师风师德心得体会两篇

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1、师风师德心得体会两篇师风师德心得体会两篇师风师德心得体会一老师，人类灵魂的工程师。这是多么崇高的赞誉啊!振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。老师素质，重在师德。老师的职业道德，简称“师德”，它是老师在从事教育活动中必须遵守的道德标准和行为准那么。师德并不是道德标准和行为准那么本身，而是把标准、准那么内化为自身的素质，在我们教书育人的过程中表达出来，教育和感化每一名学生。因此老师的道德素质比老师的文化素质更为重要。大力弘扬良好师德是教育永久的主题。面对新世纪的挑战，每一位老师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、才能、仪表，特别是教育观念上完成自我更新。在育人的

2、同时不断地“自育”，重塑二十一世纪老师新形象。一、无私奉献，爱岗敬业没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好老师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出奉献。在市场经济浪潮的冲击下，老师队伍中，有的人心理不平衡，见异思迁，弃教跳槽的事时有发生。也有的人，受拜金和享乐思潮的影响，热衷于“家教“，说什么“课堂为温饱，家教奔小康“。在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民老师这个荣耀的称号。因此，面对窗外的灯红酒绿，老师更应该以陶行知先生“为一大事来，做一大事去“、“捧着一颗心来，不带半根草去“的崇高精神鼓励自己，坚决选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生

3、命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的兴盛培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于“人类灵魂工程师“这个美誉。二、以身立教，为人师表“无德无以为师。”真正优秀的老师，一定是以身作那么、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表如今他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。基于以上认识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目的和学习目的，树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用老师的职业道德和校风校纪标准自己，真正做到以身作那么，率先垂范。只有当你不断

4、地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。三、热爱学生，诲人不倦高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱学生是老师必须具备的美德，也是老师的天职。师爱比渊博的知识更重要。赞科夫说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更得爱，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。一个生病的学生看到老师为自己着急得流泪，一定会倍感温暖而铭刻在心;一个能对学生问寒问暖的老师，必定是一个深受学生

5、喜欢的好老师。面对学生的偶尔犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导，还是大发脾气或撒手不管呢?有爱心的老师总是选择前者，他们擅长把关心和宽容作为与学生沟通的法宝。在教育工作中，老师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，擅长倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进展思想和情感上的交流，在学生面前勇于成认自己教学上的缺乏和工作中的错误，用爱去赢得一切学生的信赖。老师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉，师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。爱真正是教育者获得成功的法宝。四、务实创新，开拓进取身

6、为老师，要使学生信服你，你首先得有渊博的知识，有精湛的教学艺术，这样的老师才能博得学生的敬重和爱戴。学海无涯，学然后知缺乏。记得刚毕业工作时，对教育不熟悉，教学经历近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老老师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老老师的工作经历和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的缺乏，以加以改良。刻苦钻研，并做到精益求精是老师职业的需要，是师德责任感的表达。自己在教学中的教学技巧、才能和知识程度的上下强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。作为一名普通的老师，最根本的师德要求是自觉升华效劳意识，进步尊重别人的意识，自觉做到理解、关心、信任

7、、保护、尊重别人，自觉使自己成为一名纪律严、作风实、业务精、业绩创一流的老师。师风师德心得体会二老师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这启示只指出了老师“老师育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”那么对老师提出了更高的人格要求。作为培养将来人才的老师，其知识构造的状况和道德水准的高低，愈来愈成为关注的焦点。“为人师表”成为新时期师风师德建立的重点和根底，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。下面是我的学习心得：一、敬业爱生。当我们从选择做老师那一天起，我们就要认识到老师这个职业是贫寒的，它需要

8、的是更多的奉献而不是索取。它需要的是默默无闻而不是轰轰烈烈，它的付出和所得到的金钱回报是不能成正比的。既然我们选择了这一职业，我们就要安心热爱这一职业。献身教育是一种精神境界，老师必须具有伟大的奉献精神，虽然我们老师在工作中付出艰辛的劳动是其它行业不能比的，但我们是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充实乐自己。正是这种成就感，幸福感谢着千千万万的老师不辞辛劳的教育事业献身。谈到爱生，托尔斯泰认为：假如一个老师仅仅热爱教育，那他只能是一个好老师.假如一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的老师。由此可知：L师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生数的：“

9、世界上只有一种教育爱的教育。”身为老师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让倨傲是永远做一个爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。二、学无止境。“要给学生一杯水，老师自己就要有一桶水。”这是人们通常对老师提出的要求。学海无涯，正如陶行之所说：“活到老，学到老。”处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来渠、知识和种类范围和运用知识的才能方面，都非同寻常。这就要求老师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”不断的“活水”。做到教到老，学到老。三、为人师表。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明老师要求学生做到的，自己首先应该做到;但凡要求学生不能做到的，自己坚决不做。为人上能严于律己，以身作那么，才能到达为人师表的目的，才能在学生中树立威信。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。四、创新进取。教育工作者要“学高为师，身正为范”，一名老师除了要有高尚的人格外，还要有渊博的知识，要具备积极的创新精神，在全面施行素质教育的过程中，我们可能遇到各种各样的困难和挫折，对于这些困难和挫折，我们要迎刃而上，积极钻研，努力克制。对于一些新的思想和观念，我们要大胆理论及时总结，教学岗位上要做到“专一、会二、学会”。为祖国教育事业全方位的，全身心的投入和奉献。第 7 页 共 7 页