班主任心得体会800字精选范文汇总

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1、精品文档班主任心得体会800字精选范文汇总班主任心得体会800字精选范文汇总班主任心得体会1上个星期在年级组杨主任的带着下我们进展了为期两天的全国中小学班主任一体化和心理安康教育的培训。培训期间由全国优秀班主任黄静华老师、东北师范大学的教育心理专家刘晓明老师向我们详细介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经历和实在有效的详细措施，使我受益良多。现将自己的心得体会总结如下：我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即热爱教育事业，热爱老师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。其次是辛勤，是细心的表达。“勤”字要表达在工作的每一个细节，应做到腿勤、

2、眼勤、嘴勤。所谓“细“是指学生出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，动之以情，到达和风细雨润物无声的效果。最后要讲究一个“法”。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极地想方法。同时做好班主任工作也要注重一个“学”，不断进步自身管理程度和才能，向书本学习新的教育思想理论;向同行学习，同他们商讨、交流，取长补短;在干中学，学中干，在总结经历教训的根底上，不断地改良完善，以适应工作的需要和进步工作效率与质量。人们常说：“为人师表，身教重于言教”典范的力量是无穷的。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响

3、。老师平常以身作那么，潜移默化地影响了学生，使他们做个堂堂正正的人。教育的核心和灵魂是育人，要表达以人为本的教育理念。班主任要特别关注学生的心理动向，尊重学生的个性差异，尊重学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，用安康的身心去影响学生。师爱如阳光，学生的心理渴望老师的爱，老师的使命在于发现，唤醒、引导。黄静华老师说“假设我是孩子”和“假设是我的孩子”，这两段案例听了之后让我很受启发，确实，我们老师就应该以孩子的目光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去理解、关爱孩子，为孩子提供最合适的教育。在今后的工作中

4、，我还要继续努力，要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀老师学习，注重教育教学经历的交流，扩大学习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创造出与众不同的教育方法。班主任心得体会2金秋十月，天朗气清，有幸来到古城西安雁塔军区招待所，听取全国中小学优秀班主任成长之路专题报告会。郭学萍，又名“长辫子老师”，南京市鼓楼区第二实验小学副校长、中学高级老师、江苏省语文特级老师，这位美丽的女老师用她富有诗意的语言，给我们讲解着用最初的心做永远的教育。山东省寿光世纪学校的宁杰老师教我们如何做一个理论型的创新班主任。郑立平，全国知名特级老师、全国十佳班主任、山东省十大创新班主任、齐鲁

5、名师建立工程人选、山东省班主任培训工作专家、这位幽默的男子带着我们与会的全体老师走进了班主任工作的幸福天堂。时间紧迫，短暂两天，但我们带着忠诚的心来，细心的聆听采蜜，结合自己的工作实际，收益匪浅。郭学萍老师讲了理想中的班级管理应该有这样三重境界，即：制度管理、人文管理和人格管理。因为她自己是语文老师，所以在谈班主任工作的时候，她不会拘泥于一般性的班级制度建立，更多谈的是如何结合自己的语文教学，进展班级文化管理。班级文化是班级内部形成的共同价值观、思想、作风、行为准那么的总和。详细表现为教室环境、班级设施、班级文化团体、人际关系、班风学风等。它是一种无形的教育课程，具有无形的教育力量。一间教室能

6、带给学生什么，取决于教室桌椅之外的空间流动着什么。一样面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘;有的却显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么决定了教室的尺度?老师，老师的相貌决定了教室的内容，老师的气度决定了教室的容量。而老师的气度，来自于她诗意的生活态度、对儿童的照顾、比玫瑰花更柔软的爱心、如水般智慧，以及对教育亘古不变的执著。这也是她在讲课中提炼出来的几个【关键词】：p ，即：诗心、童心、爱心、慧心和痴心。她说：“教育就是生长，其本质是人的开展，也就是说，教育的过程就是开掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程。教育决不仅仅是某一种技术，而应当是一种大智慧。培养‘人比培养&l

7、squo;才更重要!”她的班级管理方式一是：成立班级俱乐部，二是让每一面墙壁说话，如博学读书廊，即兴创作墙，好书推荐墙，写上我在书中等你等话语，三是处处彰显班级精神。她说：“用书和音乐把孩子紧紧的吸引，送给孩子一个完好的春天，等待花苞绽放的时刻。”“严厉的爱是辣的，温顺的爱是甜的。”“博览群书，做个有诗意的人。”班主任心得体会3我认为老师的幸福是用辛勤的劳动换来的。校长也曾说过：一个老师假设没当过班主任，他就没尝遍当老师的酸甜苦辣，那就不是一名全面的老师，是当老师的一大遗憾。8月，我大学毕业来到了学校上班，并且担任了2班的班主任工作。该班共有学生76名，特殊家庭多名，困难学生2名，纪律非常松散

8、，是任课老师头疼班。到了该班，我上的第一课就是“纪律是学习的保证”，从此开场严格的管理，期间也有局部学生不理解老师的做法，认为老师太严厉。“路遥知马力，日久见人心”，最终同学们理解了老师。身为班主任的我感到极其幸福和快乐。能让班级充满了活力，让班级管理井然有序，班级学生成绩不断提升。在教育教学中，我认为主要抓好以下几点：一、教诲学生学会做人结合本学科的特点，首先教给学生做人的道理，要做一个大写的人。让他们学会感恩，学会如何与人相处，学会宽容、友爱、守时、老实等等。(不孝敬父母的人不中交，因为最爱她的人都换不爱他的心，你能吗?)二、完善班级管理规章制度结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规

9、的管理制度，比方考勤，值日，卫生，劳动，集会，自习，学习小组的管理等逐一目的责任化，制订更能让同学们按纳的违纪处分措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。三、坚持让学生写周记以理解学生学生写周记是我做班主任工作长期坚持下来的管理班级的方法之一。理论证明，周记能有效地提供班级和学生个人的信息，使班主任在工作时进步针对性、时效性，沟通了师生间的感情，更有利于良好班集体的建立。四、边做边学与学生一起成长每名班主任都有自己的一套抓班方法，听到看到别人的好方法，我就在本班级进展尝试：看到王爱霞老师班的拖把是一字型摆开的，既整齐又不易腐烂;看到高克林老师安排考场时，放在教室后排的桌椅板凳像搭积木一样排列整齐。我就叫班级的学生也学着做，效果真的很好。如今的孩子知识面广，才能强，他们的一些观点和做法真的值得我们学习和借鉴。如对family的解释，让我感动，爸爸(father)和(and)妈妈(mother)我(i)爱(love)你(you)，这就是家庭，我们要珍惜这份爱和这个家。和学生们在一起生活学习，我认为学生在成长我也在进步，在不断体会着这份当班主任的幸福!