卞庄小学基础工作提升年实施方案

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1、“基础工作提升年”活动实施方案为推动我校教育教学工作的顺利开展，把工作中心引导到促进内涵发展、提高教育教学质量上来，结合抚宁县教育局关于开展“基础工作提升年”活动的实施方案、石门寨学区中心校“基础工作提升年”活动的实施方案，特制订我校的“基础工作提升年”实施方案。一、指导思想以抚宁县教育局2014年工作要点和抚宁县教育局关于开展“基础教育提升年”活动实施方案、石门寨学区中心校“基础工作提升年”活动的实施方案、石门寨学区中心校工作计划为指导，全面落实党的教育方针，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，以开展“基础教育提升年”活动为依托，大力加强教师队伍建设，努力提高办学水平和教育教学质量，促

2、进我校教育“均衡发展、内涵发展、优质发展、特色发展”，凝神聚力，务实重行，办好人民满意的教育。二、目标和任务树立全面的质量观，以“有效教学”、“有效学习”、“有效教研”为核心，探索不同学科不同学段不同课型的课堂教学改革为重点，进一步提高教学质量。实现我校教育基础工作的“三个提升”。即:提升队伍建设质量，切实加强教师和干部队伍管理，优化人力资源；提升教育管理质量，建立和完善我校的各项规章制度，以适应当前教育的需要，向管理要效益；提升教育教学质量，深入、扎实开展“有效教学”、“有效学习”、“有效教研”教学活动，实现我校各年级教学成绩的新突破。三、主要内容（一）提升队伍建设质量1.转变作风，建立起“

3、高效”、“务实”、“奉献”、“清廉”的领导队伍。以深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神为重点，以县教育局关于学校规范化管理的几项规定为抓手，凝神聚力，用更多的精力、更多的时间深入教学一线，以求真的态度，务实的作风，广泛开展调研和指导工作。2.切实加强教师和干部队伍管理。（1）加强作风建设。认真落实教育局制定的关于加强教师队伍和学校领导干部管理的有关规定、教师职业道德等有关要求，坚决纠正工作中存在的“庸碌”行为、“懒惰”作风、“散漫”习气和“消极”态度，切实把教职工的思想和精力集中到干教育事业上来。要进一步加强教师职业道德和职业理想教育，落实好师德考核实施方案；严格考勤制度，严格规范教师从

4、教行为。（2）完善考核机制。按照抚宁县教育系统教职工绩效考核工作实施意见（试行），落实年度评估考核奖励制度。（3）建立教师专业化发展长效机制。以提高新教师教学水平为重点，扎实抓好教师培训工作。3加强师德师风建设，搞好校本研修，提高自身业务水平和能力。组织教师进一步学习秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”；组织开展“师德征文”和“重师德，正师风”演讲比赛，切实转变师风，提高师德水平。组织全体教师搞好远程培训工作。不定时检查参加远程培训教师的学习情况，发现问题及时予以纠正，杜绝只挂机不学习的现象。加强优秀教师参加上级培训管理。学校要求凡是参加上级组织的各级各类培训，都要做好培训笔记，

5、写出总结报告。返校后要以不同形式搞好二次培训或心得体会，供全校教师分享。组织全体教师继续开展2011版新课标培训，深入解读新课标对本学期教学内容的具体要求，开展理论学习，提升教师专业水平,确保我校男50周岁、女45周岁以下教师全员业务考试一次性过关。（二）提高教育管理质量1.以创建优质学校为基础，规范教育行为认真贯彻落实河北省教育厅关于规范普通中小学办学行为有关规定的通知等有关要求，规范办学行为和教育教学行为，强化管理，把常规做好，把细节抓严，把过程抓实，用现代教育思想、先进的办学理念、科学的学校章程管理学校。2以立德树人为根本任务，培育社会主义核心价值观，强化学生养成教育，实施有效德育进一步

6、加强校风、学风建设，深化养成教育，强化学生管理，深化素质教育。以全面落实抚宁县中小学生“十要十不准”为基本要求，细化养成教育内容，不断完善学生日常学习与生活的准则。以经典诵读为载体，以礼仪教育为平台，狠抓文明礼貌等养成教育，积极开展“三节三爱教育活动”（节水节电节粮教育和爱学习、爱劳动、爱祖国教育），规范学生行为习惯，培养学生良好品德。按照抚宁县教育局关于进一步加强完善中小学幼儿园家长学校建设的意见，继续加强完善“家长学校”、全体教职工全员家访各项规章制度建设，积极开展“家长学校”和教职工全员家访活动，建立健全学校与学生家长沟通渠道，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和

7、社会风气巩固学校教育成果，使家庭教育和学校教育形成合力。坚持“一个都不能少”的教育理念，做好控辍保学工作。关爱学困生、留守生、离异单亲生等特殊群体学生，用“爱心教育”留住学生；建立新型的师生关系，不断增强老师与学生、学生与学生之间的亲和力和凝聚力，用“情趣教育”留住学生；围绕“面向全体学生，全面提高教育质量”做文章，积极创新学生评价与考试办法，用“教育质量”留住学生；创新思路，加强学校与家庭的沟通联系，用“教育合力”留住学生。继续实行控辍保学“一票否决”制度。在学科教学中全面落实关于进一步加强中小学学科教学中德育渗透工作实施方案，充分发挥课程育德育人作用，提高德育实效性。学习、贯彻和落实中小学

8、心理健康教育指导纲要，积极加强和完善学校心理咨询（辅导）室建设，广泛开展心理健康教育和心理辅导工作，培养学生良好的心理素质，促进学生身心健康、和谐发展。把心理健康教育作为地方课程，开齐上好。按照抚宁县中小学德育工作体系实施细则要求，扎实实施“有效德育”。围绕“立德树人”，培育社会主义核心价值观，紧密结合走复兴路 圆中国梦 读书成就梦想爱国主义读书教育活动、运用传统节日（重大节日、纪念日）弘扬民族文化优秀传统、文明礼仪教育以及以经典诵读为主体的中华传统美德教育等教育内容和教育平台，广泛开展德育与实践活动，激发学生的爱国之情，增强社会责任感，引导学生树立远大理想，提高德育工作针对性。继续广泛开展“

9、五心”教育活动（以“信心、诚心、孝心、爱心、忠心”为主题的思想教育活动）和促进中小学生健康成长的“五个一”活动(发现一位心中崇拜的英雄人物、确立一条激励向上的人生格言、练就一项受益终生的体育项目、培养一种愉悦身心的艺术爱好、参与一次提升能力的社会实践)。全面加强中小学生法制教育，让学生学法、知法、懂法、守法。通过加强中小学生法制宣传教育，有效预防青少年违法犯罪。健全完善法制教育档案。充分发掘、利用当地校外教育资源，建立校外德育基地，组织开展德育活动。采取多种方式做好环保、法制、禁毒、国防、卫生、健康等教育工作。培养学生良好的卫生习惯，开展校园“三化”（净化、绿化、美化）活动，认真做好学生学习、

10、休息、活动场所的卫生工作，加强学生流行性传染病防疫教育，保证学生身心健康。加强学校卫生室建设，建立健全相关规章制度，明确专兼职卫生技术人员，做好常规工作，档案资料详实规范。3.加强师生教育教学安全管理教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法育人，注重研究学生的心理、生理变化，加强对学生的心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生，谨防学生产生厌学情绪的产生。体育课及其它室外游戏，教师应全程指导并监督学生的活动。根据活动内容，针对不同学生的身体状况，进行适量活动。课堂及活动中，学生必要使用的器材或自备的工具，教师要作出明确的要求和细致操作指导，确保学生使用和保管的安全。4.加强食品卫生安全管理切实做好

11、学校各室、宿舍的卫生保洁工作。重视传染性疾病的防治与管理工作，协调有关部门避免流行性疾病在校内流行和传播。5.加强交通、消防等生活中各类安全管理充分利用各种教育阵地，对学生进行遵守交通法规及乘车安全教育。重视消防安全教育，学会使用应急消防设施。加强防溺水、防漏电、防煤气等安全知识教育，增强师生的自我保护意识和能力。倡导健康、文明、安全学生的校外交往活动，保障学生人身安全。6.校产校舍安全加强保卫工作，按时巡查校园，检查学校各种防盗防火设施是否正常。加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，宿舍不得使用明火。各种用电设施充电完毕及时切断电源。加强对实验室、微机室等特殊场所的管理，按规定操

12、作。定期检查消防设施，加强操作培训，设置警示标志。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校严格履行登记手续。7.学校定期举行疏散演练等，增强自我保护能力。8.加强物品管理，进一步完善各种规章制度，特别在物品管理上责任到人。完成各班各室日常生活用品的清查，登记工作。各班的物品由班主任负责。具体由班长来做。总务处定时检查，把检查结果记入优秀班集体评比条件，总务处对管理好的班级要及时给予表扬和奖励，对有损坏的要令其赔偿。各室仪器财务的管理有专人负责，要建立各室的总帐、明细帐，做到帐务相符，损坏要有记录，借出的要有借条及领导批准。9.加强财物管理，做到收支公开，帐目日

13、清月结，严格按审批制度进行支出，要本着勤俭节约的精神，不能乱花一分钱，也不能错花一分钱。（三）提高教育教学质量1.树立全面质量观。秉承“立德树人”这个最高标准，培育社会主义核心价值观；牢固树立“质量就是生命”，以“有效教学”“有效学习”“有效教研”为核心，进一步提高教学质量。突出做好以下工作：严格执行课程计划，开足开齐各门课程，促进学生全面发展。教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量。教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。

14、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。狠抓好六年级教学工作，本学期注重六年级的各学科应考能力教育，强化小升初模拟考试训练，强调关注个体，做实“提优、促中、转困”工作，做好小升初的分析与研讨，向态度要质量，保形象；向实干要质量，保目标；向教研要质量，保成绩；向管理要质量，保纪律。努力争取毕业班成绩再创新高。2加强校本培训，提高教师专业发展的理论水平。（1）学校将通过开展有效教学、构建高效课堂途径与方法的专题讲座等培训形式，强化教师课改理念的

15、提升与教师心理健康辅导。（2）每位教师继续开展“创学习型学校，做研究型教师”的读书活动，结合本学科选择有关课堂教学改革的书籍自主学习，完成1万字以上高质量的学习笔记，上交相关的论文、教学案例、教育教学故事等材料。3深入开展校本教研活动，提高课堂教学效益。（1）学校多角度开展校本教研活动，使教研活动常态化。开展“有效教学”岗位练兵活动。各年级每位教师都要上一节体现课改理念的高效的观摩课。（2）每位教师要积极参加学校组织的各类教学听课活动，学习有效教学机智，积极参与课例研讨，提高自身的教学水平，并且每个学期听课不得少于20节。4规范课题研究管理工作，确保课题研究的质量。鼓励教师积极从事课题研究，将

16、课题研究与课堂教学有机地结合在一起，使科研服务于教学。5认真贯彻“青蓝工程”，充分发挥学校领导及骨干教师对青年教师的带动作用。为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，启动 “以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的 “青蓝工程”，发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用。四、实施步骤“基础工作提升年”活动从2014年2月开始，12月底结束，历时10个月。分三个阶段实施。（一）学习、领会、发动阶段（2014年3月11日前）学校领导首先认真学习领会县教育局关于“基础工作提升年”活动实施方案，认真总结过去工作中的成绩与不足，以此为契机，提出今后工作思路与努力方向。利用教师会及时传达

17、县教育局关于“基础工作提升年”活动实施方案，成立我校的工作领导小组，制定实施方案，把思想集中到促进内涵发展、提升工作质量、办人民满意的教育上来，征求广大教师意见，为提升年活动献计献策。（二）具体实施阶段（2014年3月11月）按照活动实施方案，我校按照“精心组织，全力实施，注重实效”的原则，围绕主题扎实拟定一系列教育教学活动，以活动促提升。具体活动时间安排见附件。（三）总结提高阶段（2014年12月）提升年活动实施过程中要求相关处室随时将活动的通知、总结、过程性资料等及时搜集整理，上报学校领导小组办公室；每月25日前将本月的实施总结上报学校领导小组办公室。12月10前将本处室的活动总结报告上报学校领导小组办公室。学校将对“基础工作提升年”活动中表现突出的教师与领导进行表彰。五、保障措施（一）加强领导，成立活动领导小组。学校成立“基础工作提升年”活动领导小组。张金龙校长任组长，程漫漫任副组长，张洪林、年月行、陈亮为成员。领导小组下设办公室在总务处，张洪林任办公室主任，全面负责活动的组织协调和督查落实。（二）广泛宣传。学校活动领导小组将充分利用校园广播、板报等途径，大力宣传我校的相关做法、经验与典型事例，营造良好氛围。（三）加大检查力度学校领导将对各处室开展情况进行不定期检查，全面了解活动开展情况，指导改进工作。石门寨学区卞庄小学2014年3月6日9