关于书法的高考记叙满分作文

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1、欢迎阅读关于书法的高考记叙总分值作文爱书法，在书法的艺术中渐渐成长，书法如一熔炉，炼就了我们的耐性和毅力。倘佯于笔下生花中，练字常常能给我们带来许许多多的快乐;练字常常能给我们带来意想不到的收获;让我们关于书法的高考记叙总分值作文_书法的高中生作文，希望能对您有所帮助，欢送大家查阅学习!中国书法高一800字作文5篇书法记叙文初中中学优秀作文传统文化书法初三作文800字书法达人作文600字初三中学优秀作文议论文书法5篇关于书法的高考记叙总分值作文1书法，是中国的传统文化之一，是我小学阶段最喜欢的一门文化艺术。它伴着我一路成长!想知道我是如何爱上书法的吗?这得感谢我的爷爷。记得我七岁那年，爸爸带我

2、回老家过年，当时爷爷正在写对联。爷爷手握着一枝长长的笔，最下端是黑黑的毛，在一张长长的红纸上写字。只见爷爷写一下，然后再在一碟小盘子里蘸点黑色的水，而且写出的字又大又好看。我站在一旁看得津津有味，既羡慕又好奇。我拽拽爸爸的衣角，问：“爸爸，爷爷这是在干什么呢?那枝笔好神奇呀!”爸爸蹲下来，轻轻地对我说：“这是我们中国人最值得骄傲的古典文化之一书法。由于他的笔是软的，现代人也叫他软笔书法或毛笔书法。”毛笔书法有多种字体，如：行书、草书、隶书、楷书爷爷行云流水般的运笔令我入神。这时爸爸语重心长地对我说：“你爷爷一辈子独爱书法，他练了一辈子书法。如今已练到字由心生的境界了，我们看着你爷爷写字都是一种

3、享受!”我看着看着，想学书法的念头油然而生。在我的软磨硬泡之下，我终于如愿以偿地报了书法初级班。当我走进书法教室时，我冲动不已。但看到埋头苦练的同学们，我有些百思不得其解。心想：有这么难吗?当我拿起笔，压好纸张，拿起毛笔，就像握铅笔一样开场写起来。咦，怎么和爷爷写字的样子完全不一样呢?这笔也完全不听我的使唤呀!这时，宋教师走过来，坐到我的身边，耐心地教我握笔方法，教我写毛笔字的姿势。他还说：“想练好一手毛笔字得有个过程，我们要一步一个脚印，先从笔画开场练，把根本的笔画练好了才能练字。要有耐心，心平气和地练习，不要急躁。”我顿时脸上火辣辣的，默默地点点头。接下来，我收起急躁的心，重新握起笔，慎重

4、地写起横，起笔、顿笔、运笔、提笔、顿笔、回笔，我按照教师教的方法，写了一个又一个，一张又一张，手都发酸了，可是还没有一个是我满意的，我有些泄气了。突然，我想到了达芬奇画鸡蛋的故事，又想起爸爸说爷爷练了一辈子书法的话，我便调整好心态继续练起来。从此，我每天坚持练30分钟，日复一日，年复一年，我的书法越来越有了我自己的风格。功夫不负有心人，我终于在书法上获得了一个又一个打破，我的书法还走进少年宫的展厅呢!我喜欢书法，书法将陪伴我成长!关于书法的高考记叙总分值作文2假如说要在古代八大雅事中挑选出最美的，最能表达出中华文化的，我以为书法是最好的。书法是我国特有的文化，之所以它会被对待成为一种艺术，是因

5、为它千变万化。时而飘假设浮云;时而矫假设惊龙;时而翩假设凉鸿;时面刚假设劲松。就是这无穷的变化，让书法有了如此成就。如今书法主要是分为三大类草书、行书和楷书。楷书的优点就是非常规矩，每一笔都放在最适宜的位置，再加上对构造把握，让人看上去像是一个眉清目秀的小伙子，非常精神;草书就和楷书截然相反，不被规那么所束缚，自由洒脱，充满了粗野豪迈之气;在这三种书法之中，我还是偏爱于行书，因为它就像是楷书和行书的结合体，在优美之中不失自由，豪迈之中又充满了优雅，是书法中最优秀的代表。书法还有一个妙用，那就是识人心，俗话说的好：见字如见人。假如一个人连写字都格外用心，写得很漂亮的人，将来一定是做大事业的人，他

6、注重写字细节，有这样一句名言：细节决定成败。假如我们再仔细看看，又会有新的结果，假设他写的是楷书，那么他将会再工作中一丝不茍、兢兢业业;假如是行书，他以后会灵敏无比，富有创新意识。书法，不愧是几千年传承下来的文化，竟如此神奇。书法之美是古人所留下的精华，是值得我们一生去品味的，让我们赏汉字之美，品历史之歌，学习这美妙的书法吧!关于书法的高考记叙总分值作文3书法是我国的一项历史悠久的艺术，经过三四千年的不断开展，她以多变的章法，优美的线条，生动的笔画流传至今，各位名家的作品或清劲遒丽、或气韵生动、或体态妍美都令我赞叹不已。因为日常使用的文字就是书法的载体，所以书法既实用又具欣赏性。写一幅好的书法

7、作品令欣赏者赏心悦目，作者自己也心旷神怡。从小我就和书法结下了不解之缘，在我上学之前，能写得一手好字的爷爷经常在家里大展身手。一杆毛笔沾上浓浓的墨汁，随着爷爷的手在纸上飞舞，一行行苍劲有力的字呈现眼前。年幼的我看到这些眼睛都呆了，心想：要是我也能写出这么漂亮的字该有多好啊!于是连执笔都不会的我用拳头攥着毛笔，学着爷爷的样子在纸上涂鸦起来。结果不但写的“作品”上的字乱七八糟，而且手上、衣服上都沾了墨水。站在一旁的爷爷笑了起来，便从执笔开场，一笔一划地教我写起来。从此，书法便成为了我生活的一局部。转眼间到了上学的年龄，入学报名那天，当我工工整整地把自己的名字写在纸上上时，面试的教师投来惊奇的目光，

8、说：“小朋友，你写得真好!”。在学校抄笔记、写生字、做练习都离不开写字，每当写字的时候我都会认认真真地写，加上有之前写字的功底，因此写的字比其他的同学好，教师总拿我的作业作为范本要让同学们学习，大大小小的书法比赛我都积极参加，还拿过不少奖呢。窃喜之余我更加热爱书法了。在现代社会，人们更多的是依靠电脑和网络，写字的时机少了许多，书法似乎越来越被人们淡忘，我觉得这是很不应该的。书法作为我国传统的艺术种类，凝聚了古代人们的智慧和血汗，我们应该继承并将她发扬光大。写字其实是非常有趣的，但首先我们必须理解书法，在理解的根底上可以欣赏临摹一些好的作品，继而自己创新并创作出作品，看到自己的写出满意的作品时的

9、那种满足感是难以形容的。我喜欢书法，因为她可以令我陶冶性情、增长知识、开阔眼界。让我们一起来学习书法吧!关于书法的高考记叙总分值作文4手握银笔蛟龙降，饱蘸金墨斗室香。挥毫满纸凤飞舞，泼墨顷刻皆文章。中华民族五千多年远流长的文化历史沉淀出了那一方浩瀚的色彩;岁月流逝过的沧桑变迁始终消磨不掉那一抹醇香;历代文人墨客漂泊宦游中的那一缕精神情感寄托;世界艺术文化穿梭百年的那一种瑰宝。一笔，一墨，一纸，一砚。墨香缱绻馥郁，扑面而来，书法，便如周过千年的智者，慰抚着我躁动的心。曾经就听爷爷说，练毛笔最能静心，最能修养性情。于是，便日日为爷爷研墨伺候，每当爷爷招呼我，我总倚在桌旁，看爷爷手中那翠竹杆儿的狼毫

10、，与爷爷的身心相交融，化出滴滴浓墨，渲染出精彩的作品，便拍手称赞。一次又一次废寝忘食的练习，让我的毛笔字愈发得心应手，便渐渐被我晾在一边，转眼被略显繁忙的学业替代。每每万籁俱寂的夜，遨游在题海中时我偶然抬头，便总忆起某个夜晚，也是星光灿烂，但有墨香常伴。进入了青春期，跨入中学的大门，对书法的热衷只减不增，从心而出地对它厌恶至极，认为它只能浪费时间，对我没有丝毫帮助。每夜伴随着我的便只是一沓又一沓人白纸，机械且毫无活力，呆呆地坐着看光阴流逝却无动于衷，或许我的心早已麻木。一次又一次的轻敌与急躁终在试卷上原形毕露，狰狞着恫吓我，我仅静坐着，大脑一片空白。难道我真的失去了什么?童年那些美妙的憧憬还是

11、不可思议的遐想?我彷徨着，总固执地自作聪明，追求渴望青春的刺激和被人重视的骄傲心理，也总不肯停下自己为自己重塑自身：书架上的书脊积出厚厚的一层灰，放在匣子中束之高阁的箫多少天没有飞出音符?丢在墙角的旱冰鞋早已生了锈还有那曾令我心驰神往的墨香啊!铺纸，研墨。我站在桌前，用心聆听着笔杆里时代跳动的脉搏;侧耳追忆着洮砚里流淌过的岁月，光阴在这缕缕馨香间似乎断层了，任金色耀眼的阳光在素色与玄色的交融间闪烁，那肆意拖动的金色裙裾也覆盖了我的心。一横，一竖。静为躁君。或许，这才是练字之人应有的心境吧，恬淡，沉着，沉着，执着。我运动手腕，一边感受中国历史文化精华的真谛;一边倏地回忆起南京青奥会的开幕式，电视

12、中气势恢弘的场面令我至今难忘，整场的青蓝色彩营造了高雅的气氛，青花瓷，丝绸，扬琴，书法，中国文化元素合在了世界艺术的经典中，没有一丝一毫的突兀与违和，反而相得益彰。思绪悠悠，我似乎又看到了世界上全国各地孔子学院林立，中华民族高雅的文化气氛被无数外国人为之着迷，就像法国法中教育友好协会的创始人让.皮埃尔指出：“这不是赶时髦，这么多的人热衷中国文化是因为它获得了无法无视的国际地位。”到底是因为了什么?中国日益强大使思想学术流向了世界长河，掀起朵朵浪花，书写了辉煌的一片天地!也许是因为这份令人留恋的书香气质吧!也许是因为这种无可比较的修身养性吧!中国的书法就是世界文化的精华!因为你，我激情飞扬的青春

13、与世界温情相拥。书法，点亮了世界文化艺术的火把，擦亮了我大方激昂的青春!关于书法的高考记叙总分值作文5每到星期五，我就格外兴奋，因为要上校本课程了。这学期我选的科目是软笔书法。带着准备好的笔墨纸砚，我早早等在教室里。终于给我们上课的王教师来了，他没有急着教我们写字，而是给我们讲了颜真卿和勤礼碑的故事：颜真卿是我国古代一位著名的书法家。他小的时候，家里非常贫穷，没有纸，他就用笔醮着黄土水在墙上练字。经过他的勤学苦练，潜心钻研，最终成为一位大书法家，为四大书法家之首。勤礼碑是颜真卿为他的曾祖父书写的碑文，从碑文中我们知道了他曾祖父一生的故事，而我们要练得正是勤礼碑。听完故事，我不禁暗下决心：一定要

14、好好学习书法，练出一手漂亮的毛笔字。接下来，王教师先教我们正确握笔的方法，然后带我们从点、横、竖、撇、捺等根本笔画练起。看着教师提起笔来，很轻松的写出了这些笔画，我觉得简单极了。于是，我自信满满的拿起笔来，蘸上了墨汁，在纸上写下了一个点。呀!这哪像个点呀，简直是个“大黑虫”，真难看!我又写了一横，这哪是横呀，简直是一根“粗木棍”!我又写了“麻花”似的竖，“扫把”似的撇和捺。毛笔在我手里，像一个淘气的孩子，我让它向上它偏向下，我让它往左它偏往右，我让它静止它偏乱蹦，一点也不听我的话，这可怎么办?教师看到了我着急的样子，走到我面前，给我示范正确书写方法，并嘱咐我，不要着急，渐渐来!我静下心来，按照教师的方法，渐渐地运笔，练习了一遍又一遍，终于写出了漂亮的一点，我快乐极了!我明白了，练好书法不能急于求成，要静下心来，一笔一画，一横一竖，全神贯注，丝毫马虎不得!其实，做什么事不是如此呢?我爱软笔书法!