主题班会设计方案46

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1、主题班会设计方案关于主题班会设计方案范文汇编六篇主题班会设计方案 篇1 一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目的：1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来标准。3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的宏大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯详细有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的详细方法。五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告

2、知与会的同学们本次班级班会的主题和详细要讨论的内容。2.班会班会前的准备小组分工，详细分为主持人组、节目组、后勤保障组、资搜集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有详细的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组那么负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组那么负责现场的布置，道具准备等。3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中表达的意志与各个准备组衔接，反响以确保本次班会的成功。六、班会流程设计：主持人：一、梁静贤：教室已经由后勤保障组布置完毕教师们、同学们大家好！王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。陈燕：我们有幸成为了同学。李浩：我

3、们将一起走过中学的美妙光阴。大家一起：这里将见证我们炽热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习辞别；让好习惯伴随我们安康成长！梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会如今开始！李浩与陈燕留在主持人的位置其别人暂时退场二、陈燕：李浩。李浩：什么？陈燕：你知道什么叫做“习惯”吗？李浩：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗？李浩：这谁不知道啊，当然了，比方我就只有好习惯没有

4、坏习惯。陈燕：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！李浩：不可能，你说！陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病懊悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：这时候教室的多媒体开始放映资料小组搜集的，班主任 关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频1.开车打手机遭致车毁人亡2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾3.不讲个人卫生不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲导致的各种疾病4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等

5、5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场三、梁静贤：看了刚刚的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。王雅茹：是啊！大家可不要以为刚刚视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。梁静贤：请欣赏小品我这是怎么了？节目小组出场表演他们已经排练好的节目此处略去详细表演过程，简单交代剧情：一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科教师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生疑心不能承受自己，非常烦恼。四、陈燕和梁静贤主持陈燕：看了刚刚的小品，同学们有什么感想呢？

6、你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么方法呢？请同学们给他出出注意吧！现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极考虑和主动参与进来。现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。五、王雅茹和李浩主持刚刚大家的讨论可真是非常热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的方法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家！此时教室的多媒体再次播放一段视频此段视频内容是关于王雅茹王雅茹同学是本班同学中有着许多好习惯的典范同学在学习和生活一天的展示。李浩：王雅茹同学可以说在我们班的许多方面

7、都可以成为我们典范。下面请同学们根据刚刚的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？由于这个环节是教师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显现场互动完毕后此环节有王雅茹自己来进展小结。六、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持此环节由上面的四位主持人进展“好习惯我知道”接力。王雅茹：礼仪习惯1尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。2上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向。3进校第一次见到教师要主动向教师问好，进出校门、上下楼梯遇见教师让

8、教师先行。4上课答复以下问题先举手，跟教师说要起立，进办公室前喊“报告”。5同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。6参加升降国旗，要严肃、庄重、穿着整洁。7讲话文明，不说脏话。李豪：学习习惯1课前要预习，学会带着问题听课。2课前准备好学惯用品，静等教师上课。3上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极答复，积极考虑。4按时完成作业，做到独立、耐心、细致。梁静贤：生活习惯1)按时起床，不睡懒觉。2起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。3上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不安康场所。4讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，

9、穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。5积极主动清扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。6在家帮助家长做力所能及的事。7住校生按时就寝，按时起床，尊重别人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。8要准时清扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。9注意平安，关爱生命，不攀爬围墙。陈燕：节省习惯1用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。2保护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。3爱惜礼物，不追求穿戴，不跟别人攀比。4爱惜粮食，不随意丢弃饭菜，节约每粒粮食。5不随意丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。6正确支配零用钱，不乱吃零食。7不向父母提出过高的物质要求。8走读生进出校园要随时配戴出入证。七、小结反

10、思班主任周教师我：看了同学们在班会班会中的热烈表现，教师也是深受启发。此时对刚刚在班会中出现的生成性问题作深化简要的分析p 和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”在我们班会班会即将完毕的时候，周教师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从如今开始好习惯伴我成长”主题班会设计方案 篇2 一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目的：1.通过

11、本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来标准。3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的宏大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯详细有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的详细方法。五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和详细要讨论的内容。2.班会班会前的准备小组分工，详细分为主持人组、节目组、后勤保障组、资搜集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会

12、上都要有详细的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组那么负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组那么负责现场的布置，道具准备等。3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中表达的意志与各个准备组衔接，反响以确保本次班会的成功。六、班会流程设计：主持人：一、梁静贤：教室已经由后勤保障组布置完毕教师们、同学们大家好！王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。陈燕：我们有幸成为了同学。李浩：我们将一起走过中学的美妙光阴。大家一起：这里将见证我们炽热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼

13、稚和不小心养成的陋习辞别；让好习惯伴随我们安康成长！梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会如今开始！李浩与陈燕留在主持人的位置其别人暂时退场二、陈燕：李浩。李浩：什么？陈燕：你知道什么叫做“习惯”吗？李浩：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗？李浩：这谁不知道啊，当然了，比方我就只有好习惯没有坏习惯。陈燕：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！李浩：不可能，你说！陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指

14、甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病懊悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：这时候教室的多媒体开始放映资料小组搜集的关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频1.开车打手机遭致车毁人亡2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾3.不讲个人卫生不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲导致的各种疾病4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场三、梁静贤：看了刚刚的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。王

15、雅茹：是啊！大家可不要以为刚刚视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。梁静贤：请欣赏小品我这是怎么了？节目小组出场表演他们已经排练好的节目此处略去详细表演过程，简单交代剧情：一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科教师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生疑心不能承受自己，非常烦恼。四陈燕和梁静贤主持陈燕：看了刚刚的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么方法呢？请同学们给他出出注意吧！现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积

16、极考虑和主动参与进来。现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。五王雅茹和李浩主持刚刚大家的讨论可真是非常热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的方法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家！此时教室的多媒体再次播放一段视频此段视频内容是关于王雅茹王雅茹同学是本班同学中有着许多好习惯的典范同学在学习和生活一天的展示。李浩：王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都可以成为我们典范。下面请同学们根据刚刚的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？由于这个环节是教师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演

17、，生成性问题和对主持人的考验将更加明显现场互动完毕后此环节有王雅茹自己来进展小结。六、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持此环节由上面的四位主持人进展“好习惯我知道”接力。王雅茹：礼仪习惯1尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。2上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向。3进校第一次见到教师要主动向教师问好，进出校门、上下楼梯遇见教师让教师先行。4上课答复以下问题先举手，跟教师说要起立，进办公室前喊“报告”。5同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。6参加升降国旗，要严肃、庄重、穿着整洁。7讲话文明，不说脏话。李豪

18、：学习习惯1课前要预习，学会带着问题听课。2课前准备好学惯用品，静等教师上课3上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极答复，积极考虑。4按时完成作业，做到独立、耐心、细致。梁静贤：生活习惯1按时起床，不睡懒觉。2起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。3上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不安康场所。4讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。5积极主动清扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。6在家帮助家长做力所能及的事。7住校生按时就寝，按时起床，尊重别人，不在寝室里讲话，更不

19、能大声喧哗。8要准时清扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。9注意平安，关爱生命，不攀爬围墙。陈燕：节省习惯1用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。2保护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草3爱惜礼物，不追求穿戴，不跟别人攀比。4爱惜粮食，不随意丢弃饭菜，节约每粒粮食。5不随意丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。6正确支配零用钱，不乱吃零食。7不向父母提出过高的物质要求。8走读生进出校园要随时配戴出入证七、小结反思班主任周教师我：看了同学们在班会班会中的热烈表现，教师也是深受启发。此时对刚刚在班会中出现的生成性问题作深化简要的分析p 和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等英国教育家洛克

20、说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。在我们班会班会即将完毕的时候，周教师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从如今开始好习惯伴我成长”主题班会设计方案 篇3 一、活动目的：通过开展形式多样的主题班会，社会理论，调查研究。从而在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬将来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的美妙理想。通过各种方式理解名人的伟大理想，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴

21、而努力!二、参加对象：班主任教师，班级全部学生。三、活动方式：小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。四、活动过程过程：播放歌曲水手，班会主题开始，班长、宣传委员主持。主持人(男)：伴随着这首冲动人心的水手拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。主持人(女)：理想是个诱人的字眼。主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人(女)：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。 主持人(男)：没有理想，就没有坚决的方向，没有坚决的方向，就没有生活。 主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。主持人(男)：福尔摩斯也说：世

22、界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同学们讨论。)主持人(男)：下面请同学们说说自己的理想，好吗?(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师)主持人(女)：当一个人到达自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢?同学1：我觉得要像先生那样做时代的伟人才是成功的人;同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人;同学3：我觉得但凡能在自己平凡的工作岗位上做出奉献的人都可以算是成功的

23、人; 同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;主持人(男)：同学们说得很好，下面我们请同学们谈谈“成功的人”。同学发言(略)主持人(女)：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!主持人(男)：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧。小品：二十年后的我(表演者：、等同学)：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的教师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历。主持人(女)：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已。主持人(男)：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测。主持人(女)：哎，你是想说“把握今天”吧。主持人(

24、男)：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘。主持人(女)：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢?主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗?同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有懊悔的一刻;同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力;同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;主持人(女)：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力;主持人(男)：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，如今，我国正在进展西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而奉献

25、自己的青春与才华。主持人(女)：据我所知，我班、同学就是这样的人才呢!主持人(男)：不错，请欣赏他们的小品：垃圾大王小品：垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来开展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司”，成了一位出色的企业家。小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。主持人(女)：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗?(同学们答：略。)主持人(男)：主题班会进展到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。主持人(女)：对，我们在上课

26、前听到水手这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。主持人(男)：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么?甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。主持人(女)：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏困难险阻，才能实现自己的理想。主持人(女)：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个鼓励自己前进的座右铭。主持人(男)：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他

27、已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往擅长抓住机遇”。自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢?主持人(女)：请同学们踊跃答复。同学们自由答复。主持人(男)：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时鼓励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。主持人(女)：接下来我们来玩一个有趣的游戏。主持人(男)：好啊，什么游戏?主持人(女)：我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话，如：我一定行!等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌水手，好不好?主持人(男)：我举双手赞成。

28、(同学们轮流说)主持人(女)：我很开心!同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来欣赏诗歌朗读“请举起杯中的美酒”(由和同学表演，诗词略)。主持人(男)：诗歌是美妙的，悦耳动听的。时间是有限的。主持人(女)：天下没有不散之筵席。主持人(男)：班会无限好，只是近铃声。主持人(女)：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。主持人(男)：如今有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。五、班主任总结：首先很感谢、等同学为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充

29、满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。主题班会设计方案 篇4 一、班会主题：校园平安应从你我做起。校园意外事故频繁发生，所以校园平安应引起我们全班同学的高度重视和警觉。二、班会目的： 让同学珍惜自己的生命财产平安，并保护自己的生命财产平安，是我们开展校园平安教育的一个目的，但绝不是终极目的。我们筹划的本次平安教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。因此，我们在品德教学中还有一个目的是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财产平安。三、班会对象：自动化xx班四、班会时间：*.4.18五：班会地点：6栋705教室六、班会流程：团支书和组织委员主持

30、班会，全班同学纷纷参与讨论，各抒己见，针锋相对。其中班长xx、团支书xxx、组织委员xx、xxx发表自己的想法，总结如下：第一、我们同学都要有高度的平安意识，充分认识到平安工作的重要性和紧迫性。假设发现有平安隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。第二、要注意寝室平安。同学之间要互相帮助和互相支持，在寝室里快乐，开心的生活，留意陌生人进出寝室。可以做到出寝室落锁，关电关水，防止寝室贵重物品丧失，钱财、手机等物品随身携带。其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例，学校部署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丧失的原因，和预防措施第三、在各项运动中要注意运动平安。上体育课和课外活动前要充分做好

31、准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。第四、要注意食品卫生平安。建议大家中午最好都在学校食堂就餐。第五、要注意教室的平安。学生上课分开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；上下楼梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。还有要节约用电，教室无人时要及时关灯。七、班会总结：学习和生活在“象牙之塔”中的我们也难免会面对各种危险。今天就身边可能遇到的几种常见的平安现象作一简要介绍，目的在于帮助大家进一步进步平安防范认识，掌握平安防范知识，加强自我平安保护，积极参与学校平安管理，共同维护和营造学校平安稳定的开展环境，才能表达“ 平安教育，防范于未然”。主题班会设计方案 篇5 “迎端午

32、，缅故人，扬传统”主题班会一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。因此围绕“迎端午，缅故人，扬传统”这个话题，设计了“端午说由来、端午话风俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中理解端午节的来历、风俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，增强民族自尊心和自信心。二、活动目的：1.通过活动，让学生理解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道书籍、报刊、网络、别人经历等获取信息的才能，培养学生的好奇心和求知欲。2.学习端午节文化，让学生理解传统节日, 向屈原学习，热爱祖国，增强民族自

33、尊心和自信心。三、活动地点：五年1班教室四、活动时间：20xx年X月五、活动前准备：上网查阅资料、搜集故事、多媒体课件等。六、活动过程【活动导入】1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2.端午节的由来、风俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去理解一下。3.引出主题：“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会如今开始！【活动一】端午说由来一端午节别称1.端午节有哪些别称？2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？学生交流二端午讲故事1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于2.端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？ 学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈

34、原投江。3.主持人小结。【活动二】端午话风俗一赛龙舟1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的风俗。你们知道端午节有哪些风俗吗？学生自由交流2.你知道端午节最热闹的风俗是什么吗？多媒体课件：赛龙舟3.端午节为什么要进展赛龙舟比赛？学生交流二话粽子1.除了赛龙舟，端午节的主要风俗就是品味粽子。学生介绍粽子的由来。2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。多媒体课件：粽子3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。 由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。4.主持人小结。【活动三

35、】端午赛诗会1.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。2.请几位学生朗读端午节的诗篇。1端午唐 文秀2五月五日梅尧臣3端午节的思念3.主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深化人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联络在一起。【活动四】谈感受，激发情感1.今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？学生交流自己的感受。2.快板：民族精神代代传3.主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却仍然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫爱国诗人屈

36、原。【教师总结】看了你们自己筹划的主题班会，不仅是同学们，包括教师自己都对端午节加深了理解。我就以屈原离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来完毕今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在五年级阶段最后一段时间里努力学习，以良好的状态进入六年级。主题班会设计方案 篇6 一、班会背景如今的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园

37、的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳拾掇。学生早上来校不交作业，问其为什么，答复说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动荣耀的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。二、班会目的1、培养学生动手动脑的才能以及自己的事情自己做的责任感2、树立学生别人的事情帮着做的为别人效劳的意识3、激

38、发学生劳动的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动意识4、针对我班现存的卫生情况进展集体事情大家做教育三、班会准备多媒体课件、音乐、学生劳动的照片四、班会过程活动环节设计意图一、课题导入1、让学生猜谜语：十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，左边五个右边五个，十个小朋友，只会做事，不会张口。2、人有两件宝儿歌表演3、让学生讨论自己的手有什么作用。4、复习小白兔和小灰兔5、小品手的自白6、导出课题：我有一双勤劳的手。1、谜语导入，进步学生兴趣。2、让学生自由讨论发言，对主题的引出作一个铺垫。3、同时也给学生一些初步的感知，知道自己的手不仅会做，而且能做很多事。1、让学生看正在做家务的学生的照片。

39、让学生发言，自己会做哪些。2、再让学生说说自己会做什么，做了些什么。有的在擦桌子，有的在叠被子，有的在浇花，有的在拖地3、整理书包比赛小结：自己的事情自己做4、你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？ 让学生看看一些小朋友为长辈做事的照片。小结：别人的事情帮着做5、让学生看图片分辨，8类事情我们哪些该学，哪些不该学。小结：不会的事情学着做6、让学生看两种教室的比照图片，感悟教室环境的重要性。小结：集体的事情大家做1、让学生自由发言，对别的学生也一种鼓励。2、整理书包比赛让小朋友活动起来，调动积极性，同时也有教育意义3、让孩子明白自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做

40、，集体的事情大家做。4、让学生在交流中沟通和感悟，理解别人会做的事情，也鼓励自己也去努力。总结：1、读儿歌2、小朋友们今天学到了什么？引出：我们要有一双勤劳的小手3、唱歌：我有一双勤劳的手通过一首鼓励勤劳的儿歌再一次激发学生做一个勤劳孩子的意识。总结本次班会的主旨，让学生自由发言，在歌声中完毕本次班会活动。班主任发言我们每一个人都要有一双勤劳的手，这样才能做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，这样的小朋友才是对自己负责，对家人负责，对同学教师负责的好孩子。也只有这样，才大才能成为一个有用的人，让自己的人生变得更有意义。教师也相信，我们班的小朋友一定能让自己的手做出许多有有意的事情。第 33 页 共 33 页