诗歌鉴赏之修辞手法1学习教案

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1、会计学1诗歌诗歌(shg)鉴赏之修辞手法鉴赏之修辞手法1第一页，共28页。山园小梅山园小梅(北宋北宋林逋）林逋）众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。 诗中颔联最为著名，颈联也常为人称道，试从修辞方诗中颔联最为著名，颈联也常为人称道，试从修辞方法上分析法上分析(fnx)颈联的妙处。颈联的妙处。 2、比拟、比拟(bn)（拟人、拟物）（拟人、拟物）第2页/共28页第二页，共28页。

2、这一联采用拟人的手法。白鹤将要飞下来这一联采用拟人的手法。白鹤将要飞下来时，先偷看梅花几眼；粉蝶如果知道时，先偷看梅花几眼；粉蝶如果知道(zh do)(zh do)梅花这样美，该早就销魂了。梅花这样美，该早就销魂了。 “ “先偷眼先偷眼”极写极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；待地先偷看梅花几眼；“合断魂合断魂”一词写粉蝶一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。到极点。作用：作用：1.1.促使读者产生联想，将事物促使读者产生联想，将事物(shw)(shw)人人格化，格化

3、， 富有情趣，生动形象。富有情趣，生动形象。 2. 2.突出作者的情感。突出作者的情感。第3页/共28页第三页，共28页。 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。 云间云间(yn jin)(yn jin)连下榻，天上接行杯连下榻，天上接行杯 。3、夸张、夸张(kuzhng)：作用：引起丰富联想，突出事物本质作用：引起丰富联想，突出事物本质 特征，鲜明特征，鲜明(xinmng)地表达作者的情感态度。地表达作者的情感态度。第4页/共28页第四页，共28页。4

4、、对偶、对偶 用结构相同、字数相同的一对用结构相同、字数相同的一对(y du)句句子或短语来表达两个相对或相近的意思。子或短语来表达两个相对或相近的意思。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 (杜甫登高杜甫登高)作用：从形式作用：从形式(xngsh)看，语言简练，整齐对称；看，语言简练，整齐对称； 从内容看，意义集中含蓄。从内容看，意义集中含蓄。第5页/共28页第五页，共

5、28页。5、对比、对比(dub) 以不同事物或同一事物的不同方面来对比以不同事物或同一事物的不同方面来对比(dub)，以突出所描写的事物的特征。，以突出所描写的事物的特征。第6页/共28页第六页，共28页。陶陶 者者梅尧臣梅尧臣陶尽门前土陶尽门前土，屋上无片瓦屋上无片瓦。十指不沾泥十指不沾泥，鳞鳞鳞鳞(ln (ln ln)ln)居大厦居大厦。下面下面(xi mian)这首诗用了什么修辞这首诗用了什么修辞手法？手法？ 这首诗运用对比这首诗运用对比手法，制陶者辛劳手法，制陶者辛劳却屋无片瓦与富贵却屋无片瓦与富贵者不劳却居住大厦者不劳却居住大厦形成鲜明对比，深形成鲜明对比，深刻地揭露了极端不刻地揭露

6、了极端不合理的社会合理的社会(shhu)现象，表达了诗人现象，表达了诗人对劳苦人民的深切对劳苦人民的深切同情。同情。【赏析赏析】第7页/共28页第七页，共28页。树长生。树长生。两首诗描写了不同两首诗描写了不同(b (b tn)tn)时期的华清宫，请指时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。的表现手法，并作简要说明。（具体）（具体）第8页/共28页第八页，共28页。6 6、设问、设问 问人间谁是英雄问人间谁是英雄(yngxing)?(yngxing)?有酾酒临江有酾酒临江，横槊曹公。，横槊曹公。”(”(元曲小令元曲小令) ) 以设问开篇，点明

7、题旨，领起下面，分以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层次地叙述三国人物的英雄层次地叙述三国人物的英雄(yngxing)(yngxing)业绩业绩。 作用：问题引入，带动全篇；作用：问题引入，带动全篇； 中间设问，承上启下；中间设问，承上启下； 结尾设问，深化结尾设问，深化(shnhu)主题，主题，令人回味。令人回味。第9页/共28页第九页，共28页。7 7、反问、反问 “ “江东弟子今虽在，肯为君王卷土来江东弟子今虽在，肯为君王卷土来?”(?”(王安石题乌江亭王安石题乌江亭) ) 使用反问句式，语气冷峻，以辛辣使用反问句式，语气冷峻，以辛辣的反问指出的反问指出(zh ch)(zh ch)：即使

8、项羽真的能重：即使项羽真的能重返江东，但对这么一个失尽人心而执迷不返江东，但对这么一个失尽人心而执迷不悟的人，江东子弟还肯为他拼死卖力吗？悟的人，江东子弟还肯为他拼死卖力吗？“卷土重来卷土重来”实在是痴人说梦而已。实在是痴人说梦而已。作用：用来加强语气作用：用来加强语气(yq)，表达强烈感情。，表达强烈感情。第10页/共28页第十页，共28页。第11页/共28页第十一页，共28页。作用：形象突出、特点鲜明作用：形象突出、特点鲜明(xinmng)、具体生动具体生动 引人联想。引人联想。9、借代、借代(jidi)第12页/共28页第十二页，共28页。10、起兴、起兴 兴是先言他物以引起所咏之辞。兴

9、是先言他物以引起所咏之辞。 “锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”(李商隐的李商隐的锦瑟锦瑟) 首联用锦瑟这种乐器首联用锦瑟这种乐器(yuq)起兴，由此而思及起兴，由此而思及“华年华年”。第13页/共28页第十三页，共28页。1111、双关、双关 指对于某些词句的意思可以作多种理解，多种指对于某些词句的意思可以作多种理解，多种意思并存，使诗歌的内容更加丰富。意思并存，使诗歌的内容更加丰富。如如: : 七步诗（曹植）七步诗（曹植）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。本是同根生，相煎何太急。“同根生同根生”既是指豆与豆萁是同根生，又

10、是指曹既是指豆与豆萁是同根生，又是指曹植与曹丕是一母所生的同胞兄弟，曹植借此来表植与曹丕是一母所生的同胞兄弟，曹植借此来表达对曹丕不顾兄弟之情，手足相残的行径的强烈达对曹丕不顾兄弟之情，手足相残的行径的强烈愤慨愤慨(fnki)(fnki)和控诉。和控诉。第14页/共28页第十四页，共28页。2.2.使语言含蓄、风趣，令人回味。使语言含蓄、风趣，令人回味。第15页/共28页第十五页，共28页。第16页/共28页第十六页，共28页。1313、反语、反语(fn y)(fn y)第17页/共28页第十七页，共28页。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 刘希夷白头吟刘希夷白头

11、吟 山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫陆游陆游 钗头凤钗头凤寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚戚 李清照李清照 声声慢声声慢青青河畔草，郁郁园中柳。青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤娥娥红粉妆，纤纤(xinxin)出素出素手。手。 古诗十九首古诗十九首 之二之二1414、叠字、叠字作用作用(zuyng)：韵律美，节奏感；：韵律美，节奏感； 突出内容，强化情感。突出内容，强化情感。第18页/共28页第十八页，共28页。 烟水江南烟水江南(Jingnn)小月淡，小月淡， 淡对山风湿红残，淡对

12、山风湿红残， 残夜难禁凋人颜。残夜难禁凋人颜。 颜若弦。颜若弦。 亭外一别风月闲，亭外一别风月闲， 闲心浮云随孤雁，闲心浮云随孤雁， 雁归无书入碎帘。雁归无书入碎帘。 帘已乱帘已乱 。 佚名佚名 楚山秦山皆白云楚山秦山皆白云(bi yn)(bi yn)，白云白云(bi yn)(bi yn)处处长随君处处长随君。长随君，长随君，君入楚山里，君入楚山里，云亦随君渡湘水。云亦随君渡湘水。湘水上，女萝衣，湘水上，女萝衣，白云白云(bi yn)(bi yn)堪卧君早归堪卧君早归。 李白白云李白白云(bi (bi yn)yn)歌送刘十六归山歌送刘十六归山1515、顶针、顶针(dngzhn)(dngzhn)

13、作用：具有回环跌宕的旋律美。作用：具有回环跌宕的旋律美。第19页/共28页第十九页，共28页。1 1、这首诗用了什么表达技巧？、这首诗用了什么表达技巧？2 2、这首诗运用了什么修辞手法，请简要分析其、这首诗运用了什么修辞手法，请简要分析其作用。作用。3 3、试结合诗的内容，分析诗人、试结合诗的内容，分析诗人(shrn)(shrn)是如是如何使用何使用XXXX这一修辞手法的？这一修辞手法的？第20页/共28页第二十页，共28页。第21页/共28页第二十一页，共28页。移家别湖上亭移家别湖上亭 戎昱戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺黄莺(hungyng)久

14、住浑相识，欲别频啼久住浑相识，欲别频啼四五声。四五声。 作者是采用什么艺术手法来表达他对作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗句湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析。具体分析。答：采用拟人的手法（步骤一）。赋予柳条答：采用拟人的手法（步骤一）。赋予柳条藤蔓，黄莺以人的情感，并使主客移位（藤蔓，黄莺以人的情感，并使主客移位（步骤二）。巧妙而含蓄地表达了诗人步骤二）。巧妙而含蓄地表达了诗人(shrn)对湖上亭的依恋之情（步骤三）对湖上亭的依恋之情（步骤三）。例例1：第22页/共28页第二十二页，共28页。这首诗运用了比喻的修辞手法这首诗运用了比喻的修辞手法( (

15、步骤一步骤一) )，将潭面比作未磨之镜，将湖中的君山作比皓月银辉下将潭面比作未磨之镜，将湖中的君山作比皓月银辉下银盘银盘(yn pn)(yn pn)里的一颗青螺里的一颗青螺( (步骤二步骤二) )，两个比喻的运用两个比喻的运用, ,使得景物描写生动形象，表达了诗人使得景物描写生动形象，表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。（步骤三）对洞庭美景的喜爱之情。（步骤三）. .例例2：这首诗运用这首诗运用(ynyng)了哪种修辞手法？请具了哪种修辞手法？请具体分析体分析第23页/共28页第二十三页，共28页。例例3 3： 昭君怨昭君怨 梅花梅花 郑域郑域 道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人道是花来

16、春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。家。 冷落竹篱茅舍，富贵正堂冷落竹篱茅舍，富贵正堂(zhn tn)(zhn tn)琼榭。两地琼榭。两地不同栽，一般开。不同栽，一般开。这首词下阕，用了什么手法？表现了什么思想？这首词下阕，用了什么手法？表现了什么思想？答案：用对比的手法。（明手法）明写梅花不择答案：用对比的手法。（明手法）明写梅花不择环境不管是环境不管是“冷落竹篱茅舍冷落竹篱茅舍”，还是，还是“富贵正堂富贵正堂琼榭琼榭”都都“一般开一般开”，（详解析）暗赞梅花贫贱，（详解析）暗赞梅花贫贱不移、富贵不淫不移、富贵不淫(f gu b yn)(f gu b yn)的高洁品格。的高洁品格。（谈感

17、情、表效果）（谈感情、表效果）第24页/共28页第二十四页，共28页。例例4 4： 书湖阴先生壁二首（选一）书湖阴先生壁二首（选一） 王安石王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 “ “两山排闼送青来两山排闼送青来”一句使用了什么一句使用了什么(shn me)(shn me)修辞手修辞手法？结合全诗看法？结合全诗看, ,表达了作者怎样的情感？表达了作者怎样的情感？ 答案答案(d n)(d n)：该句使用了拟人的手法。（明手法）：该句使用了拟人的手法。（明手法）写开门见写开门见“山山”，“两山两山

18、”似迫不及待地把苍翠的似迫不及待地把苍翠的山色山色“送送”进门来。（详解析）化静为动，化无情进门来。（详解析）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗盎然生机。写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。（谈效果，人对这种美好的田园生活的喜爱之情。（谈效果，表感情）表感情） 第25页/共28页第二十五页，共28页。答案：答案：“满载满载”两句用工整的对偶描绘风未起时的秋色两句用工整的对偶描绘风未起时的秋色湖光，蕴含了作者的喜悦之情。湖光，蕴含了作者的喜悦之情。“波

19、神波神”两句用拟人的两句用拟人的手法手法,作者不写自己行船为大风所阻作者不写自己行船为大风所阻,不得行驶的实况不得行驶的实况,反反而写水神怀着深情挽留他欣赏美好的夕阳景色而写水神怀着深情挽留他欣赏美好的夕阳景色,写出了写出了作者对这秀美风光的喜爱作者对这秀美风光的喜爱 ,表达表达(biod)了作者乐观豁了作者乐观豁达的思想感情。达的思想感情。第26页/共28页第二十六页，共28页。例例6 6： 卜算子卜算子送鲍浩然之浙东送鲍浩然之浙东 王观王观 水是眼波横，水是眼波横， 山是眉峰聚。山是眉峰聚。 欲问行人去那边，欲问行人去那边，眉眼盈盈处。眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，

20、千才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。万和春住。问：本词运用了对偶问：本词运用了对偶(du u)(du u)、设问、设问、 、 的修辞方的修辞方 法。请简要分析后两种修辞方法的运用之法。请简要分析后两种修辞方法的运用之妙。妙。答案：首句运用比喻方法，把水比作是眼波横流答案：首句运用比喻方法，把水比作是眼波横流、把山比作眉峰攒聚，化无情为有情，原本无情、把山比作眉峰攒聚，化无情为有情，原本无情的山水为友人的离去而动容。既写出了山水相连的山水为友人的离去而动容。既写出了山水相连之处的美丽，又表现了诗人对朋友的依依不舍之之处的美丽，又表现了诗人对朋友的依依不舍之情。尾句拟人，表现作者情。尾句拟人，表现作者(zuzh)对春的喜爱之对春的喜爱之情，也表现了对朋友的美好祝愿。情，也表现了对朋友的美好祝愿。第27页/共28页第二十七页，共28页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第28页/共28页第二十八页，共28页。