学习《中小学职业道德规范》心得体会

《学习《中小学职业道德规范》心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习《中小学职业道德规范》心得体会（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、学习中小学职业道德标准心得体会 学习中小学职业道德标准心得体会和舍中心学校符思维再次学习了中小学老师职业道德标准，对标准中明确提出的“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”这六点要求，有了更深入的认识。说明党和政府对我们老师行业的职业道德的高度重视，以及社会对老师职业素质的高度关注。通过学习中小学老师职业道德标准，我进一步明确了自己今后努力的方向，在今后的工作中，我要努力做到以下几点：一、爱国守法、爱岗敬业俗话讲：要干一行爱一行，其实只有爱一行，才能干好这一行。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自己的本职工

2、作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好。老师对人才的培养和文化科学事业的开展，起着重大的作用。要做好老师工作，首先热爱教育事业，忠诚教育事业是老师职业道德培养的灵魂。我们小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们每一个老师的道德行为表现可以影响一个学生的一生。作为老师，典范的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素质的根底。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，翻开学生踏入科学知识的大门，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美妙的心灵。二、关爱学生、教书育人在教育教学过程中，

3、要热爱学生，理解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教育学生的感情根底。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些言论批评某些老师是“制造自卑者的老师”。好多老师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不修改不了。因此，他们总是批评、训斥、否认学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴

4、的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品味到成功的喜悦。三、以身作那么、为人师表在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有强烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作那么，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。四、终身学习、不断进取在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术开展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，人们的知识构造很快就会落后于理论的要求。所以，时代要求老师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的开展步伐。总之，我要处处以师德标准来严格要求自己，争做人民满意的老师。中小学老师,未成年人,职业道德,心得体会,本职工作第 3 页 共 3 页