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1、交，学期保质完成得分。、幼儿个案分析保质完成得分。（以上两项雷同分别扣分，延期上交扣 . 分。）、每学年向家长做一次调查，平均结果满意和较同满意，占 90%以上得分， 占 80%以上的得分， 以作此类推，占 60%以上的不得分。幼儿园教师年度考核表姓名年月日自评分总得分指标评定要素评定得分与扣分自评得分爱党爱国遵纪守法， 热爱幼教事业，关心爱护幼儿，信（一）思想任尊重幼儿，态度和蔼、仪1、达到要求，无任何违法行为得分10 分。表端庄，说话文雅为人师2、体罚或变相体罚幼儿发现一次扣2 分。政治工作表，忠于职守。团结同志，3、上班时间干私活，串、闲谈、打电话、吃饭1 次（10 分）服从分配，勤恳工
2、作，见义扣 0.5 分。勇为。（具体结合师德师风评估细则）1、病假第 5 天起每天扣 0.5分不杜绝旷课、旷工、力争出满封顶；事假（国家法定假不扣分）第4天起每天扣1 分，不封顶勤，积极锻炼身体，尽量减2、旷工一天扣 5 分，不封顶少请假（病事假一律要写清（二）出勤3、迟到、早退、外出一次5 分钟内扣0.1分， 10请假条，否则按旷工算）每与工作量分钟扣 0.2分以此类推。天上下午签到。 因特殊原因（10 分）4、空岗（中途离岗），每次扣1没有签到的教职工须在指分，不封顶定处填写事由， 否则按旷工5、应参加的各项活动，如：会议、集体活动、教研处理活动等，无故不参加者一次扣0.5 分、请假一次扣
3、0.2分、迟到一次扣 0.1 分（三）制定依据教育目标和本班幼儿1、制定班级学期工作计划中能符合要求，按时上缴的实际发展水平制定切实得 2分。未按时每次扣 0.5分。班级工作、可行的班级学期工作计划、2、周计划安排表得 3 分。安排不得当扣0.5 分，书周计划目标、周活动安排、专题计写不工整扣（5 分）划。 . 分，每周上午未按时贴出的一次扣0.5分。逐日计划内容注意保教结1、区域活动5 分；区域设置适当，（托班1-3 个、合，体智慧德美诸要素相互小班 3-5 个、中班 4-6 个、大班5-7个材料投放充渗透安排合理， 做到动静交足，教师有指导幼儿能参与）替，集体活动与自由活动相2、户外活动3
4、 分；时间有保证，幼儿有参与，活动（四）组织 结合，并能综合使用各种手有内容，教师有指导。（托儿部应保证户外和两操保教活动段，以游戏为基本活动方时间）（ 20 分） 式，保证犹如每天足够的户 3、两操 5 分；教师领操时精神饱满能激发和带动幼外活动时间，一日生活轻松 儿主动做操。愉快，流利个别教育及家长4、集中教育与游戏活动7 分。能尊重幼儿从幼儿需的联系和配合。要出发并体现师幼互动。根据周计划认真、及时写好1、按教学常规要求认真写好教案和反思，并及时上教案和反思（五）对幼儿的发展情况做及时、教案、反思切实的记录，并能做认真客与个案观观的分析，提出对策，对观察察结果进行终结性评估，（14 分）
5、时连接幼儿的个别差异，好个案分析记录。幼儿各方面能力发展好，家长对教师的工作和幼儿的成长表示满意。围绕教育目标及幼儿发展（六）创设需要创设良好的物质环境1、创设教育环境， 每期初检查评比一次，期中不定环境与利和精神环境对幼儿进行潜期检查记录班级创设环境情况得分4 分。用环境（ 8移默化的影响。 积极自制教2、自制教玩具根据登记和每学期末展评情况得分）玩具，各项教育活动中为幼4 分。3、托儿部适当降低评价标准。儿提供丰富的材料。（七）每位教师每学年完成园行业1、每学期完成园级以上公开课1 节得（2 分），以上公开课， 公开课有园部安公开教学活无公开课不得分；排的观摩教学， 也可自己要求动2、听课
6、记录得3 分，无出差特殊原因未达要求公开课， 听课取经， 每学期达（5 分）的确 1 节扣 0.5分。10 次以上并写好记录、 评析。勤于做教育笔记， 善于结工作（八）中的好经验、 好做法。 能根据1、教育笔记根据期末检查情况得2 分；总结目标完成情况及计划执行情2、工作总结或经验总结，在学年末进行交流得（ 4 分） 况进行科学的回顾总结， 做好 2 分。学期工作总结或专题总结。每学期全面家访一次以上，并（九）有记录。1、家访与记录通过了解检查完成者得3 分；将品德教育贯穿于一日活动班级与家长2、班组面貌、常规好得5 分。全过程，科学制定幼儿一日活工作3、家教专栏内容及时粘贴得2 分；（迟贴一
7、次动体现文明、 礼貌、活泼、 卫（10 分）扣 0.1 分，未贴一次扣0.5分）生、自理能力常规好的精神氛围。保教人员密切配合， 管理照顾1、缝针 1 针扣 1 分， 2 针扣 2 分，走失1 次扣（十）好幼儿一日生活， 培养幼儿良1 分；卫生保健好的生活卫生习惯， 保证幼儿2、发生事故酌情扣分（5 分）在园的安全、 杜绝一切事故发3、班级卫生根据平常检查情况得分。生，活动室友整洁，卫生好。加强教学研究， 努力提高教研水平，向科学教育要质量， 积1、撰写论文在省级以上报刊发表1篇得 4分；（十一）极开展教改实验， 有具体研究省论文汇编得 2分（以0.5分递增）；地区论教研活动课题，有成果， 教
8、学有专题研文汇编得 1 分（起 0.5分递增）；在县级交流（6 分）究的经验总结，保证每周1选入汇编得 0.5分 1 分；教案设计参照以上标次教研活动并有记录 （包括观 准；（ 4 分封顶）摩学习、教材研讨等）（十二）积极参加各种业务学习培训进修培训。参加继续教育继续教育进修，不断提高自己的素质与得 3 分（3 分）业务区水平1、公开课县级加 1 分，地区加 2 分，省级加3 分；2、参加由上级安排的演出，1 次加 0.25 分；（十三）3、班主任加 0.5 分、教研组长、年段长各加1 分；团支部、工会各加0.5分。（视工作情况加分，兼职者兼得）加分4、指导幼儿和获奖项目，县、市、省县分别为1、 2、 3 分，以0.3 分递减，县三等奖为 0.4 分，优秀奖为0.1 分（ 3 分封顶）园内活动参照县级加分。5、教师参加县级以上各类活动加分参照论文加分。
幼儿园教师年度考核表
