互相尊重互相理解区十佳班主任事迹材料互相尊重互相理解互相关爱

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1、互相尊重互相理解区十佳班主任事迹材料:互相尊重 互相理解 互相关爱区十佳班主任事迹材料:互相尊重 互相理解 互相关爱个人简介：任珊老师作为一名为孩子们效劳的普普统统的班主任，以平常心做着平常事，从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中她找到了自我，也从中悟出了很多。用一句她与学生们常说的话就是：师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。&”这句话伴随她与学生们亲密地相处了一年又一年。她深知老师的人格力量是学生成长的重要精神泉，老师的言行对孩子的感召力是宏大的。她始终以一种高度的责任感、使命感，以一种博大宽厚的胸怀，来关注着班级中每个孩子的安康成长。她以自己的人格魅力和工作上执着不

2、懈地努力赢得了学生和家长的爱戴，赢得了指导和同事们的称赞。她用爱心温暖孩子，用真情感染家长。热情帮助家庭有困难的孩子，带头为家境贫困、父亲患病的孩子捐款；曾经为一个个特殊孩子的教育问题走访家长，不辞辛苦。她利用休息时间，坚持为学困生补习功课，进步他们的学习兴趣。在班级开展丰富多样的班队活动，培养学生的才能和良好行为习惯。她总是努力在班集体中营造一种温馨和谐的气氛，让孩子们保持一课积极向上，不断进取的良好心态。因此，她所带的班也屡次获得区优秀班集体&”的荣誉称号。先后获得国家级省级优秀辅导老师&”奖，z市中小学优秀外语老师&”，芙蓉区先进教育工作者&”等荣誉称号。多年的班主任工作，使她认识到爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种触及灵魂，动人心魂的教育过程。她由衷地感受到为师的欣慰，自己也在帮助学生完善人格的过程中创造了为人师的幸福。教育格言：让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。第 2 页 共 2 页