生物课程教师教学总结五篇

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1、生物课程老师教学总结五篇工作总结不是停留在纸面上的形式，而是应对过去进展的一次深化的自我批判，为自身的进步做出应有的努力。 下面就是WTT给大家带来的生物课程老师教学总结五篇，欢送查阅！生物课程老师教学总结1光阴易逝，岁月如梭，一个学期在不知不觉中又完毕了。这一学期中，觉得很幸福也很辛苦。幸福的是，同事和学生关心和支持我;辛苦的是，面对新课改下的教育教学，尚有力不从心之感。“静坐常思已过”，这对于老师来说具有特殊的意义，现将本学期的工作做如下总结，以期将来可以更好地开展。本学期，我承当高一1、2两个班的生物教学。自己觉得比拟满意的有以下几个方面：一、认真解读“课程标准”，按照其要求认真备课，根

2、据“课程标准”的要求来指导自己的课堂教学工作，注重学生对根底知识的掌握，而对于一些难点知识，经常通过搜索有关资料来降低学生学习的难度。二、多进入老老师的课堂，汲取经历。同时在别人的课堂中也可以发现到自己的缺点，从而防止错误再次重现。三、认真做好教学反思，在每节课或每章后进展教学反思，写下自己在教学中对知识点处理过程中存在的优缺点。对于缺乏之处，在下一节课堂中可以对其再进展修正补充。四、对于同一节课堂教学，根据不同班级学生的特点，采用不同的方法进展教学，寻找最合适本班学生的教学方法。五、在课后多与学生进展沟通。在与学生的聊天中可以发现学生对知识的掌握程度。同时老师的职责不仅是为了培养可以获得高分

3、的学生，对于帮助学生树立正确的人生观和价值观老师也有不容小视的责任。所以课堂下我经常会与一些问题学生做思想交流，防止他们思想出现偏向。在教学工作中，针对2班学生尖子生少，班级犹如一潭温水，不冷不热的现状，我探索出了一条“低起点、快节奏、高密度、强朗读、培优扶差、循序渐进”的教学策略，同时对学生的作业及时修改，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透彻的讲评，做到有的放矢，收到了良好的教育教学效果。由于各方面的原因，本学期教学工作还存在着以下几个问题：一、在学生作业的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一

4、项很有意义的工作。二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一局部学生没有按时保质保量地完成作业，在考试中就表露出来了。三、自身的专业知识同教育要求尚有差距，今后既要进步专业知识，又要提升施行教育教学的才能。回忆昨天，百感交集;面对今天，信心百倍;展望明天，任重道远!今后，我会以更大的热情投入到工作中去，以热诚之心培育人，以高尚的人格感染人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀保护人，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。生物课程老师教学总结2在近一年的时间里，本人按照学校的安排，负责初三年级的生物教学工作。作为一个老师，我一直在积极的考虑如何完成教学任务

5、，进步教学质量。希望自己的业务程度和才能更上一层楼，不辱人类灵魂工程师的使命。首先，我努力学习政策法规，及时理解社会形势，从一个全新的角度来对待老师职业。通过学习，我适势摆正自己的位置，调整自己的角色，正确处理和学生的关系。成为一个知法，守法的，无违法行为的老师。在学校生活中，我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，有事按程序请假。五年以来，没有违纪和违规事件。因为对自己要求比拟严格，为顺利的进展教学工作提供了思想根底和时间保障。其次，努力钻研业务，夯实常规根底，以深沉的业务功底，赢得教学高效率。备课的时候，我纯熟驾驭教材和教参，在充分研究学生的根底上，有的放矢。讲课尽可能的联络学生的生活实

6、际，将枯燥的概念，用生动形象的生物现象加一解释和说明。使课堂教学生动有趣，兴致盎然。力争一堂课学生爆发一次活泼的笑声。生物学对于学生来说是一门比拟感兴趣的课程，虽然与他们的生活息息相关，但假如单靠平时的认知，他们是没法理解生物学知识的，因此，我在教学中运用实物对照，调查，实验，多媒体等方法，借助实物，挂图，模型等教具，让学生理解知识，掌握知识。我们每一个人都是生物圈中的一员，生物学知识无时无刻不出如今我们的生活中。生物学知识，既是以生活为根底，从生活中来；学到的知识，也是为了更好的生活。因此，在生物教学工作中，我很重视从学生的生活出发，激发学生学习生物学的兴趣。作业和考试及时的修改反应，以方便

7、查漏补缺，进步效率。明白每一个学生的进步情况。讲解习题有选择和重点，都会的不讲，讲了学生听不懂的不讲，突出易混淆的，概念把握不准知识点。积极参加学校的教研活动，及时理解生物学开展的动态，努力学习和掌握新的教育理论，教育技术，使自己在日新月异的竞争中立于不败之地。最后，及时的总结，反省自己，为进一步的进步才能，开展创新提供动力。学无止境，教无定法。一个人只有不但学习，才不会落伍。总结和反省是学习的极好方法。通过总结和反省，我撰写了多篇教科研论文，分获省市级奖励，并有两篇在国家正规刊物上发表。与此同时也知道了在教学工作中，存在着的缺乏。比方，课堂布置不够细密，实验课开设的不齐备，没有给学生充分的活

8、动时机，课堂上对学生的观察不够细致，对个别有潜力的学生没有做好鼓励和引导等。一年的时间匆匆过去了，回想起来，百感交集。在指导和同事的帮助下，经过努力，我获得了很大的成绩和进步，也存在着明显的缺点和缺乏。我相信，只要指导思想正确，工作态度端正，在今后的教学工作中我一定能发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大成功。生物课程老师教学总结3“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。本学期我担任高一5、6、7、8、9、10班的生物科的教学工作，

9、现将一学期的工作总结如下：一、认真钻研教材。为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求，认真解读生物课程标准，钻研课程详细目的中的知识、情感态度与价值观、才能目的。针对本学校学生的实际情况，认真进展教学设计。在教学过程中除了加强根底知识的掌握外，我更注重的是学生创新才能的培养，在课堂中经常地浸透有关生物热点新闻，让学生积极参与生物科学知识的传播，促进生物学科知识进入学生个人的生活中。二、关注学生。通过一年的教学让我深化的感觉到做为一名老师，不仅要重视知识的传授，更应该关注学生情感的培养，用心聆听用心体会学生的感受。“缺乏情感的认识失去了认识的深化。人的思想只有被浓重的情感浸透时，才能得到力量，引

10、起积极的注意、记忆和考虑。”对于犯错误的学生，我们不应打骂、挖苦他们，而应该和颜悦色的开导他们，只有这样，课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。三、在作业的设计中，注意分层次，对不同程度的学生留有不同程度的作业，使每个学生都能有所开展、进步。对自觉性不高的学生，施行实在可行的措施保证其作业的质量。做到每一次的作业都能修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况。对于局部中等学生的作业利用晚自修时间进展有针对性的个别辅导。四、课后及时进展教学反思，由于是高中新课程的新老师，在教学过程中难免会遇到很多问题，因此写好课后反思是提升自我教学才能的一种好方法，通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订再备

11、课，总结积累教学经历，寻找更好的，更合适我们学生现状的教学方式。五、多听课、多交流。老师之间的互相听课交流可以大大促进教学程度的进步，本学期我除了积极走进本校老师课堂外，还参加了本校组织的教学研讨活动，与有经历的老师多交流，是进步自我素质的一种很有效的方法。以上就是我在本学期的教学工作总结，还有很多缺乏之处，争取在以后的工作中继续努力，获得更好的成绩。生物课程老师教学总结4生物是一门以实验为根底的学科，开展好实验教学是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手才能的功能，更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后实验教学顺利有效开展，七年级、八年级生物实验教学开展率按方案全部

12、完成。现将本学年初中生物实验教学做如下总结：一、尊重客观规律，坚持实事求是在平时的学生实验中，经常出现这种现象：当实验得不到正确结果时，学生常常是马虎应付，实验课堂一片混乱，铃声一响学生不欢而散；当老师催要实验报告时，他们就按课本上的理论知识填写实验报告；还有的学生在规定时间内完不成应该做的实验工程，就抄袭别人的实验结果，或凭猜想填写实验结论等等。这样就不能到达实验教学目的。可见，对生物实验教学，必需要加强理论学习，进步实验教学技能，权力严谨细致、认真科学的态度，要尊重客观规律，实事求是，实实在在地引导学生完成实验教学的任务，才能到达理想的目的。二、认真完成实验环节，注重操作引导在实验教学工作

13、中，无论是实验员准备实验，老师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要表达老师的言传身教，只有老师教得扎实，学生才能学得结实。因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的根本环节。1、备好实验课是上好实验课的首要条件教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必需要备好课，写好实在可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。老师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题，解决问题的才能；假设不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效

14、果，更没说服力了。甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。2、注重实验引导知道学生实验时，既要面面具到，事无俱细进展引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学标准，又要亲密结合详细实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥老师的引导作用，以保证现象明晰，结果正确。如做“叶绿素的提取和别离”的实验时，在不同的季节可以采用不同的材料。3、注重实验结果的分析p 与小结要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要如实地与学生一起分析p 失败原因，可课后补做。假如学生实验失败，我们就通过示范帮助学生掌握操作技能，获得成功，或帮助分析p 失败原因

15、让学生重做，直至成功。不能听之任之，否那么，就达不到实验课的目的。此外，对一些特殊的材料、仪器以及实验的目的和原理都要加以必要的说明，如选材原因、一起的功能等。综上所述，生物课实验，无论教还是学，都必须坚持客观、严谨、认真、扎实的作风，老师才能教好，学生才能学好，也只有这样，才能真正发挥实验教学的作用，到达预期的教学目的和效果。生物课程老师教学总结5时间过得真快，转眼间，一个学期已过去，新的学期即将降临。本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深化体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经完毕，收获不少，下面我

16、对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目的。一、思想认识。在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上获得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校指导的关心下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克制缺点，获得更大的进步。新学期即将降临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民老师。二、教学工作。在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，由于是高二下学期，学生面临着升高三，无论是思想上还是学习上，

17、学生的压力都非常大。为了进步自己的教学程度，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取时机多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经历的老师。在备课过程中认真分析p 教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我是一名年轻老师，我今后要学的东西还很多，我服从学校指导

18、的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美妙明天献出自己的微薄之力。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务程度更上一层楼。我利用午休和自习时间，认真抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。作为老师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点抱怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上的问题，要根据学生的学习情况，制定辅导方案，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要表达在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析p 和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校指导、师生的支持，创造性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。