新人教版部编本2022年春六年级语文下册教学计划及进度安排表

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1、新人教版部编本2022年春六年级语文下册教学方案及进度安排表新人教版部编本2022年春期六年级语文下册教学方案 一、学情分析p ： 本班现有_名学生，其中男生_人，女生_人。大局部学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，根底知识较扎实，而阅读和习作那么要略微逊色一点。进入高段以后，男孩子的思维普遍比女孩子要活泼。但双差生数量两者相差不大。这跟他们的课堂学习效率差、学习习惯不良有关。而有几个女孩子思维不够活泼，不够灵敏，承受才能差。总体上分析p ，全班学习态度还比拟端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的去继续糊涂，得过且过，一点都没有危机感。 二、教材编排 新人

2、教版部编本六年级下册语文教材于2022年春期正式试行。教材继续按专题组织单元，共六组，依次是: 民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题包括“活动建议”和“阅读材料”两大局部。 本册共有课文17篇，精读课文12篇，略读课文5篇。这六组教材，每组根本由“导语”“课例”“口语交际” “习作”“语文园地”五局部组成。课例包括有二至四篇课文，精读课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有12篇略读课文。其中，第三单元安排了习作例文，所以没安排语文园地。 第六单元是综合性学习单元，也未安排语文园地。精读课

3、文后有考虑练习题，略读课文前有连接语。局部课文后面安排了 “阅读链接”。 全册安排 “阅读链接”四次，未安排“资料袋”。“口语交际和习作”仍然作为一个独立的栏目。整册共安排口语交际三次，分别是同读一本书、即兴发言、辩论。全册6个单元便安排了5次习作，除第六单元外，其他每个单元都安排了一次习作，另外还安排了两次小练笔。一次是学习了腊八粥一课后，让学生照样子写一种最喜欢的食物；第二次是在学习了真理诞生于一百个问号之后以后，让学生仿照课文的写法，用几个详细事例说明一个观点。全册共安排“语文园地”四次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书

4、写提示”在第一、五单元各安排了一次。在第二单元语文园地后安排了一次“快乐读书吧”，主要向学生推荐世界名著。 另外，与本套的其他各册教材不同，古诗词并没有根据内容安排在相应的专题中，而是在六个单元之后，集中安排了一组“古诗词背诵”。这10首脍炙人口的古诗词中没有太多生字，意思也不艰深，合适小学生读读背背。这样的编排也表达了向初中教材过渡的编写意图，在初中教材中，古诗词背诵也是作为一个独立的局部安排在教材后部的。 三、 教学要求 课堂教学是教学改革中重要的也是最困难的环节。在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进展不同的教学

5、设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。让学生在参与中生动活泼地开展，在开展中积极主动地参与。总之，在深知教学是一门艺术的原那么下，奉行的是 “教学有法，教无定法，教要得法”的理念。 本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”读读背背、阅读、口语交际、习作、理论活动等内容，书后还附有10篇古诗词诵读内容。本册要求学会120个字，每课要求学会的字，排在方格里。 1、知识方面 1借助汉语拼音识字，会写120个，理解在语言环境中的字义，并能正确书写。 2背诵指定的课文和自己喜欢的文段。 3背诵20篇以上的

6、优秀诗文，课外阅读不少于15万字完成课文配套课外阅读30篇。 4学习阅读，能初步理解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。 5学惯用钢笔和毛笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。 6学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。 7在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进展表达的方法；体会【关键词】：p 句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联络实际，深化考虑；理解含义深化的句子；继续学惯用较快的速度读课文。 8学习修改自己的习作。 2、技能方面 1会使用字典、词典进展识字，有一定独立识字的才能。 2能用钢笔书写楷书，行款整齐，并

7、有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4学惯用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。 5能联络上下文和自己的积累，体会课文中含义深化的句子；体会【关键词】：p 句在表情达意方面的作用。 6在阅读中能揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟根本的表达方法。 7会读诗歌，初步掌握阅读方法，理解诗歌的语言特点。 8乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，提出自己的看法，作出自己的判断。 9能写简单的记事作文、作品梗概、想象作文、读后感等习作内容详细，感情真实。能修改自己的习作，书写标准、整洁。 四、教学重点、难点： 1、加强综合，突出重点，

8、注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养。 2、在全面完成各课教学任务的根底上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。 五、教学措施： 1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。 2、认真学习新课表，在课堂中浸透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学才能及合作交往等才能为主，进步学生语言的听说读写才能。 3、优化教学手段，积极使用电教全学期不少于全册教材的80%，以学生喜闻乐见的方式方法进步学习兴趣，从而进步课堂效率。 4、加强读写训练，启发催促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同

9、时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 5、做好每个单元的测试工作，及时反应，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生落伍。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。 6、老师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。 六、营建毕业考试气氛，让学生尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座，让学生理解和认识毕业考试形势和动态，强化毕业考试在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。 2、树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。 3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监视，大力帮助他们进步自信心、自

10、尊心。 4、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，互相推动，共同进步。 5、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克制任何困难。 6、在毕业考试的全过程中贯穿信心教育。 7、严格纪律管理。 七、学困生的转化工作： 作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随意批评他，要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进展表扬，哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再渐渐给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。假如认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰辛

11、的工作，那倒是有点不正常。所以转化差生需有耐心。耐心，就是要允许学生有屡次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高开展，这是历史以来有效的教育原那么。在教学的过程中，我用这种方法转化了一大批后进生，效果十清楚显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。 八、培养学生正确的学习方法 1、加强学习方法的指导，进步学习效率是任课老师经常的一项工作，也是差生转化的中心，老师讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，理解后再采取措施纠正，直到这个学生习性养成。 2、加强科学用脑的思

12、想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配等。 3、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，进步其集体自力更生的才能，同时也让小组的同学在进步自身的同时让自已的才能也上一个新台阶。 4、强调学习时间的投入，根底差要追赶上来只有刻苦，只有艰辛的劳动才有宏大收获。 5、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的汲取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 教 学 进 度 表 周次 教学内容 课时 备注 12.102.14 开学第一课 1、北京的春节 2、腊八粥 6 22.

13、172.21 3、古诗三首 4_、藏戏 习作：家乡的风俗 6 32.242.28 语文园地 第一单元测试 5、鲁滨逊漂流记节选 6 43.23.6 6_骑鹅旅行记节选 7_汤姆.索亚历险记 口语交际：同读一本书 习作：写作品梗概 6 53.93.13 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试 8、匆匆 6 63.163.20 9、那个星期天 习作例文 习作：让真情自然流露 6 73.233.27 第三单元测试 10、古诗三首 6 83.304.3 11、十六年前的回忆 12、为人民效劳 13_金色的鱼钩 口语交际：即兴发言 6 94.74.10 习作：心愿 语文园地 第四单元检测 5 104.134.17 14、文言文两那么 15、表里的生物 16、真理诞生于一百个问号之后 6 114.204.24 17_他们那时候多有趣啊 口语交际：辩论 习作：插上科学的翅膀飞 6 124.274.30 语文园地 第五单元检测 综合性学习：难忘小学生活 5 135.45.8 第六单元检测 古诗词诵读 6 145.115.15 古诗词诵读 综合复习 6 155.185.22 综合复习 6 165.255.29 综合复习 6 176.16.5 综合复习 6 186.86.12 综合复习 6 196.156.19 综合复习 6 第 10 页 共 10 页