初中实习个人总结5篇

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1、初中实习个人总结5篇初中实习个人总结1光阴荏苒，从_年_月踏上三尺讲台至今已近一年，抛去曾经初入社会的稚气，回想曾经的几分期待，几分担忧，而今这些似乎都已成为值得缅怀的回忆。通过一年来努力地工作和不断的学习，我不断进步、不断成长，获益良多。一、思想品德老师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来我坚持进展品德修养的学习，进步自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平时，我虚心向学校老师学习教学经历，共同进步。二、教学工作作为一名新老师，我认识到不断进步，增加知识的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈

2、，除了参加新老师培训，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学理论相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任七年级的语文和历史与社会的教学工作。我积极虚心的听取指导师及其他同事的意见，并进展及时的调整。“兴趣是的老师。”我平时的教学工作中认真备课，并及时反思，针对学生课堂上出现的问题，进展改良，致力于营造活泼的课堂气氛。在教学中注意与学生的交流、适时的引导学生，致力于营造“快乐语文”课堂，让学生快乐学习并学有所获。三、班主任工作要成为一名合格的老师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。七年级学生刚由

3、小学进入初中，很多方面还处于很懵懂的阶段，班中有许多学生吵闹、淘气乃至执拗，所以任务更是艰巨。班主任的日常工作有监视学生早读，初一就应该培养学生良好的学习习惯。第二节课后，播送操开场，老师也要到操场监视学生做操。主题班会是班主任工作的重要局部。我们组织一节主题为“认识自我、宽待别人”的主题班会。经过本节班会，学生更加理解自己，认识自己，也开场宽容别人，会多用礼貌用语了。回忆班主任工作，我的感触是：对学生要有一颗包容的心。犯错误是学生的不可少的。每一个学生都在错误中成长。对犯错误的学生，要加以批评，也要给予改正的时机。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多缺乏的地方等待我去进步。首先

4、我觉得我的教学设计才能还待高;其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”便是我此刻的心情写照，相信在今后的工作学习中，我定能改善缺乏，发扬优点，在教育的路上越走越好。初中实习个人总结220_年8月27日，本人开场在广东省潮州市枫溪区池湖中学七年级(4)班和七年级(5)班进展为期八周的实习工作，我实习的根本内容主要是语文教学工作和班主任工作，虽然只有短短的一个多月的时间，但在学校的指导，指导老师，其他老师的认真指导下，我积极且负责的完成自己的授课内容和班主任管理工作，收获甚多，以下是我实习期间的总结：根据学校的要求以及自身的才能

5、情况，在指导老师的建议下，第一个星期我的主要工作是多方面的听课，通过听课学习不同老师的教学方法和课堂管理方法。不同的老师不同的学生有着不同的设计和不同的效果，通过他们的课堂教学，我学习到新的教学理念、教学方法，启迪我在今后的教学中如何进展课堂教学，如何把握好提问的时机，如何进步学生的参与度等等。在记下自己心得的同时，我也积极与实习指导老师进展交流学习，帮助她修改作业，学习如何在作业中找出学生的薄弱局部，在课后对他们进展辅导和帮助，亦能在课堂上及时解决问题的教学方法。从第二个星期开场，我便开场了正式的试教。由于正好遇到实习指导老师请两个星期的假期的特殊情况，在学校的安排下，我积极配合，协助学校工

6、作，在其他两位资深老师的指导下负责教授两个班级的语文科目，虽然任务比起其他实习生更为重，但这正好是给了自己磨练的时机，学习到更多的东西，较快的提升自己。池湖中学是一所乡村中学，学生多为农村学生，根底都较为薄弱，在前一个星期的听课结合自己自身的学习经历，我对自己的教学有了一定的想法。语文，一是要擅长吸收积累，二是要擅长消化应用。我希望在课堂上学生不单是学习课文里的知识，更要学会举一反三加上平日的生活经历对所学的知识进展创造性的重新组合。其次在教学中要时刻谨记，学生是主体，老师只是推动辅助剂。我希望在课堂上通过自己的教学引导学生去考虑，培养他们自我学习的意识，而不是老师说什么就做什么从而无视了培养

7、其自身的学习才能，这一方法在之后的教学运用中受到学校指导的极大肯定。每一节教授课，我总会提早几天备课，认真进展试教，考虑课堂中可能会出现的问题从而反复修改教案，不断改良自己的教学方法。经过备课、上课，我发现很多问题并不是简单通过教案就能去解决的，讲台下坐着的不再是与我在工作坊一起训练的同学，而是真正的学生。他们不会像同学平时那样随意附和、快捷地答复我提出的问题，而是真正地考虑或等待着我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，会走神。如何解决都需要在每一次讲课中去渐渐体会、改良自己的教学方法。刚开场时我的心情特别紧张，由于经历缺乏，太过和蔼，以致于课堂纪律过于散漫，其次在下课铃响起的时候总会忘记

8、要为整节课进展小结。这些问题在经过指导老师的提点之后逐渐得到了改善和克制。通过这一个多月的学习，我的教学才能得到迅速的提升。我懂得如何为学生创设充满兴趣的学习情景，以激发他们的学习兴趣。学会限度地利用初一学生好奇、好动、好问等心理特点，严密结合语文学科的自身特点，启迪他们积极考虑，激发学生的求知欲，促使学生的认知情感由埋伏状态转入积极状态，产生跃跃欲试的主体探究意识。其次在课堂完毕时，不再是自己去总结课文而是提问学生，如|“从这节课中你们主要学到了什么?”、“受到了什么启示”等，使学生对整堂课的重难点有一个总体的把握，抓住重点，消化难点，到达教学目的。第三，努力创造融洽的师生关系、和谐的教学气

9、氛。我发现学生在上课的时候，或多或少会带着自己的情感，一个不受学生喜欢的老师，他们就不会认真去听课更甚的是完全置之不理。我利用年龄差距不大，营造一种和谐的教学气氛，果然得到很好的教学效果，下课时学生更会主动到办公室与我交流在学习中遇到的困难。10月中旬学校举行了期中考，初一(4)班的语文成绩为年级第一，而初一(五)班排名第三，这样的成绩可以说自己的教学实习还是成功的。班主任任务也是实习的重点，一名老师除了有教学才能，其次也要有管理才能。第一周训练新生入校，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提早理解班级的状况。第二周我正式成为初一(五)班的实习班主任。由于年龄的差距并不大，在某种程度上说，我是以一

10、种朋友的身份和学生交流，但这种师生之间的间隔 就很难控制了，学生会渐渐忘却自己的定位，这使得管理工作难以进展。这成为我实习时期的困恼，后来教诲主任的一句话“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”让我受益匪浅，在自己的不断改良中，我渐渐学会把软绵绵的笑容换上，适当的时候相当的严肃，开场有了一个班主任的威严。作为一个班主任，爱心，耐心以及沟通技巧都是很重要的。在学校里，班主任就是学生的第一监护人。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。不管什么时候，老师都应该把学生作为主体去对待，在实习期间，我学会充分发挥初中生的心理特点，培养学生的自主管理才能和主人翁意识，发挥班干部的主体作用。

11、在家长会上，我大胆放手让学生与我一起参与设计，使平时千篇一律的家长会变得非常精彩，受到家长、指导的好评，拉近老师与家长，老师与学生，学生与家长之间的关系，使老师与家长能互相联络，能第一时间理解学生的情况，及早做出决策。在理论中我得出班主任工作中始终要坚持“一个标准”，在处理班级事务时，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生那么常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允。假如处理有偏颇，那么会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。在学校指导，老师的指导和同学们的配合下，初一(五)班在年级评比中获得了优秀的成绩。在这短短八周实习

12、中，让我有时机将理论与理论有机得结合，从而发现自己得缺乏，指导老师得指导使我受益非浅，让我懂得老师的责任，明白老师本身必须具有比常人更多的耐心，爱心去对待每一位学生。每位老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我饱满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面进步，学习更加主动的学习、自主的开展。通过本次实习，也让我深感“传道、授业、解惑”是一件任重而道远得事情，需要我们每一个老师去为此共同努力和奋斗。初中实习个人总结3_年10月6日11月16日，我跟随学院的院队到_一中_学校开展了为期40天的教育实习活动。在实习的六个星期中，我担任初二(24)班的实习班主任。实习班主任的路途虽然充满了繁忙与艰

13、辛，但是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导老师和学生的接触交流中，我初尝了身为人师快乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。40天的实习让我收获颇丰、感触良多。下面，我就这次实习班主任工作的一些经历和心得进展总结。要管理好一个班级，首先是要较快地理解整个班级的情况。刚开场见习的时候，班主任并没有向我们过多的讲他们班的其他情况，而是让我们更多的通过自己的观察和发现来理解这个班，开场我觉得非常的不解，我觉得他是在为难我们。如今想想他的做法是正确的，因为只有通过自己的理解和发现，我们才会有进步，有收获。我们来这里就是学习的，学习是一个从不懂到懂得的过程

14、，我们应该用自己的眼睛用心去观察理解这个班级，理解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。后来，在跟交流合作中，我大概理解了班里的一些情况。初二(24)班相对于其他的班级有着很大的差异性，因为这个班的每一个成员都是新的。每个人都是这学期从不同的学校转来的插班生。所以相对于其他的班级的学生来说，这个班存在着比拟多的问题，个人的矛盾也比拟多。尽管是这样，但我觉得这是对我班主任工作的一个考验。所以理解整个班级的情况，就显得非常的重要。经过我一段时间的认真观察。我发现这个班的学生其实很听话，很有个性，特别是听班主任的话。所以我告诉自己要多向班主任学习、请教。接下来我就通过班委理解了班

15、级的一些日常工作以及班委的一些职责。为以后的班主任工作打下良好的根底。其次，要较快地熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的理解，我抓住一切可能的时机和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开场几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不理解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。除了交流，我还给自己制定了一个方案，在见习的一周内，把全班同学的名字联络个人，都记下来。这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是非常有意义的。因为自己把他们都记下来了。学

16、生都希望从老师的口中可以听到自己的名字，这也是对学生的一种尊重。结果就是学生也会非常的尊重你，更多的愿意和你交流。从而就到达了理解学生的目的。再次，要多与原班主任交流和沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，他对班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。加强和班主任的联络，让我学到了更多的处理一些班级工作的方法。同时，在日常生活中发现的一些关于学生和班级的问题，也可以跟班主任商量和讨论。在实习期间，我主要的班主任工作是辅助班主任主持班级的日常工作。在这短短的六个星期里，我更多的班主任工作是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进展思想道德教育。在学习上

17、，他们是比拟勤奋的，但是由于学习主动性不够，学习方法欠缺。导致了成绩上不去。这些学生就需要我们的监视和引导。在卫生清扫方面，女生普遍比拟认真积极，而有局部男生就非常偷懒，总是拖拖拉拉。对于这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有局部的淘气的学生，我发现自己很难对他们进展思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越对抗。对于这类学生，我采取了个别教育的方法，在平时加强和他们多交流沟通，在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。同时在纪律方面，他们做得也是不够的，集体的观念不强。主要表达在校服的整齐和做操的质量上，往往扣分比拟多的就是这两项。这些任务，其实每个人都能做好的，就是因为个

18、别同学的集体观念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特别的跟学生强调集体观念的重要性，让他们知道自己的所作所为都是影响深远的，鼓励和监视他们树立集体荣誉感。开展活动，以学生为主体，所以在一开场，我就在学生中展开一些调查。询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过搜集学生的意见，我和几位组织了第二课堂活动和班会活动。第二课堂活动主要是篮球和羽毛球比赛，同学们非常乐意地参加，玩得很开心。在锻炼了身体的同时，也给平时紧张的学习生活增添了几分空闲，同时也增强了班级的凝聚力。同时我还开展了一次主题班会：“面对挫折，走向成功”。这个主题主要是针对期中考试后，个别学生所出现的一种失落心理。这次主

19、题班会大大地调动了学生参与的积极性，而且起到教育的目的。让他们明白其实挫折是人生中不可防止的一个过程，假如总是耿耿于怀，彷徨不前的话，永远也不会成功。所以我们要用正确的态度来对待挫折，寻求解决的方法，这样才能走向成功的道理。那次班会下来，同学们普通都认识了挫折，而且也加强了自己应对挫折的信心。六周实习班主任的工作经历虽然时间很短，但是我越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。我非常感谢给我无数帮助的。在以后工作中，我将继续努力学习，争取早日成为一名正式班主任而奋斗。初中实习个人总结4一、理解学生、交流沟通

20、作为一个班主任，一定要理解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任理解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来理解学生的根本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过修改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步理解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。2022年个人工作总结在第二周举行校运会，我就充分利用这个时机去和学生交流，到达心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们

21、的紧张，而且拉近了我们之间的间隔 。通过这次校运会，我根本上理解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。二、作好方案、繁而不乱我利用学生去军训一周的空隙，根据自己理解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作方案。古人云：“凡事预那么立，不预那么废。”这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个实在可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好方案。确实，这份详尽的方案对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多

22、。三、为人师表、树立威信班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范作用，会对学消费生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断才能，也有了一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面;无论是在教学才能方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比方我数学、英语等各科的知识都比拟扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的

23、急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬仰之意油然而生。初中实习个人总结5在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上程度、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己

24、切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学消费生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚

25、学生时，应该注意以下几个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是承受教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建立必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都

26、给予高度的重视，如校园同期声合唱比赛，班主任与我都亲身参与当中，开发动大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望程度不能过高，也不能过低，只有中等程度的期望值才能使参赛者保持的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住活动这个的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。三、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是平安教育与新学期新打算。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会如今的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的考前须知，交通平安，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都答复的头头是道。班会的另一个要点是新学期新打算，让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的方案。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进展学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的方案、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。