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1、老师育人楷模事迹材料：我的青春为土家山寨的孩子们燃烧青年楷模的事迹材料老师育人楷模事迹材料：我的青春为土家山寨的孩子们燃烧今年26岁的孙z，是湖南省湘西土家族苗族自治州永顺县的一名土家族老师。1993年，z从永顺民族师范学校毕业，主动要求到永顺县两岔乡当一名老师。永顺县是国家重点扶持的贫困县，而永顺县最偏僻的地方就是两岔乡报到那天，父亲用一根扁担挑着两大包行李，送z去学校。当时两岔乡没有公路，也不通汽车。坐在拖拉机上，颠簸得厉害。走了好几个小时，也没见到村落。每颠一下，z的心就往下沉一点。扬起的尘土，把z和父亲变成了泥人。清早出发，直到天黑才到了两岔乡。走进校园，只见几间石头砌成的教室，阴暗潮
2、湿，没有隔断墙，只用晒垫隔着，地面坑坑洼洼，课桌椅也是缺胳膊少腿。再看看学校四周，天空被崇山峻岭挤成了一条带子。当地的顺口溜说两岔，两岔，只有簸箕大个天，撮箕大个湾&”，真是一点也不假。父亲走时说：孩子，你要是熬不下去，就回家。&”开学那天，z起了个大早，快乐地在黑板上写下了一行大字：欢送同学们返校学习&”。可一直等到太阳下山，全班22名学生只来了3个，教室里冷冷清清。z的老师生涯就这样，在坎坷不平的山路上起步了。她暗下决心，无论如何也要把所有的学生都劝回来。二第二天，z起了个大早，翻过两座大山，敲开了学生胡安来的家门。这是怎样的一个家啊！屋顶是茅草盖的，四壁是玉米秆扎的，几块石头架起两口锅，
3、床上铺的是稻草，放着一床补丁摞补丁的被子。小安来8岁时父母就去世了，和有残疾的伯父生活在一起。z摸着小安来的头问：想上学吗？&”安来点点头：想，可是我没钱.&”z看着小安来，心中一阵酸痛，你明天就去报名，书杂费我想法给你出&”。安来的伯父一听这话，挣扎着起身，扑通&”一声就给z跪下了。那一年，z19岁，哪里经历过这种场面？热泪忍不住流下来。z又走进了学生胡小青的家，孩子的父亲说：读书也当不得饭吃，我家几代人没有进过学堂门，也过来了。我们山里人只要勤快、肯干、不偷懒就行了。&”孩子的父亲揭开锅盖，取出一个红苕说：老师，吃个红苕吧。&”z问：你家就吃这个吗？&”不瞒你说，去年粮食减产，今年就少了三
4、四个月的饭吃。&”为什么会减产呢？&”有人说是化肥撒多了，有人说是农药打重了，我也搞不清是什么原因。&”z赶紧给他讲科学种田的道理，胡父将信将疑，勉强容许送孩子来上学。山里人家，居住分散，山高沟深，对面喊得应，相会要半天。z奔忙了整整一天，劝回8名学生。第二天，又跑了80多里山路，带回6名学生。整整一个星期，z跑烂了脚板，教室里坐进了21名学生。老校长表扬了这个新来的老师。可是z说：校长，我还没有完成任务呢。还有一个叫彭继凤的学生没有来。&”为了这最后一名学生，星期天，z又出发了。彭继凤的家在一条深山沟里，z带上班里两名年龄大些的男生壮胆，迎着晨曦出发，直到中午才到达彭继凤家。彭继凤的母亲说：
5、送她哥哥读书，家里已经借了50块钱，再没有钱送她读书了。她一个女儿家，已经读了3年书，也够了。&”z忍不住冲着她说：为什么借钱也要让儿子读书，却不让女儿上学呢？没有文化，她以后的日子怎么过？还过你如今这样的生活吗？&”这时，一个10岁左右的女孩进了屋，拉住z的手说：老师，我要读书，您能帮我垫学费吗？长大后我一定会还给您.&”z看着她那一双充满渴望的大眼睛，比希望工程宣传画上那个女孩的眼睛还要震撼人心。z把她拉到怀里，毫不犹豫地说：先让孩子上学去，书杂费我给垫着。&”这已是z表态垫交担保书杂费的第9个孩子了。当时她每月的工资缺乏两百元，都垫出去了。整整一年，z没拿到一分工资。1995年，z要结婚
6、了。按照土家族的风俗，结婚要有彩礼、嫁妆，要敲锣打鼓地办上三天三夜。可是z和同是老师的爱人为了给学生担保，没积攒下什么钱，只买一床新被子就把婚事办了。z的教龄只有7年。7年来，她为32名学生资助书杂费5000多元，为100多名学生垫交或担保书杂费近两万元，而自己至今还欠着4000多元的债务。丈夫考上了湘潭教育学院，需要交纳1600元学费。家里没钱，z和丈夫一起借了20多户人家，才凑足了学费和路费。三z说，山里的孩子生性好动。他们来去自由，迟到、早退是家常便饭。有的学生成绩差，跟不上班就回家了；有的学生违背了纪律，老师批评几句，他一赌气就走了；有的寄宿生因为没有生活费也分开了校园。为了让失学的孩
7、子回学校，有时要家访七八次。一次家访的途中，z被毒蛇咬了。陪她同行的学生赶紧回去叫医生。等回到学校，z的左腿肿得有小水桶般粗，幸好抢救及时，才保住性命。不到一星期，她的身影又出如今讲台上。z和学生一起做山里孩子最喜欢的游戏老虎咬羊，一起跳土家族传统舞蹈摆手舞&”。每年都组织学生开展小秋收&”、采草药、挖野菜等活动。得到的钱，哪怕是一角一分，都交到班里，购置学惯用品，帮助最困难的学生，营造班级大家庭的良好气氛。同学们在这里得到欢乐、帮助和友爱，渐渐地，想走的不走了，走了的又回来了。向春兰是z班上的一名特困生，也是一名后进生，曾几次背起书包溜回家。一次，向春兰又没来上学，z抽空去家访。原来春兰正发着高烧，父母都上山去了。当时，下着大雨，z把惟一的一顶斗笠给了春兰，背着她就往乡医院跑，在崎岖的山道上，高一脚低一脚地赶路，好几次跌倒在泥泞的山路上。到了医院，安排好春兰后，z浑身像散了架似的，跌坐在地，直打冷战。春兰拉着她的手说：孙老师，您和我妈一样好。&”为了增强向春兰的信心，z特意把她作为四年级的小助手&”来培养，让她在自动作业&”阶段辅导其他同学的学习。向春兰成绩进步很快，两个学期下来，在班上名列前茅。拿到成绩通知单那天，小春兰提着一篮野菜来到孙老师家里：孙老师，我能有今天全靠您。这是我上山挖的野菜，您尝尝吧！&”z收下了野菜，从书桌上拿了两个第 5 页 共 5 页
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