第1节磁体与磁场

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1、常州市安家中学中考物理第一轮复习师生讲学稿专题六压强课型：复习主备： 李小龙班级：姓名：一、考点梳理一、压力作出下列支持面上受到的压力1压力定义：。2压力的方向：。3压力 F 和重力 G的联系： 只有当物体时，。压力与重力的区别：压力重力定义区施力物体方向别大小作用点压力不一定是由重力引起的( 如用水平力将物体压在竖直的墙说明壁上 ) ，如果压力是由重力引起的，压力的大小也不一定等于物体的重力，方向也不一定相同 ( 如物体放在斜面上 )二、固体的压强1影响压力的作用效果的因素有：、。压力的作用效果可以通过受压物体的来判断 （这种研究方法称为法），所以应选用的物体如等来作为受压物体。设计实验时应

2、运用法。就上图中甲、乙、丙三图说出你得到的结论：。2压强定义：。第1页共6页九年级物理备课组用类似方法定义的物理量还有：等。3公式：（文字），（字母）4单位：（主）换算：5含义： p=50Pa，表示。6增大压强的方法：或。举例：减小压强的方法：或。举例：7. 下图中增大压强的有：减小压强的有ABC图4EFGH三、液体的压强1. 测量液体压强的仪器是.压强的大小可以通过它的来显示 .使用压强计时应注意检查：2.液体压强特点: ;液体的压强只与液体的和液体的有关，而与液体的、重力、容器的 底面积、容器的均无关。3. 公式 :(其中 是指, h是指)第2页共6页常州市安家中学中考物理第一轮复习师生讲

3、学稿四、大气压强1证明大气压存在的著名实验是。将少许开水倒入饮料瓶摇晃后倒出并旋紧瓶盖，一段时间后会发现说明了。2最早测出大气压值的实验是。用右图也可估测出大气压的值，试说出具体的步骤及注意的细节。3 1 标准大气压 =帕，4大气压与高度的关系：5大气压与沸点的关系是6. 流体压强与流速的关系：二、典型例题【例 1】如图正方体A、 B, 已知 GA=20N, G B=10N, L A=10cm, L B=100cm,求 :图 a 中 (1) A对 B 的压强 ;(2) B 对地面的压强A图 b 中 (3) A对地面的压强 ; (4)B 对 A 的压强B，。BA图 a图 b【例 2】如图 5-1

4、-5 所示，物体 A 静止在水平桌面上，若把A 稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力 F、压强 P 的变化情况是()A. F变大， P 变大B. F不变， p 变大C. F 变大， P 变小D. F不变， P变小第3页共6页九年级物理备课组【例 3】三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图们对地面的压强关系是()A. 甲对地面压强最大B. 丙对地面压强最大C. 甲、乙、丙对地面压强一样大5-1-12所示，则它D. 条件不足，无法判断【例 4】甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d 四个点的位置如图所示，水在 a、 b、 c、 d 处产生的压强分别为Pa、 Pb

5、、Pc、 Pd，下列关系中正确的是()A PaPcD.Pb=Pd【例 5】如图所示是三个相同的烧杯，甲杯放盐水，乙杯放煤油， 丙杯放水， 当杯底受到液体压强相等时，画出杯内液面的大概位置。三、巩固提高1 坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发比较容易发生形变，增大了人与沙发间的，在不变的情况下，了压强。（选填“增大”或“减小”）2. 将打气筒的出口堵住， 往下压活塞时， 筒内被封闭空气的质量、 体积和压强三个物理量中，变大的是，变小的是，不变的是。3、两手指用力捏住一头削尖的铅笔的两端，使它保持静止， 则两手指所受压力_，压强 _ _ _。4. 某潜水员下潜过程中，水对他的压强（选填“增大”

6、、“减小”或“不变” ）。若潜水员正潜到海面下20m 深处时，他受到海水对他的压强是Pa。（海水的密度是 1.03 103kg/m3， g 取 10N/kg ）5. 用力压气球， 气球会爆破； 打足气的自行车车胎在阳光曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象，于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想。（至少写出两个）你的猜想： _ _6. 在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图14 所示）。无风时，托盘测力计示数为15牛；当迎面吹着飞机的风速达到20 米 / 秒时，托盘测力计的示数为 7 牛，可以判定

7、飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为_，方向 _。7. 1标准大气压能支持cm高水银柱。把一个气压计由山脚移到山顶，它的示数将。（选填“变大”、“变小”或 “不变”）这是因为。8如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1 和 2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F 或压强 p 的大小关系正确的是（）A.F 1=F2B.F1 F2C.p 1=p2D.p1 p2第 8题图第4页共6 页常州市安家中学中考物理第一轮复习师生讲学稿9、在水平放置的书架上，并列放10 本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相向 )，书架受到书的压力为 F，压强为 p。当取走右边的 4 本书后，

8、其余 6 本书不动，书架受到书的压力和压强又为()(A) 压力为 3/5 F，压强为3/5 p(B)压力为 F，压强为3/5 p(C) 压力为 3/5 F，压强为p(D) 压力为 F，压强为p10. 一个正方体放在水平地面上，对地面的压强为p。将此正方体切掉一半，剩余一半对地的压强为()A 1/2pB pC 2pDA,B,C 均有可能11如图 10-3 所示，在U 形管底部有一阀门K。关闭 K，向右管注水，向左管注煤油（煤油密度为0.8 103K/m3），使两管液面相平。当把K 打开时，管内的液体将会（）A. 煤油面下降，水面上升B.水面下降，煤油面上升C. 两管中的液面保持不动D.无法判断1

9、2 2007 年 4 月 18 日零时起，中国铁路采用“和谐号”动车组开始了第六次大提速高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全从物理学的角度看，这是因为A 车与人之间的空气流速减小，压强增大B 车与人之间的空气流速减小，压强减小C车与人之间的空气流速加大，压强增大D 车与人之间的空气流速加大，压强减小13青藏铁路已全线贯通，已经投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做主要是因为()A高原空气稀薄，大气压强小B高原空气稀薄，大气压强大C高原空气稠密，大气压强小D高原空气稠密，大气压强大14大气压强与人们的日常生活关系密切以下事实属于大气压强应用的是(

10、)A载重量较大的汽车有许多车轮B 用吸管很容易从瓶中吸取饮料C人能轻松地浮在死海的海面上D拦河坝的截面上窄下宽呈梯形15如图，三个材料相同，但粗细、长短都不相同的均匀实心圆柱体竖直放在水平地面上，对地面压强最小的是()A甲B 乙C丙D 无法确定16如图所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球发生了形变，以下说法正确的是()A右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力B右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强C右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强D气球内部的气体压强一定不变17一位同学赤脚在松花江边湿地上漫步，他观察到双脚陷入松软的泥土中，用力拔起一只脚时，另一只脚却

11、陷得更深了，原因是人对泥土的不变，变小，变大。第5页共6页九年级物理备课组18随着人民牛活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓冢庭，如图是小苏家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力车的重力。 (均填“大于” 、“等于”或“小于”)19 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明与小宇通过实验已探究出：压力的作用效果与压力大小及受力面积大小有关这一结论。小明又思考：压力的作用效果还可能与支撑面的柔软程度有关。小宇说，那我们就利用身边的器材设计一个实验

12、来验证一下吧。现有器材有：A. 细沙、 B. 海绵一块、 C.边长为 5cm 的正方体铁块、D.边长为 5cm 的正方体铜块、 E.边长为 10cm 的正方体铁块、 F.边长为 10cm 的正方体铜块。 要求：（ 1）写出所选用器材的序号；（ 2）主要实验步骤；（ 3）实验结论。20. 如图 1 所示，嘴巴对着两张竖直放置的纸吹气，两张纸会，原因是21、利用日常生活中装饮料的塑料空瓶可以做演示液体压强或大气压存图在和性质的物理实验。请就演示液体压强和大气压强的实验各举一个实例。要求制作方法简单，并只附加少量其他辅助器材，写明制作方法、实验步骤和说明什么物理内容。22、节日里氢气球飘向高空，越来越小，逐渐看不见了，设想，气球最后可能会怎样？根据你所学的物理知识作出预言，并说明理由。第6页共6页