六年级体育教案全集

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1、 体 育 课 教 案 六年级 第 1 周 第 1 课次 年 月 日教材内容；1、年级目标 2、体育、卫生保健基础知识（课间十分钟休息的作用）课的任务：1、了解本年级的学习目的及考核、标准 2、初步了解课间十分钟休息的作用，部分课 的 内 容次数时间 组 织 教 法 与 要 求教学内容 与方法课堂常规。 1师生问好2宣布上课内容及要求调查假期体育锻炼情况 简单介绍本学期教材内容对本学期课堂常规提出要求 3 66756 组织形式：室内教学要求：精神饱满、思想集中 a、抽查假期活动情况b、表扬在假期中坚持锻炼的同学及优秀活动小组体育卫生基础知识、田径、体操、游戏、小球类、武术、韵 活动和舞蹈、发展身

2、体素质练习、选用教材要求：1、站队 听铃声准时到操场指定位置集合，由体委整队进行检查。2、考勤、病、事假应向体育老师请假，未向老师请假也未到操场上课者，按1节旷课处理3、服装、夏季，男、 生一律穿短裤、球鞋；冬季，一律穿便装，特殊情况听老师安排。 4、纪律严格遵守体育老师提出的要求，在指定区域内活动。培养学生,自觉遵守纪律的好习惯培养学生 学习积极 性介绍本学期考核项目、标准标准：教材或大纲二、课间十分钟休息的作用小结讲评宣布下次内容布置作业788923考核项目：1、400米（途中跑）2、单双手向前推抛实心球 3、跳远要求：认真记录学校每节课之间都要安排十分钟休息，并要求大家走出教室，进行体育

3、活动。你知道其中的作用和道理吗？作用：1 使大脑从紧张转向轻松 （人的大脑各有分工，当思考问题是，管理思维活动的这部分细胞就工作（也称“兴奋”），这时管理肌肉活动的细胞就处于休息状态（也成“抑制”）；如果学习时间长了，管理思维活动的细胞就会疲劳，工作能力下降。这是如果活动活动身体，那 管理肌肉活动的细胞就会兴奋起来，相反，管理思维活动的细胞就会减弱，同时得到休息。 2 使脑部供血充足 （脑部所消耗的氧气约占全身需要量的四分之一，如果血液流去的少，氧就会出现供血不足现象。 3 使全身得到放松 （在教师学习，身体基本处于静态状况。时间长了常常会感到颈，背，腰 ，肌肉疲劳）。 怎样解决： 开展课间体

4、育活动那在课间，适当的进行体育活动，是积极休息，消除疲劳的有效措施。作业： （课堂完成）课后小节 场地器材 体 育 课 教 案 六年级 第 1 周 第 2 课次 年 月 日教材内容；1、棍棒操 3、高抬腿跑课的任务：1、使学生掌握后4节棍棒操的动作，矫正学生的身体姿势 2、改进跑的技术和跑时大腿高抬的能力 3、培养学生棍棒操的常规意识和习惯部分课 的 内 容次数时间 组 织 教 法 与 要 求教学内容与方法开始部分课堂常规。1体育队长整队，报告人数 2师生问好3宣布上课内容4检查服装，安排见习生 5队列练习立定、稍息、23次4组织：如图 * * * * * * * * * * * * * *

5、* * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 要求:学生集合快整齐组织：学生成四路纵队行进教法：教师口令学生练习要求：动作整齐、精神饱满 培养学生,自觉遵守纪律的好习惯准备部分新广播操（一）151、 伸展运动2、 头部运动3、扩胸运动3、 体侧运动5、体转运动每节48拍67组织：体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 要求：1、充分伸展、臂、腿屈伸动作2、颈、肩放松，上下肢协调配合3、扩胸动作幅度大，

6、上体正直4、体侧屈身体保持平衡，手臂协调配合5、转体时较不能移动，重心在两脚培养学生 学习积极 性基本部分一、棍棒操要点：1、上举手伸高、身体伸展2、半蹲、屈肘于胸前3、向前上方棒触脚尖4、左右转体脚不移动二、高抬腿跑要求；大腿高抬、重心、上提2313211-21-22-322-311/1213/14组织；学生集体练习 教法：1、介绍操特点作用 2、教持棒方法、3、分解动作练习4、完整动作练习5、四节操的复习学练法：1、理解听讲2、掌握体会。 3、体会动作路线4、体会连贯动作。5、巩固复习要求：动作路线清楚、规范到位组织：学生散开成体操队形教法： 学练法：1、教师讲解示范 1、学生观察听讲2、

7、两腿交换高抬腿 2、体会高重心3、斜支撑两腿交换 抬大腿 蹬抬 3、体会蹬抬腿4、原地高抬腿练习 4、体会蹬伸5、行进间高抬腿 5、体会连贯高抬腿6、加速跑练习 6、改进跑的动作要求；练习步幅小、步频快听从指挥集体意识 不怕苦克服困难结束部分1成四列横队集合 2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习 2教师评定本课优缺点 3收拾器材4师生再见课后小节 场地器材 体操棒每个学生一根平均脉搏予计 次105110 分练习密度予计3035% 体 育 课 教 案 六 年级 第 1 周 第 3 课次 年 月 日教材内容；1、棍棒操 2、后蹬跑课的任务：1、使学生掌握后4节棍棒操的动作，矫正学生的身体姿势

8、2、改进跑的后蹬技术，提高跑时的后蹬能力，发展腿部力量 3、培养学生听从指挥和集体主义作风部分课 的 内 容次数时间 组 织 教 法 与 要 求教学内容与方法开始部分课堂常规。1体育队长整队，报告人数 2师生问好3宣布上课内容4检查服装，安排见习生 5队列练习稍息、立定23次4组织：如图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 要求:学生集合快整齐组织：学生成四路纵队行进教法：教师口令、学生练习要求：动作快速、整齐、有力培养学生,自觉遵守纪律的好习惯准备部分新广播操 （一

9、）151、 伸展运动2、头部运动3、扩胸运动4、体侧运动5、体转运动每节48拍6/7组织：散开成体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 要求：1、充分伸展、臂、腿屈伸动作2、 颈、肩放松，上下肢协调配合3、 扩胸动作幅度大，上体正直4、 体侧屈身体保持平衡，手臂协调配合5、 转体时较不能移动，重心在两脚培养学生 学习积极 性基本部分一、棍棒操要点：1、上体侧屈膝、直不提踵2、提前屈用棒触脚起立后振3、模仿举重、全身用力4、两脚前后开立跳轻快三、后蹬跑要求；摆动腿

10、屈膝、积极向前抬摆212-311211-22-32-33-411/1213/14组织；学生集体练习 教法：1、复习前四节动作2、教师讲解示范 3、分解动作练习4、完整动作练习 5、全套操练习学练法：1、复习、巩固2、观察建立定势3、学习动作方法路线4、掌握连贯完整动作5、复习巩固提高质量要求：动作路线清楚规范到位组织：学生成四列体操队形教法： 学练法：1、教师示范讲解 1、学生观察理解2、弓箭步走练习 2、体会后蹬、送髋3、双脚交换跳转 3、体会蹬摆 入小步幅跳 4、1015后蹬跑 4、上下肢的配合协调5、后蹬跑过渡到 5、实践体会跑动中加速跑练习 的蹬摆要求；蹬摆积极有力、上下肢协调勇敢克服

11、困难结束部分1成四列横队集合 2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习 2教师评定本课优缺点 3收拾器材4师生再见课后小节 场地器材 棍棒学生每人一根平均脉搏予计 次105120 分练习密度予计3035%体 育 课 教 案 六 年级 第 2 周 第 4 课次 年 月 日教材内容；1、爬竿 3、3050米加速跑课的任务：1、使学生初步掌握“三拍”爬竿的方法，发展上肢力量和灵敏素质 2、改进学生跑的正确姿势，发展快速跑的能力 3、培养学生的相互合作的集体主义作风部分课 的 内 容次数时间 组 织 教 法 与 要 求教学内容与方法开始部分课堂常规。1体育队长整队，报告人数 2师生问好3宣布上课内容4

12、检查服装，安排见习生 5队列练习 立正、稍息23次4组织：如图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 要求:学生集合迅速整齐组织：学生成四路纵队行进教法：教师口令、学生练习要求：队伍整齐、步伐一致培养学生,自觉遵守纪律的好习惯准备部分新广播操 （一）696、踢腿运动7、全身运动8、跳跃运动9、整理运动每节48拍67组织：散开成体操队形要求：1、直膝、绷脚面，上体正直2、弓步幅度大，全蹲充分团身3、快速蹬地跳起，缓冲落地动作协调4、动作自然放松，上下肢协调配合,注意调节呼

13、吸培养学生 学习积极 性基本部分二、爬竿重点；上下肢动作协调 三、3050米加速跑 重点；均匀加速2-32-32-322-3212-33-422-313/1411/12组织；围爬竿架站成六边形教法：1、两手握竿悬垂举腿收复练习 2、握竿夹竿单手交换握竿3、握竿屈臂引体向上4、有人托扶“三拍”爬竿法学练法：1、体会收腿2、体会双腿夹竿3、体会拉臂引体4、体验成功要求：正确估价自己的能力、注意安全组织：学生成四列体操队形教法；1、教师示范加速跑2、教师质疑；在加速时注意什么3、在地上画标记练习4、按教师口令，信号练习5、教师提示跑姿学练法：1、观察 2、思考、答疑3、体会加速 4、听信好加速跑5、

14、改进姿势要求：跑时跑姿正不怕苦和累架持不懈克服困难勇敢直前 结束部分1成四列横队集合 2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习 2教师评定本课优缺点 3收拾器材4师生再见课后小节 场地器材 平均脉搏予计 次105110 分练习密度予计2832%体 育 课 教 案 六 年级 第 2 周 第 5 课次 年 月 日教材内容；1、爬竿 3、3050米加速跑 课的任务：1、掌握“三拍”爬竿的动作方法，发展身体的协调性 2、改进学生跑的正确姿势，提高均匀加速的能力 3、培养学生相互协作的集体主义作风部分课 的 内 容次数时间 组 织 教 法 与 要 求教学内容与方法开始部分课堂常规。1体育队长整队，报告人

15、数 2师生问好3宣布上课内容4检查服装，安排见习生 5队列练习 立正、稍息23次3组织：如图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 要求:学生集合迅速整齐组织：学生成四路纵队行进教法：教师口令、学生练习要求：动作整齐、精神饱满培养学生,自觉遵守纪律的好习惯准备部分广播操 （一）696、踢腿运动7、全身运动8、跳跃运动9、整理运动每节48拍67组织：散开成体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # # # # #

16、# # # # # # # # # # # # # * 要求：1、直膝、绷脚面，上体正直2、弓步幅度大，全蹲充分团身3、快速蹬地跳起，缓冲落地动作协调4、动作自然放松，上下肢协调配合注意调节呼吸培养学生 学习积极 性基本部分二、 竿要点；上下肢动作协调三、3050米加速跑 重点；均匀加速2-32-32-322-32112-32-322213/1411/12组织；围爬竿架站成六边形教法：1、握竿收复、举腿夹竿练习 2、有人托臂帮助爬杆3、有人保护爬竿练习4、组织34人比赛 学练法：1、体会手腿夹竿2、体验三拍爬竿法3、自己尽量用力消除害怕心理4、给学生表现机会要求：练习严肃认真、注意安全组织：学

17、生四人一组练习教法；1、教师质疑在跑动中应如何加速2、按教师信号练习3、追逐领先跑4、站立式起跑，加速跑练习（3050米）学练法：1、学生思考、答疑 2、体会均匀加速 3、体会正确跑姿 4、体会全面的正确的加速跑要求：加速均匀、跑姿正确不怕苦和累架持不懈克服困难勇敢直前 结束部分1成四列横队集合 2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习 2教师评定本课优缺点 3收拾器材4师生再见课后小节 场地器材 爬杆架2副 秒表一块平均脉搏予计 次105110 分练习密度予计2832%体 育 课 教 案 六 年级 第 2 周 第 6 课次 年 月 日教材内容；1、各种方式的单双脚跳、蹲跳起 2、发展上肢力量

18、练习课的任务：1、进一步掌握单脚跳方法，发展学生的上肢力量及身体的协调性 2、通过各种练习，发展学生的上肢力量 3、培养学生不怕苦和累，坚持到底作风部分课 的 内 容次数时间 组 织 教 法 与 要 求教学内容与方法开始部分课堂常规。1体育队长整队，报告人数 2师生问好3宣布上课内容4检查服装，安排见习生 5队列练习立定、稍息、23次4组织：如图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 要求:学生集合快整齐组织：学生成四路纵队行进教法：教师口令学生练习要求：动作整齐 精神

19、饱满 培养学生,自觉遵守纪律的好习惯准备部分广播操（二）1、伸展运动2、肩部运动3、上肢运动4、扩胸运动5、体侧运动组织：如图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 1、 教师逐节示范、提示方法 2、学生模仿进行练习 3、集体随口令练习4、教师观察做操情况及时指正要求；态度认真、模仿力强培养学生 学习积极 性基本部分一、各种方式的单脚跳、要点；跳时上下肢配合协调二、发展上肢力量练习2-32-32-322-322-32-33-42-32-313/1411/12组织；学生分

20、成四组排成四路纵队教法：1、原地单脚跳2030次换另一脚 2、原地单脚交换跳各1015次3、单脚跳比赛接力4、做跳绳单脚交换跳接力学练法：1、体会单脚跳2、体会交换跳3、在游戏中练习4、体会跑动中交换跳要求：不怕累、坚持到底组织：学生站于圆上教法；1、用实心球向上抛接2、两人一组相互抛接3、游戏“叫号接球”学练法：1、抛接动作协调自己创造方法 2、远度高度合理 3、结合游戏练习要求：抛接时、注意安全不怕苦和累坚持不懈克服困难勇敢直前 结束部分1成四列横队集合 2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习 2教师评定本课优缺点 3收拾器材4师生再见课后小节 场地器材 小沙包20个平均脉搏予计 次95

21、120 分练习密度予计3035%体 育 课 教 案 六 年级 第 3 周 第 7 课次 年 月 日教材内容；1、各种方式的单双脚跳、蹲跳起 游戏；击球出界 课的任务：1、进一步掌握立定跳远、蹲跳起的动作方法，发展爆发力 弹跳及协调性 2、通过游戏练习，提高学生投掷的准确性 3、培养学生的集体主义精神部分课 的 内 容次数时间 组 织 教 法 与 要 求教学内容与方法开始部分课堂常规。1体育队长整队，报告人数 2师生问好3宣布上课内容4检查服装，安排见习生 5队列练习 向后转走23次4组织：如图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # # #

22、# # # # # # # # # # # # # # # * 要求:学生集合快整齐组织：学生成四路纵队行进教法：教师口令学生练习要求：动作整齐 精神饱满 培养学生,自觉遵守纪律的好习惯准备部分新广播操（二）6、体转运动7、腹背运动8、全身运动9、跳跃运动10、整理运动每节48拍7组织：如图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 1、 教师逐节示范、提示方法 2、学生模仿进行练习3、集体随口令练习4、教师观察做操情况及时指正要求；态度认真、模仿力强培养学生 学习积极 性

23、基本部分一、各种方式的单双脚跳1、立定跳远2、蹲跳起要点；跳时上下肢配合协调二、击球出界2-32-32-322-322-312-33-42-322-313/1411/12组织；学生站成四列体操队形教法：1、手扶肋木半蹲跳 2、在沙坑里蹲跳起3、按三拍立定跳远4、“青蛙过河”游戏练习学练法：1、体会脚掌蹬地2、加大蹲跳难度练习3、体会立定跳远4、提高练习兴趣要求：不怕累、坚持到底组织：分两组于线两侧教法；1、复习投掷动作2、教师讲解方法规则3、学生练习游戏4、师生共同评价学练法：1、巩固复习 2、观察了解 3、体验方法规则要求：遵守规则、动作认真勇敢克服困难结束部分1成四列横队集合 2教师小结3

24、收器材4宣布下课31放松练习 2教师评定本课优缺点 3收拾器材4师生再见课后小节 场地器材 平均脉搏予计 次105110 分练习密度予计3035%体 育 课 教 案 六年级 第 3 周 第 8 课次 年 月 日教材内容；1、各种方式的单双脚跳、蹲跳起 2、发展上肢力量练习课的任务：1、进一步掌握单脚跳方法，发展学生的上肢力量及身体的协调性 2、通过各种练习，发展学生的上肢力量 3、培养学生不怕苦和累，坚持到底作风部分课 的 内 容次数时间 组 织 教 法 与 要 求教学内容与方法开始部分课堂常规。1体育队长整队，报告人数 2师生问好3宣布上课内容4检查服装，安排见习生 5队列练习立定、稍息、2

25、3次4组织：如图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 要求:学生集合快整齐组织：学生成四路纵队行进教法：教师口令学生练习要求：动作整齐 精神饱满 培养学生,自觉遵守纪律的好习惯准备部分广播操（二）1、 伸展运动2、 肩部运动3、 上肢运动4、扩胸运动5、体侧运动组织：如图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 2、 教师逐节示范、提示方法 2、

26、学生模仿进行练习 3、集体随口令练习4、教师观察做操情况及时指正要求；态度认真、模仿力强培养学生 学习积极 性基本部分一、各种方式的单脚跳、要点；跳时上下肢配合协调二、发展上肢力量练习2-32-32-322-322-32-33-42-32-313/1411/12组织；学生分成四组排成四路纵队教法：1、原地单脚跳2030次换另一脚 2、原地单脚交换跳各1015次3、单脚跳比赛接力4、做跳绳单脚交换跳接力学练法：1、体会单脚跳2、体会交换跳3、在游戏中练习4、体会跑动中交换跳要求：不怕累、坚持到底组织：学生站于圆上教法；1、用实心球向上抛接2、两人一组相互抛接3、游戏“叫号接球”学练法：1、抛接动

27、作协调自己创造方法 2、远度高度合理 3、结合游戏练习要求：抛接时、注意安全不怕苦和累架持不懈克服困难勇敢直前 结束部分1成四列横队集合 2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习 2教师评定本课优缺点 3收拾器材4师生再见课后小节 场地器材 小沙包20个平均脉搏予计 次95120 分练习密度予计3035%体 育 课 教 案 六年级 第 3 周 第 9 课次 年 月 日教材内容；1、各种方式的单双脚跳、蹲跳起 游戏；击球出界 课的任务：1、进一步掌握立定跳远、蹲跳起的动作方法，发展爆发力 弹跳及协调性 2、通过游戏练习，提高学生投掷的准确性 3、培养学生的集体主义精神部分课 的 内 容次数时间

28、组 织 教 法 与 要 求教学内容与方法开始部分课堂常规。1体育队长整队，报告人数 2师生问好3宣布上课内容4检查服装，安排见习生 5队列练习 向后转走23次4组织：如图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 要求:学生集合快整齐组织：学生成四路纵队行进教法：教师口令学生练习要求：动作整齐 精神饱满 培养学生,自觉遵守纪律的好习惯准备部分广播操（二）6、 体转运动7、腹背运动7、 全身运动9、跳跃运动10、整理运动每节48拍7组织：如图 * * * * * * * *

29、* * * * * * * * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 1、教师逐节示范、提示方法 2、学生模仿进行练习 3、集体随口令练习4、教师观察做操情况及时指正要求；态度认真、模仿力强培养学生 学习积极 性基本部分一、各种方式的单双脚跳1、立定跳远2、蹲跳起要点；跳时上下肢配合协调二、击球出界2-32-32-322-322-312-33-42-322-313/1411/12组织；学生站成四列体操队形教法：1、手扶肋木半蹲跳 2、在沙坑里蹲跳起3、按三拍立定跳远4、“青蛙过河”游戏练习学练法：1、体会脚掌蹬地2、加大蹲跳难度练习

30、3、体会立定跳远4、提高练习兴趣要求：不怕累、坚持到底组织：分两组于线两侧教法；1、复习投掷动作2、教师讲解方法规则3、学生练习游戏4、师生共同评价学练法：1、巩固复习 2、观察了解 3、体验方法规则要求：遵守规则、动作认真勇敢克服困难结束部分1成四列横队集合 2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习 2教师评定本课优缺点 3收拾器材4师生再见课后小节 场地器材 平均脉搏予计 次105110 分练习密度予计3035%体 育 课 教 案 六年级 第 4 周 第10课次 年 月 日教材内容；1、武术：插步双摆掌、马步勾手击掌2、助跑几步单脚起跳用手触悬挂物课的任务：1、使学生掌握插步双摆掌、马步勾

31、手击掌动作，提高动作协调性和节奏感 2、进一步掌握踏跳腿快速登地起跳技术，发展下肢力量和弹跳力 3、培养学生武术风格、以及民族体育的精神部分课 的 内 容次数时间 组 织 教 法 与 要 求教学内容与方法开始部分课堂常规。1体育队长整队，报告人数 2师生问好3宣布上课内容4检查服装，安排见习生 5队列练习 向后转走23次4组织：如图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 要求:学生集合迅速整齐组织：学生成四路纵队行进教法：教师口令学生练习要求：队伍整齐 步调一致培养学生

32、,自觉遵守纪律的好习惯准备部分一、 双人操1、压肩练习2、侧压练习3、腹背练习4、下蹲练习4、 体转练习6、拉臂练习每节48拍7组织：如图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 教法： 1、教师同班长演示 2、两人一组听口令集体练习 3、练习是教师提示重点拍节要领要求；态度认真、动作协调培养学生 学习积极 性基本部分一、武术：插步双摆掌马步勾手击掌 二、助跑几步，单脚起跳，用手触悬挂物要点；起跳有力 112-3113-42-3222-311/1213/14组织；学生站成

33、做操队形教法：1、教师示范 2、分节拍慢领做3、讲解动作的攻防意义4、教师指导练习5、师生评价学练法：1、观察建立概念2、明确动作方法路线3、进一步了解动作意义4、自主体会练习要求：动作路线清晰利落组织：学生先集体再分组教法；1、练习跑跳步2、上一步起跳提膝3、助跑几步起跳提膝4、教师指导学练法：1、提膝脚掌蹬地 2、体会提膝 3、体会有力起跳提膝 4、自选高度、自主练习要求：充分蹬伸起跳腿，上体正直武术风格民族精神自主练习克服困难机智果断结束部分1成四列横队集合 2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习 2教师评定本课优缺点 3收拾器材4师生再见课后小节 场地器材 撑杆跳高架2付 垫子4块平

34、均脉搏予计 次105110 分练习密度予计2832%体 育 课 教 案 六年级 第 4 周 第 11 课次 年 月 日教材内容；体育卫生保健常识：生命的马达课的任务：体育运动与心脏健康：1 体育运动可以使心肌发达，心搏有力。2 体育锻炼可以使心动徐缓，工作持久。部分课 的 内 容次数时间 组 织 教 法 与 要 求教学内容与方法课堂常规。师生问好、宣布本课内容及要求室内操1、头部运动2、肩部运动3、下蹲运动4、提踵运动5、提膝运动6、体转运动7、体侧运动8、提前屈运动每节48拍48教师观察学生精神情绪简单提示 要求：精神饱满 组织形式：全体立正站在课 桌空隙间 a、班长领做、教师发令 b、集体

35、随口令做操要求：态度认真 注意安全培养学生,自觉遵守纪律的好习惯培养学生 学习积极 性结束部分生命的马达教师小结宣布下课23/253心脏的位置：在身体胸腔的正中偏左，两肺中间，大约有自己的拳头那么大，形状像桃子，尖向下偏左。 心脏的构成:是由心肌构成的，内部分四个腔，上面两个腔叫左心房和右心房，下面两个腔叫左心室和右心室。 心脏的功能：1 生命的马达：心脏是一个动力器官，它有很强的收缩和舒张能力，靠它的收缩和舒张力量，推动血液周流全身，所以有人把它比喻为“生命的马达”。2 运送营养物质和氧气，供给组织需要3 同时又把个组织产生的二氧化碳和废物带会心脏，又肺脏和肾脏排出体外。 体育运动与心脏健康

36、：1 体育运动可以使心肌发达，心搏有力。2 体育锻炼可以使心动徐缓，工作持久。 思考与作业：1 简要说说心脏的功能。 2 体育锻炼对少年儿童心脏有神么作用？1、 小结学习情况2、 表扬认真听讲的学生勇敢直前克服困难课后小节 场地器材 平均脉搏予计 次105110 分练习密度予计2832%体 育 课 教 案 六年级 第 4 周 第12课次 年 月 日教材内容；1、武术：提膝穿掌、扑步穿掌 2、助跑几步单脚起跳用手触悬挂物课的任务：1、使学生掌握提膝穿掌、扑步穿掌动作，提高动作协调性和节奏感 2、进一步改进踏跳腿快速登地起跳动作，发展下肢力量和弹跳力 3、培养学生民族自豪感部分课 的 内 容次数时

37、间 组 织 教 法 与 要 求教学内容与方法开始部分课堂常规。1体育队长整队，报告人数 2师生问好3宣布上课内容4检查服装，安排见习生 5队列练习 向后转走23次4组织：如图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 要求:学生集合迅速整齐组织：学生成四路纵队行进教法：教师口令学生练习要求：队伍整齐 步伐一致培养学生,自觉遵守纪律的好习惯准备部分一、 双人操1、压肩练习2、侧压练习3、腹背练习4、下蹲练习5、体转练习6、拉臂练习每节48拍7组织：如图 * * * * * *

38、 * * * * * * * * * * * * * * # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # * 教法： 1、教师同班长演示 2、两人一组听口令集体练习 3、练习是教师提示重点拍节要领要求；态度认真、动作协调培养学生 学习积极 性基本部分一、武术：提膝穿掌、扑步穿掌 二、助跑几步，单脚起跳，用手触悬挂物要点；单脚起跳有力 112-3113-42-3222-311/1213/14组织；学生站成做操队形教法：1、教师讲解示范 2、分解动作练习3、教师讲解意义4、教师指导练习5、找好学生表演学练法：1、观察建立概念2、明确路线发力点3、了解攻防意义4、自主

39、练习体会节奏要求：动作路线清晰、明快利落组织：先集体练习再分组教法；1、慢跑几步屈肘摆动，制动跳2、教师指导3、模高升级赛4、师生共同评价学练法：1、体会蹬地 2、自主自选练高度 3、互勉互学要求：起跳有力、充分伸直勇敢克服困难自主练习克服困难机智果断结束部分1成四列横队集合 2教师小结3收器材4宣布下课31放松练习 2教师评定本课优缺点 3收拾器材4师生再见课后小节 场地器材 皮筋9根、大垫子4块平均脉搏予计 次105110 分练习密度予计2832%体 育 课 教 案 六年级 第 5 周 第13课次 年 月 日教材内容；1、武术：马步架掌冲拳、插步双摆掌 2、跨越式跳高课的任务：1、初步掌握马步架掌冲拳、插步双摆掌动作，发展学生协调性 2、使学生掌握双脚一次过竿的方法，发展身体的灵敏素质 3、培养学生不怕困难精神和民族自豪感部分课 的