，进步课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目的。3、多方搜集信息，及时进展教学总结。教务处本学期召开了屡次老师座谈会和一次全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反应意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期进展家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。4、加强督导力度本学期，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进展了检查，对各班级的学生作业进展了抽查。对检查情况逐一登记备案，对

25、发现的问题及时找相关人员沟通理解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。二、深化教学改革，加强师资队伍建立教学改革是一个学校开展的动力，师资队伍建立事关学校的将来和开展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为进步老师的业务程度和教改才能搭建学习、展示、进步的平台。1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进展了教学人员新课标培训学习，组织老师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学程度的进步，极大的推进了我校的教育教学质量。2、开学初对各教研组的工作标准作了要求，强化了教务处对教研工作的

26、意见，对各教研组、各位老师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家互相交流、互相学习，促进老师改进教学方法，优化教学构造，进步教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。3、学期中，我们专门安排时间对老师进展计算机根本技能的培训，并于学习完毕后进展了严格的考试，对考试结果张榜公布，并记入老师业务档案。促使老师学业务钻业务，掌握最根本的现代技能，紧跟时代步伐。三、重视文体工作，确保“两课、两操”平安高效本学期我们加强对文体组的领导和管理，标准音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的

27、活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。四、狠抓师德建立，进步老师师德修养老师才能，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长知识和思想进步的导师，老师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作那么，自觉率先垂范。在教学工作中，它表达在每一位老师的一言一行中，表达在详细的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体老师注重加强自身修养，树立教育民主思想，进步全体老师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同开展的新型师生关系。五、存在问题和缺乏1、“老带新”工作还有待于

28、进一步加强实效性。2、备课组活动的效率还需进一步进步，个别老师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和标准。3、组内研讨课在原有的根底上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的成效。 本学期即将过去，我们总结经历弥补缺乏。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的奉献！ 小学教务处教育教学工作总结人民小学教务处教学工作总结本学期，教务处在上级各部门的正确领导下，全面落实复兴区文教体局教学工作会议精神、按照区教育、教学工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论

29、才能为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积进步了教育、教学质量。详细做法如下： 一、抓方案追求工作条理性一抓教务处工作方案。开学初，教务处根据学校工作要点，制定学期教学工作目的与方案，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处根据时间顺序和轻重缓急编制教学工作月度方案，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教研方案，新学期老师上班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学研究活动的认识，商谈全学期教研活动的安排。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参与率高、效果显著”，各教研组在

30、此根底上，制订出教研活动方案，较好的指导全学期教研活动的开展。二、抓常规确保正常教学秩序管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作例会，教务处组织全体老师学习教学常规管理制度，并传达本学期教务处工作方案，使老师及时理解本学期工作安排。特别是开学初与学期中、学期末加大常规检查力度，确保正常常规教学秩序。学校老师本学期外出参加教研、培训、进修教学根本功竞赛等活动频繁，为防止出现教学空堂事故，教务处严把审批关，坚持校领导审批，教务处下发代课票的原那么，有效的防止了空堂现象的发生。教学“五认真”检查教务处常抓不懈。本学期在开学初、期中考试前、期末考试后分别进展了三次“五认真”检查，理解老师“五认真”执行

31、情况。针对检查中存在的缺乏，教务处通过全体老师会和教研活动反应至学科老师，要求老师及时整改，努力标准“教学五认真”工作。 三、抓教研进步老师教学素养各教研组根据学期初制订的教研方案，严格组织施行教研活动。活动内容丰富详实，有理论学习，注重进步老师理论素养；有教学理论，努力进步老师课堂才能；有课改专项研究，关注教改热点，更新老师教学理论。本学期语、数、英、科学、音体美教研组各开展13次教研活动，校内研究课19节。活动开展讲究高效，教务处每次教研活动提早一周告知老师下周教研活动内容，以便老师充分作好准备。例如开展“说、讲、评”课活动时，提早发出通知，要求全体老师全员参与，但又分工明确三人一组，一人

32、说课，一人讲课，一人评课。教研组接到通知后，及时召开教研组会，商讨选课及老师分工，充分作好本次活动准备工作。我校在抓教研的同时还抓课题的研究工作。本学期我校由佘海玲等十五位老师主持和研究的四项邯郸市“十五”课题，在乔校长的指导下，老师们积极整理第一手资料，汇编成册，顺利的通过市里验收。受到了上级领导的好评。这次课题研究与结题工作，为“十一五”课题的申报及研究工作积累了经历。四、抓质量扩大学校办学影响质量是立校之本，本学期坚持按时召开教学工作例会，反应交流各年级组的教情与学情，分析p 现阶段的教学质量状况，寻求解决问题的策略。期中考试后，及时召开三个专题质量分析p 会。一是全校教学质量会，交流讨

33、论学校教学质量现状，引导老师树立正确的教学质量观；二是学科教研组质量分析p 会，从微观角度分析p 学科质量，指出教学中的得与失，提出详细的教学建议与改进措施，为下阶段的教学指明方向。三是重点年级的质量分析p 会，六年级教学质量的好坏，是学校的办学希望，学校领导高度重视。本学期先后两次召开四、六年级毕业班教学工作会，为搞好四、六年级教学提供尽可能的帮助。教务处印发全区成绩统计供老师考虑，利用教学工作例会的时间，组织老师为进一步进步学校的办学质量献计献策。五、抓竞赛提升学校办学知名度抓竞赛，即老师自身的各项竞赛和学生各项的竞赛。本学期郝豪杰老师参加区信息技术与学科整合优质课比赛获一等奖。组织5名综

34、合理论、科学、品德与生活学科老师参加区说课比赛活动，一人获一等奖，三人获二等奖，一人获三等奖。组织各学科论文参加市竞赛，均获奖。学校还组织了老师钢笔字、粉笔字竞赛，有24名老师获奖。本学期教务处组织学生开展作文、读课文、拼读写、数学、英语等竞赛活动，有189人次获奖；有23名学生在全国英语竞赛中获一、二、三等奖；9名学生在全国数学竞赛中获奖。本学期教务处还开展了人民小学师生读书系列活动，这些活动的开展，丰富了校内文化，老师与学生的才智得到了彰显，综合素质得到了进步，较好的扩大了学校办学知名度。六、抓“校本” 彰显办学特色抓“校本”，本学期主要抓了老师的校本培训。校本培训工作，教务处围绕学期初制

35、订的校本培训方案，组织老师分别开展了老师业务培训，青年老师汇报课等一系列的活动。这些活动的开展，为老师的开展搭建了平台，促进了老师业务程度的进步。学校还根据上级要求，在三至五年级开设了综合理论活动课。这一课程的设置，受到学生和家长的欢送，为培养学生综合素质，做了有益的探究。语言文字标准化工作是学校的一项根底性工作，是学校是否建有良好的校园文化气氛的一个重要的外在标志，也是一项重要的文化载体。近几年来，我们认真贯彻国家通用语言文字法和国家推广普通话的方针、政策，认真贯彻教育部提出的“三纳入一浸透”。我校在普通话推广和用字标准化过程中注重实效，从实际出发 ，做了大量的工作，积极创造有利于普及普通话

36、的语言环境，不断进步师生的普通话程度，全面推进我校 的语言文字工作。6月份在全体师生的共同努力下，我校顺利的通过邯郸市语言文字示范校的验收。存在问题及缺乏：1、我校老师的教学程度很不均匀，有些老师课堂教学程度不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而无视了对学生综合素质的培养，这是制约学校开展的重要因素之一。2、有少数老师在落实教学常规方面有问题，有个别老师作业数量及形式不能到达要求。没有创新，作业修改不及时不认真。3、教务处规章制度有待于进一步完善。4、生素质、学习程度及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面开展，也是教学工作亟待解决的大问题。

37、下学期工作打算：1、继续制定和完善各项规章制度，以制度管理人、约束人，全面推行精细化管理。全面施行素质教育，全面进步教学质量，办让家长满意、放心的学校。2、进一步加大新课改的步伐，积极参加市、区组织的各项培训，并认真做好校本培训，继续进展校本课程研究和开发。进一步修改教职工考评细那么，把广阔老师吸引到进展新课程改革上来，吸引到全面培养学生的综合素质上来。3、继续加大教学常规的落实，并进一步加大违返教学常规的处分力度。4、认真做好对老师的培养和培训工作，除继续进展大练通用根本功外，还要组织开展大练教学根本功活动。人民小学教务处 6月30日20_5-20_6学年第二学期教学工作总结人民小学教务处6

38、月30日小学教务处教学工作总结本学期，教务处在校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实吴江区教育局文件精神，按照学校提出的工作思路和工作要求，充分利用学校的教学资，以“重实际、抓实事、务实效”为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点。在教育教学工作中，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，抓好教学监控，大面积进步教学质量，从而加速了学校开展。同时，指导老师加强学生作业训练管理，努力减轻学生过重的课业负担。现将本学期教学工作总结如下：一、以制度为准绳，实在抓好课堂教学教学常规是教学管理的根本内容，加强教学制度的建立，强化教学常规的落实，是进步教学质量的

39、根本保证。因此，本学期我们严格执行课程方案，开齐、上好规定课程，严格按照课表上课。狠抓教学常规管理，建立课堂巡查制度，坚持学生的全面开展，差异开展和可延续开展，使每位学生能安康开展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，实在减轻学生的课业负担。1.施行分层管理，强化检查制度。为使常规管理落到实处，我们采取教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各教研组组长负责日常管理，落实详细的教学目的及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确，有效地稳定了正常的教学秩序。同时结合教务处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每

40、位老师的教案、作业布置与修改、学生成绩考核(记分册)等，总结通报，到达标准教学各环节的目的。为了标准教学行为，我们根据教学常规的流程，从老师的备课、上课、作业修改和课外辅导以及质量监控等六个方面提出了详细明确的要求，克制了以前“重结果，轻内容”的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向标准化、制度化，但更主要的是引导老师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了分层管理、强化检查的有力举措，使常规管理实在执行。学期初，我们针对新老师比拟多的情况，在校园网、全校区工作群及时公布“各科作业设置要求”、“各科备课要求”等标准性的要求，对新老师常规教育教学进展指导。2.本学期我校一年级期末考

41、试继续采用“游考”方式进展。每个孩子人手一份“快乐游考，分享成长”卡，进入“动手坊“、生活苑”、“估算阁”、“应用亭”、“iSay我能说”、“iRead 我会读”“iTalk”、“iShow我能演、“识字阁”、“朗读吧”、“诵读坊”“话吧”等游考室，通过闯关摘星，获得绿色评价。这样的期末评价形式无疑是一种创新，既考察了学生对课本知识点的掌握，同时也考察了学生的动手操作才能、语言表达才能和思维拓展才能。同时，本学期我校继续在二至六年级中推行“推优免考”的举措。这样的方式对学生的评价既关注了学生的学习结果，更关注了他们的学习过程，既关注了学生学习的程度，更关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度

42、，评价反映学生学习的成绩和进步，鼓励学生的学习，帮助学生认识到自己在学习策略、思维或习惯上的长处与缺乏，认识自我，树立信心，真正体验到自己的成功与进步。二、以课程为根底，打造和合教育特色1.进一步深化校本课程建立。在我校“和合教育”背景下，“和乐课程建立单”已作为样本向全区推广，在此根底上，我们更应落实做实。为此，本学期我们在持续做好已有课程施行的同时，继续推行尚“He”、邮语等校本课程，扎实展开六校区的年级国学社团，在校节、社团、工程活动中大力推进非文本类教材的建立与展评，让师生在丰富多彩的课程中品味体验快乐、获得成长开展，助长老师课程领导才能，从而渐进“和合不同、因合致成”的办学愿景。为了

43、使校本课程开发有的放矢，我校加强对老师的校本培训，内容重点在三个方面：一是对老师进展课程理论和教与学理论的培训，让老师初步掌握课程的一些根本原理，明确课程目的、课程内容、课程施行、课程常识、课程探究、教与学等根本理论，为课程开发提供理论根据;安排老师进展根本功测试，并择优参与吴江区青年老师根本功比赛。二是对老师进展专业知识培训，不断拓宽其知识面，重新构建老师的知识构造，为课程的开发提供知识和智力上的支持;三是对加深老师对课程的理解程度和运用才能，掌握校本课程开发所需的知识。校本课程的施行更注重在总结中提升，在动态中完善。2.落实“Tong趣”社团活动。“Tong趣”校级学生社团中的数学特色类、

44、体育竞技类、舞蹈、合唱队、小鲁班、“金钥匙”科技、“电子技师”社团、丝语文学社、“雅韵”集邮、植莲社、机器人等校级社团，各社团辅导老师精心设计辅导教案，认真组织社团活动，不断积累经历。使各类社团活动实在由“时间型”向“效益型”转变，在参训率、时效型上下功夫。在吴江区社团评比中，机器人社团和盛川诗社均荣获一等奖，邮品设计社团荣获二等奖。此外，学生在各级各类的比赛中也收获满满。其中机器人社团的孩子们在省市级以上比赛中获得20余项奖项;“电子技师”社团在江苏省电子百拼比赛中18人次获奖，其中2人获一等奖，10人二等奖;“金钥匙”科技社团参赛亦成绩优秀，在江苏省第28届金钥匙科技竞赛中，郭禹彤获省金钥

45、匙科技竞赛个人一等奖，丁予然、沈仕昂同学获得省金钥匙科技竞赛个人二等奖，姚赟莉老师荣获江苏省优秀青少年科技辅导员称号。同时，我们还在不断开发年级、班级“tong趣”学生社团，在目澜、升明校区开展诗与画社团、兴趣儿歌社团、口语交际社团、美文欣赏社团、快乐阅读社团、数字油画社团、童谣社、Reading社团等活动。3.深化教学质量监控机制的完善与施行。加强课堂教学质量、作业训练质量的研究、通过完善制度来进步教学有效性。加强教学质量反应的研究，进步质量反应的有效性。在每月质量监控调研后，我们要求老师及教研组及时进展教学活动的反思与改进，实行任课老师、年级部、教务处教学质量监控调研的三级汇总制，从不同层

46、面、不同角度分析p 我们的教学行为，改进我们的教学手段，促使教学方式的逐渐转变。本学期，各校区继续推行书写、正确率的“双评定”，在学科考试上试行评、考别离，老师的质量监管实行过程化式的积分制，不再以单纯的期末考试的成绩作为评定质量优胜老师的唯一标准，将学生的竞赛参与和获奖、质量监控考核成绩、校节的参与和获奖等列入质量优胜老师的评定范围。三、以课堂为中心，扎实进步教学质量本学期，我校继续高扬“质量兴校”的永久主题，以教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见小学生减负十条规定和区教育局进一步加强作业训练管理的假设干意见为根据，落实“三不(不超量、不破时、不征订)”要求，突出修改和讲评环节的优

47、化，以“有效”为永久的追求夙愿，力争促使老师做到有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。学生做到有发必做、有做必真、有评必省、有思必得。作业设计与布置上做到内容精选、类型多样、明晰标准、总量统筹。同时，建立校本错题资库，由老师及时上传平时教学中的易错题，进展重点分析p ，并由学校不定期将错题目资进展整理，组织学生练习。1.培育校本教研的生命力，营造自下而上的校本教研的动力，引导老师真正将校本教研作为自己的学习、教学方式之一，倡导“问题即课题、态度决定一切，学习改变命运，考虑成为习惯”。备课组建立中积极把“一课多议”、“多课一评”作为教研活动的一种常态方式。继续将课堂观察这新的教研方式

48、有机融入到自己的学科教研活动中，特别是在公开课活动中加以充分利用，探究提升了课堂教学质量的方法。本学期各教研活动3-4人两次开展“同题异构”课堂教学讨论活动;理论学习、集体备课、教研课、课堂观察针对同一课题。同时，本学期各校区教研活动以“分”为主，“分”中有“合”，平时每周的教研活动，各校区各自开展教研活动，每月我们还安排校区间的结合教研活动，本学期共组织了10屡次各级各学科的结合教研活动，活动以丰富的形式开展教学研讨活动。2.做好教研组网站建立维护工作，推广网络教研。教研组长及时将活动方案、总结，组内老师的教学设计、教学感想，听课感受等上传教研组网站，供组内老师交流、讨论。各位老师充分利用电

49、子备课互动平台进展网络教研活动。充分利用现代教学手段和网络资，大力推进网络教研，扩大老师合作交流范围，鼓励老师参与教科论坛。本学期在“同题异构”网络教研平台中共开设了60个主题帖，所有学科老师参与了网络的评课、议课和课后反思的活动。3.组织老师深化学习新课程标准。理念是先导，学习是保证。继续加强老师的理论和业务学习，采用理论联络实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与理论应用结合起来，做好老师研修手册的记载，倡导了每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导了自己的教学理论。本学期我们重点学习了教育局所发的“关于进一步加强和优化中小学

50、作业管理”、用“以学论教”课堂教学评价形式等文件，每位老师都有详细地学习笔记，进步了自身素质。同时，多方面创造条件为老师提供进步和培训的时机，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和理论经历。本学期教务处共安排了将近60次的外出培训与学习活动，300多人次参加区级以上的培训活动。4.做好新老师的培训与指导。今年，一大批青年老师被招聘(调入)到学校工作，这些青年老师大局部是刚出校门不久，他们工作热情高，但经历不丰富。为让青年老师尽快地熟悉教学工作，我们采取师徒结对培训、参与区级培训等方式，充分发挥培训机构、老老师的传、帮、带作用。老老师毫无保存地把这些传给青年老师。青年老师在“拿来”后，在此根

51、底上创新，从而不断地进步自身的专业素质。催促老师认真参加区老师进修学校的新老师上岗培训活动，充分借助各级专业培训机构的力量，进步了新老师的教育教学才能。在参加进修校新老师培训的同时，我们认真做好了校本的培训活动。在开学的第二周，我们就安排了新老师的见面课;第三周开展了师徒结对师傅展示课;安排了骨干老师进展了至少两轮的跟踪指导活动;期末安排了新老师学期考察课;在教研活动时，要请教研组至少让新老师开课1节。通过系列的活动，新老师的教学常规才能得到了迅速的进步。6.加大骨干老师培训力度。继续对现有的“结拜名师”工作做好管理工作和指导工作，使“结拜名师”活动成为影响和带动青年老师尽快成长、成熟的最正确

52、促进者。本学期，我校以骨干老师为主体的广阔老师，共发表市级以上杂志论文100余篇;老师论文参评获奖90余人次;18位老师在各级各类的教学研讨活动中开设公开课。四、现存问题及新学期设想一所学校教务处的中心工作是教学管理，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务进步问题;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面进步学生才能;怎样使电子备课、网络教研更好地落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新务实，稳步进步老师素质和教育教学质量。回忆一个学期的教学工作，虽然成绩有所进步，但面对将来我们也倍感压力。只是我们坚信，压力底下

53、的动力会愈加有力。我们相信，在教育教学方针的指导下，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新的挑战和机遇，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为盛泽小学谱写新的教育教学篇章!_小学教学工作总结一、指导思想以科学开展观为指导，以施行素质教育为宗旨，以争创全市一流的工作为奋斗目的；高举团结的大旗，全面贯彻党的教育方针，落实各级教学工作会议精神，理论新课程，创造新业绩，为办好让人民满意的和谐教育而努力。二、工作思路两个重点：一是学生学习习惯的培养，二是新课程实验的改革。加强三项研究，一是加强先进教育理论应用的研究，二是课程标准的研究，三是学生行为标准的研究。实

54、现四个进步，一是实现教科研人员的研究程度和指导才能的进步，二是实现老师整体素质的进步，三是实现学生自主学习和创新才能的进步，四是实现教育教学质量大幅度的进步。做好五个效劳：一是为领导决策效劳，二是为学校办学效劳，三是为老师教学效劳，四是为老师争先创优效劳，五是为学生开展效劳。三、主要工作(一加强教育理论的学习和研究，全面更新教育观念1、继续学习根底教育课程改革纲要义务教育设置实验方案，各学科课程标准，进一步明确课程改革的目的和任务。2、进一步解放思想，树立发奋向上，敢于创新，勇于争先的观念。3、积极开展以新理念、新知识、新技能为主要内容的读书活。二抓教研，抓课堂，推进课程改革1、改革备课形式。

55、2、改革教学设计。3、课堂教学要做到“六性三中心”。4、作业布置与修改力求灵敏。5、课后辅导要表达方法分层。6、开展好教育教学随笔评比活动。三围绕工作重点开展形式活泼的教研活动。1、继续开展“新课程教学达标”活动。2、继续开展教学视导活动。3、继续开展联片教研、联片联考、校本研究、校际交流等活动四强化老师队伍建立，打造一支学习型、科研型、效劳型的老师队伍。1、加强先进教育理论应用的研究，改进教学方法，进步教学效率。2、抓课标研究，促教学创新。3、抓好学生学习行为标准的研究。四、获得成绩：_小学年月日教务处工作总结本学期，教务处紧紧围绕学校制定的规划和我校实际情况，科学安排，扎实工作，大胆创新，

56、充分发挥教务处指导监视、整合推进的功能，进一步增强效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准老师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作方案，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。一、完善和修订老师教学过程性评价记录，坚持教学检查常规化，实在促进教学质量进步。1.狠抓教学“五认真”。教务处严格执行老师教学标准，对全校老师的教学设计、听课笔记和作业修改、辅导、上课进展了二集中检查以及六次不定期的抽查，并进展了及时的总结和反应。对于存在问题，有的进展个别交流指导，有的通过教研组进展指导并限期改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五认

57、真”作为平时教学工作的目的和标准，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的进步夯实根底。2.为了使教学常规得以更好地贯彻落实，教务处严格安照新课程施行方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、老师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正缺乏。教学常规的标准施行促使广阔老师更加重视研究课堂教学技艺，施行教学改革，进步课堂教学效益，使课堂教学素质化、教学过程达标化已成为我校老师共同的追求目的。3.多方搜集信息，及时进展教学总结。教务处本学期召开了2次老师座谈会和一次学校家长委员会活动

58、，全面听取学生对教学的反应意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期进展家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。4.加强督导力度本学期，我们专门对各老师教案进展了检查，对各班级的学生作业进展了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通理解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的老师个人及时通报，公开表扬。二、深化教育教学改革，加强师资队伍建立教学改革是一个学校开展的动力，师资队伍建立事关学校的将来和开展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为进步老师的业务程度和教改才

59、能搭建学习、展示、进步的平台。1.校本培训与外出培训相结合。在学校统一安排下进展了教学人员新课标培训学习，并组织了全体老师参加学校组织的“老师资获取才能培训”和“作业标准性批阅培训”，组织老师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排老师外出学习、进修，比方安排国培工程2人，参加市级培训6人次。这些活动促进了老师的教学程度的进步，极大的推进了我校的教育教学质量。2.，青年老师快速开展。教学教研工作由点向面，由表层向纵深开展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同进步。开展了“推门听课”活动、骨干老师公开课活动，很大程度上锻炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教

60、改教研的高潮，促进了师资队伍的快速开展。“卓越课堂”建立为我校老师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续开展提供了不竭动力。3.开学初对各教研组的工作标准作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位老师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家互相交流、互相学习，促进老师改进教学方法，优化教学构造，进步教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。三、重视学生全面开展，确保“中小学课程方案”得到全面施行 我校标准音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对

61、大课间活动、眼保健操以及课外活动的管理力度。认真落实小学生户外活动一小时的目的，通过合理安排时间，分别在上下午各安排30分钟的时间锻炼。四、狠抓师德建立，进步老师师德修养 老师才能，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长知识和思想进步的导师，老师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作那么，自觉率先垂范。在教学工作中，它表达在每一位老师的一言一行中，表达在详细的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体老师注重加强自身修养，树立教育民主思想，进步全体老师法制意识，提倡建立师生交

62、往、积极互动、共同开展的新型师生关系。五、存在问题和缺乏1.“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。2.教研组活动的效率还需进一步进步，个别老师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和标准。3.组内研讨课在原有的根底上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的成效。本学期即将过去，我们总结经历弥补缺乏。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次。临夏市折桥镇苟家小学 20_年7月5日20_年秋小学教务处工作总结本学期，教务处在学校领导的指导下，教务处根据20_秋季教务工作方案及行事历，全面贯彻了党的教育方针，坚持以人为本，以课堂教学改革为重点，

63、遵循教育规律，标准教学行为；标准管理，促进开展，以教学工作为重点，以校本教研、学科教学与法制教育为载体，以教研组特色建立为抓手，以进步课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化程度的进步为目的，深化教学一线，为老师和学生效劳， 圆满地完成了学校学科教学任务。一、重抓教学常规管理教务处全面落实课程方案，要求老师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，老师提早进课堂候课，准时下课，老师认真修改学生作业，无体罚和变相体罚学生现象，形成了以集体备课、上课、作业修改进好风气，做到周周清、月月查、期中、期末检测、教学情况分析p 为主线的教学管理形式，大力提升了学校教学质量。本学期，教务处加大对上述环节的

64、检查力度，尤其是对老师备课、作业修改情况的检查作为教学月检的一个最重要的内容，狠抓课堂教学各环节，由教务处、年级组、教研组多级考核，从备课组入手，真正实现教学课前备课、教学内容精要、练习同步。教研组、备课组各项工作有方案、有方案、有记载、有总结，把各项量化列入绩效考核。1、抓老师备课。制定月检查制度，每月30-31日检查老师的教案，如30-31日两天逢周末或节假日另行通知。认真催促每一位老师实在做好本职工作，并在月末组织了全面的常规检查。教务处对各科备课情况抽查了四次。2、抓作业修改。同样制定月检查制度，每月30-31 日检查老师的修改作业情况，如30-31日两天逢周末或节假日另行通知。本学期教务处对各科作业修改情况抽查了四次。有针对性及时反应情况，对每一位老师提出不同的整改要求。3、抓教学跟踪。认真做好期中、期末测试安排工作，成绩考核与质量分析p 。教务处在期中、期末考试后进展教学质量跟踪。各年级对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个老师，每一个知识点，通过跟踪分析p ，查原因，促质量进步。培养老师自主编写有质量试题的才能。