2022初中政治教学工作总结5篇

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1、2022初中政治教学工作总结5篇初中政治教学工作总结1一学期来，本人热爱党的教育事业，有无私奉献的精神。服从学校安排，担任七年级103、104、105三个班的思想品德教育教学工作。思想上积极要求进步，自觉遵守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢业业，任劳任怨，使教学工作有方案、有组织、有步骤进展。立足如今放眼将来，为使工作获得更大的进步。现对本学期教育教学工作做如下的总结：一、深化钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深化钻研教材和理解学生的根底上，认真写出了实在可行的教案，使

2、每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，到达愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。本学期根据学校安排写有教案36课时，评注式教案16课时。二、精心组织课堂教学，进步教学质量。上好课是进步教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到明晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索明晰、层次清楚。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生

3、的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。努力实现思想品德课的兴趣化。思想品德课与学生实际生活联络严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联络，实在解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。三、加强课后辅导，进步教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控才能的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的

4、思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开场，比方，多与他们谈心;从赞美着手，擅长发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深化的理解和尊重，改变老师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去承受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正到达思想教育的目的。总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确指导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体

5、学生的共同努力下，本人在教育教学工作中获得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在许多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克制缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。初中政治教学工作总结2本学期，本人担任初一级(7)(8)(9)班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进教学工作更上一层楼。一、重视新课的导入在往常的教学中，老师往往采用上节课的内容进展复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴

6、趣。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了这就是我们老师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。当然，可以运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，老师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是老师引导的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材

7、料，学生都比拟喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。二、乐于帮助学生，共渡难关教育以人为本，倡导对学生进展人性化的教育。爱心是在校园内永久需要的。对学生进展各样的品德教育，有时他们未必会乐意承受或被感化，的是老师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从老师行为的感性认识中反思，到达理性认识。三、尝试施行新的复习方式随着期末的临近，各科都让学生自己进展复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分

8、配，允许学生根据自己的个人爱好进展复习，可以默读、朗读、互相提问等。总之，运用最高的效率进展复习。经过两个班的测试，大多数须生都喜欢这样的复习方式，特别是一些后进生，通过互相间的提问可以掌握了的知识。这种比拟自由的复习方式也可以表达出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将的主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止他们议论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原那么。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习准备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进展抢答，起来答复的学生通过答复可以将该问题牢牢地把握住，答

9、复后也要求其他的学生对问题的答案进展朗读一遍，以到达稳固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比拟高，对知识的理解比拟深化，记忆得结实。四、对学生进展有差异的评价班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应该施行不同的评价标准，目的是培养起后进生。如在作业、试卷的修改上，对于一般的学生可以严格地修改，而对于后进生那么适当地放宽评分标准，这在于鼓励后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原那么。让改良了的后进生也参与到正常的竞争中来。在所任教的三个班中参加考试人数是131人，及格人数是123人，优秀人数是53人。在下学期的工作中仍需要自己去探究、尝试，并请教优秀老师，学习教学经

10、历中进步。初中政治教学工作总结3本学期我负责七年级政治教学工作。一学期来，我谦虚慎重，严谨治学，勤学上进，为搞好政治教学工作坚持不懈地努力。接下来我将从以下七个方面进展全面反思和总结。一、政治老师要自觉进步自身素质施行素质教育，首先要进步老师的自身素质，老师的素质主要包 括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能要进步;二是老师的言行修养、道德觉悟要进步。这是素质教育的根底，也是推行素质教育的先决条件。要进步老师素质，我扎扎实实地做到如下几点。1、坚持学习。不断进步自己的专业知识，还要丰富其他学科知识。随着深化改革的开展， 政治理论也在不断地丰富和开展。作为政治老师不能满足于学历达标和

11、原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应开展的需要。老师也只有掌握丰富的知识，才能 做到融会贯穿、触类旁通、举一反三，才能使教学生动幽默、得心应手、游刃有余，才能激发学生学习的兴趣，教育调动学生求知的欲望。但是，面对知识爆炸时代，老师所掌握的知 识往往难以跟上形势的开展。老师要树立终身学习观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，合上时代的节拍。不断进展教育反思，记取和总结自己的教育经历，努力使自己的教育 教学少走弯路，让学生乐意承受。2、勇于反思。不断进步自己的业务才能，老师有渊博、深沉的学科知识，还需勇于反思， 不断进步自己的业务才能，这就要求老师积极参与教学研究，结合实际、

12、因材施教、勇于理论、擅长总结，不断探究和掌握思品学科教学的好方法，有效地推行素质教育。3、为人师表。不断进步自己的道德、觉悟程度。正人先正已，老师必须以高尚的师德为学生的楷模，用高尚的言行举止带动学生修心立品。二、坚持做好集体备课工作集体备课是实现资共享的一种重要形式。随着新课程标准及教材的更新，必然要有新的教学方法与之适应。面对不同的环境、不同的教学对像、不同的思维方式，对个体老师来 说，探究新的教学形式和途径，困难是很大的，而集体备课那么给了我们一个互相补充、交流学习的平台。随着新课改的不断深化，我们清醒地认识到同伴合作在校本教研活动中的价值。而集体备课为老师的交流、互动、共同进步、共同开

13、展提供了舞台。三、积极备课，进步课堂效率备好课是上好课的前提和根底， 是进步课堂教学质量的重要保证，我在备课时主要 从备大纲、备教材、备学生等三个方面着手。1、备大纲。 政治学科的教学大纲叫课程标准，它是根据教学方案所制定的对学科教学的指导性文件，它是指导教学和编写教材的根据，也是评价教学和考试命题的根据。熟悉课程标准有利于分析p 好教材、掌握好重难点、设计好教学过程，到达掌握教材编写的意图和教材的特点为目的。政治课程标准是按照认知领域、情感领域和技能领域要到达的目的设计的，操作性很强，熟悉课程标准能到达理解教材的知识层次、体系和深广度的目的。掌握好这些教学的层次要求，并将不同的教学层次要求再

14、落实在每一节的教学中去，对于进步教学效率有着重要意义。2、备教材。我首先是背诵教材，再结合课程标准，找出教材的编写意图、构造 体系，教学内容、重难点，其次是理解教材的各个阶段的要求和目的，最后理解各单元之间在教学内容上的联络。3、备学生。传统的教学方法很难协调好老师主导、学生主体作用之间的关系，老师上课讲得多一点就是老师主导，还是学生练得多一点就是学生主体。四、发挥课堂教学主渠道作用，进步课堂教学效率。课堂教学是施行素质教育的主渠道，在初中思想品德课整个常规工作(备课、上课、改作、考察和课外活动等)中处于举足轻重的地位。我们必须紧紧抓住课堂教学这一中心环节， 才能全面带动整个常规工作的正常运行

15、，才能实在进步“思品”课堂教学的实效。在此我谈谈进步“思品”课堂教学实效的几个根本措施。1、 目的统领，要求适度。2、 钻研“两头”，有的放矢。3、 遵循规律，建构“格局”。4、 改良教法，注重实效。五、利用好社会大课堂，与社会理论相结合。理论联络实际，小课堂与社会大课堂结合，是初中政治课推行素质教育重要途径。在第二课堂活动中举行时事演讲，辩论赛、政治小论文。这样，使学习生动活泼，在思想政治课所学的知识得到检验，得到升华，从而激发学生对社会建立理论追求欲望和创新精神，有效地进步学生政治学的理论素质和思想、道德、觉悟程度，获得良好素质教育效果。六、培养学生良好的学习习惯1、抓好学生的学习常规细节

16、。我在平时教学时一般是这样做的，比方：要求学生课前要对上一节课的内容进展复习，对后 面的内容进展相应的预习;要求学生上课时要认真听讲，敢于积极主动地站起来表达自己的观点，让学生养成会说敢说的学习习惯。经过屡次训练，相信学生一定能为获得好的成绩而打下坚实的根底。2、引导学生关注社会，关心时事，培养学生理论意识和创新才能。七、加强复习，分层抓期末复习阶段，各科的功课都比拟紧张，为了使优生学习政治既学得好又耗时少，真正掌握学习政治的方法和内容，不使政治拖他们的后腿，在培优方面规定复习的范围比其他同学广，知识面拓得比拟宽。中层生成绩可上可下，为了使他们每一个人都能获得好成绩，我们针对各人不同实际情况，

17、做好他们的思想工作，一个一个地帮他们分析p 问题所在。在复习中将重点考点罗列出来，然后一个个地到我这儿来 检查。这样做的效果很明显。初中政治教学工作总结4一期来，本备课组在教科室、教务处及教研组的正确指导下，圆满完成了各项任务。现总结如下：一、主要工作1、坚持集体备课，不断钻研教学。本备课组的成员都认真钻研教材，认真学习新课改的教学理念，努力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备老师又备学生，特别注重当前生本课堂要求下的学生的主体作用的发挥。本学期的教学重在培养学生学习政治的兴趣，引领初一学生适应初中的政治课堂学习，养成良好的学习习惯，为初三的学习打下根底。2、发扬团队精神，注重互相学习。

18、在日常工作中，我们互相合作，互帮互助。无论谁在网上或其他渠道得到有用的教学资料，都能做到资共享，这就大大进步了本组备课效率，从而为课堂教学奠定了一个好的根底。其次，我们还坚持组内互相听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。我们还利用课余时间讨论问题，及时解决教学中出现的问题，排除教学中的困惑，共同进步。本学期，我组黄美虹老师成功开设公开课珍视集体团结，并赴陆渡中学参加“聚焦课堂，学会学习”教学展示活动，获与会老师一致好评。3、精心选择作业，做好辅导工作。本着培养学生兴趣，进步学生才能的宗旨，在作业布置方面，我们精选作业，以到达进一步对知识的稳固和运用，同时练习尽量控制当堂完成，不增加学生课外负担

19、。课外适当布置些学生感兴趣的探究活动，让学生在生活中学习政治。课后，我们认真做好学困生的辅导工作，注重从思想上解决学生学习态度的问题，教给学生适宜的学习方法，进步学生的整体程度。二、存在问题1、学生获取生活经历的途径较少，学生分析p 学科知识与生活现象有机结合的才能仍有待进步。开放性题目学生的解答才能欠缺，学生的自觉性有待进步。2、新课改理念运用于理论较少。虽然新课改使大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还不算多，课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和考虑的时间、空间时机不多。三、努力的方向1、更严格地抓好备课组建立，不满足于小小进步，做到“没有最好，只有更好”

20、，继续保持较高的教学效率。2、继续深化生本理念，充分利用各种资为教学效劳。进一步改良教学方法，最大的发挥学生主体性，实在培养学生的才能。初中政治教学工作总结5就本学期来讲，七、八年级的教学时间还是比拟宽松的，讲授完新课还有时间用来复习，这是让人快乐的事。但九年级的时间却有些紧，竟管本学期已经增加了一节晚修，但在开学一段时间来，有些课用来做班级管理和学生的思想工作占用了，而且本学期还必须留出两星期的时间来进展期末复习(以前是没有这样安排的，因为期末的成绩那时是不太在意的)，所以在后面时段里有些赶课了，这就导致后面的一些作业及细节没有处理好，还好的是后面课的知识性内容不是很难。七年级、八年级的教学

21、比拟稳定。不过，对学生的知识学习没有进展进步训练，学生对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。九年级的情况：竟管学生的总体考试成绩不太理想，每一次都有所提升。但学生状态还是不错的，有局部学生的政治学习开场入门了。本学期加大了在课堂上的根底知识的训练力度，和提问考虑的力度，学生的学习效果更明显。学生也认识到要中考了，应该努力点了，至少不应该在这一科落下来。尽管是努力了些，但只是根本上的努力，没有努力到拼命的程度，所以总体在成绩的表现上不够拔理想。八年级的情况：学生的状态还可以，本学期的八年级政治教学内容很简单，属于那种学生看一看就可以明白的知识，但对学生的生活指导意义很大。本册知识内容是讲关

22、于交往的知识，要求学生自己体会与感悟的很多。学生在分数上的表现还是不错的，只是高分不够高，很多细节上的问题没有注意到。七年级的情况：学生从不懂本科目到能根本适应如今的学习内容，但整体上还处于小学理解阶段。对政治科目的认识还是不够，这就增加了学习的难度。后半段时间让学生朗读课文起到一定的作用，学习成绩有所进步，在理解方面不够深化，还停留在知识外表上。大局部同学还缺乏答题的技巧，理解分析p 才能还是不够的。从本学期的教学工作看来，值得肯定的是：(1)对资料的利用效率进步了，培养了学生的自主学习才能。虽然还不够强烈，但却使局部学生能自觉做些事情了;(2)利用笔写代替局部看书熟记的学习方式，让学生有事

23、可做有事能做，既可让学生沉下心来也能起到稳固学习知识的效果，尤其是针对九年级的教学;(3)课前的准备工作做的比拟充分，尤其是思路理的比拟顺利。而且多采用多媒体授课的方式，让课堂内容丰富了起来，学生的学习兴趣提升了许多。学期工作完毕后得到的经历：(1)本学期采用多媒体的时间比拟多，增加了课堂的内容，丰富了课堂教学，提升了学生的学习兴趣，但在运用多媒体与完善教学环节上的吻合不够自然，这需要进一步练习。(2)对作业的完成与订正应该加强落实，不能仅是改阅，还需要对订正后的作业跟踪检查;(3)课堂效率要进一步进步，对局部扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学加强干预力度，进展必要的交流与处分;(4)对期末考试

24、时复习要进一步完善，要讲方法，不能单纯以考、讲、练为主，要与学生一起归纳考虑;(5)每一节课前增加一项，学生对前一课的知识进展回忆整理，写在固定的本子上面。(6)让学生多动手、多动口、多动脑，要进一步增加课堂发言的人数与时间，这要求对课堂提问设计要丰富多样与层次变化;针对教学过程中出现的现象，自己反思总结，要进一步端正心态，进一步提升自己的教学程度，需要加强根底知识的稳固与提升充实，需要加强学习教学根本技能与教学理论知识。加强对教学考虑的文字记载，自己多下功夫揣摩与练习，并及时进展改正与提升，向有经历的老师学习与请教。相信，只要我用心，并不断学习进步就一定能完成自己目的!第 16 页 共 16 页