《地球上的水说课稿范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地球上的水说课稿范文（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、地球上的水说课稿范文我说课的内容是苏教版小学科学三年级上册第三单元的最后一课地球上的水从小到大孩子们天天跟水打交道特别是我们这里的孩子身处美丽的长江之滨拥有非常充足的水资源干净的自来水的使用使他们无法或者很难体会到世界上淡水资源的缺乏和水污染的严重那么如何通过本节课的学习来激发学生的这种认识从而提高学生的节水意识养成良好的用水习惯是本节课的主要教学内容因此我把本节课的教学重点放在了如何引导学生分析数据紧密联系生活实际从内心产生感悟：地球上的水资源太少了我们要节约水根据新课程标准的要求结合教材特点和学生的生活实际确立如下教学目标： 知识目标：了解自然界水资源的分布知道淡水资源十分缺乏知道水污染的
2、三种不同分类情况以及常用的节水措施 能力目标：能在老师的指导下进行实验操作；能善于向大家表达自己的发现和感受 情感目标：能体验缺水的痛苦和节水的好处养成节水的行为习惯为了很好地达成以上教学目标我除了准备一些必须的材料和实验器材外还要求学生课前查找地球上水的分布资料调查家乡的水资源情况并精心制作了多媒体课件让学生在掌握科学知识的同时产生强烈的节水、护水的意识苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者”在儿童世界里这种需要特别强烈新课程改革凸现了科学探究在科学学习过程中的重要地位因此课始至终我都注意到了以学生的生活经验为教学的基础借以生动
3、的课件演示给学生带来强大的视觉冲击让学生动眼、动脑、动口自己主动去体会地球上水资源分布的广泛但淡水资源却十分地缺乏有效激发学生保护水、珍惜水、节约水的自觉行为和良好习惯学法是教法的支撑点没有学法指导就没有学生的主体地位学生也不能主动参与学习过程在教学中我更重视学法指导：在教学中以观察、交流、小组讨论、学生动手活动为载体激发学生自主探究学习让他们在自主学习中体验、感悟、深化本节课的教学内容1. 根据以上的设想我设计了3大教学板块：1、感知淡水资源的缺乏2、认识水污染现象3、提高节水意识感知淡水资源的缺乏：2. 本环节围绕“一大一小”展开“一大”是指水的存在范围大美丽的水体图片的欣赏不但让学生了解
4、到地球上水资源的分布广泛还提高了学生的审美情趣激发了学生对祖国大好河山的喜爱之情“展开的地球平面图”和“美丽的蓝色星球图”的出示直观地让学生感知到地球上的海洋面积要远远大于陆地的面积认识到地球其实就是一个“大水球”让学生脑中形成“地球上的水很多”的印象“一小”则是说可供利用的淡水存量小前面的介绍和学生的生活实际使得他们可能很难一下子体会到这个“小”于是我使用了圆形统计图的形式将咸水与淡水的比例关系进行形象的比较先让学生在脑中形成“淡水少”的概念然后淡水资源的分布比例表又浅显地向学生表达这样一个信息：人类可直接开发利用的淡水很少很少为了引导学生更直观地理解这几个数量之间的差距接下来我边操作边给学
5、生打这样一个形象的比喻：“如果地球上的水相当于一杯水其中淡水只相当于一汤匙的水容易开发利用的淡水只相当于一滴水然而就是这宝贵的一滴水又遭到了人类不同程度的污染认识水污染的危害：三年级的学生初涉科学相应的知识储备也比较少所以对“水污染”的理解有一定的认知障碍但生活是一本活教材学生在社会生活中所积累的经验和认识就是新课学习的基础所以在这个教学板块中我设法把生活经验作为学习的基础和延伸所以我设计了“家乡的水”这张调查表课前让学生带着这些问题通过各种渠道了解家乡水资源的情况在了解的过程中学生会意识到我们天天使用的是净化了的自来水而身边的很多河流、水井里的水遭受了人们很严重的污染这时让学生进行交流、讨论
6、教师再进行适时的点拨、总结、提炼让学生自然而然地理解到了水污染的各种现象3. 当学生了解了水污染后让学生再谈谈由于水污染而给人类造成的影响从而意识到水污染的极大危害该环节中可能会因为学生年龄小经历少认识不会太深我又借助课件让学生亲眼目睹大量的悲惨画面让学生震撼激发心灵的危机感、紧迫感提高节水意识：当学生已经意识到水资源问题已成为人类面临的严峻问题时自然而然会产生“护水、惜水、节水”的思想共鸣接下来学生在老师的指导下通过净化水、淡化水的两个小实验的动手实践让学生懂得人类为获取可用淡水而进行的技术方面的努力同时几个常见的“家庭节水小妙招”也给学生指明了在今后的生活中节水的方向最后一句发人深省的广告语引发学生的深思将本课的节水、护水教育深入学生的内心情感和行为动因使学生自觉节水、护水最后我又布置学生在课后做这样一个对比实验：将两个洋葱头分别置于盛有清水和洗发水的容器中观察两种不同的生长情况以便学生进一步体验水污染对生物的危害当然以上只是教者根据个人的理解对教材进行初步解读从而形成的教学预案三年级学生的生活经验及相关的知识基础将会对本节课的教学带来一些不确定性我将在课堂教学中给予充分的关注并进行及时的调控努力达成本节课的教学目标让学生在掌握水资源知识的过程中思想得到熏陶情感得以升华让学生从小就懂得关注生活关注社会在他们的内心孕育下一颗公民责任的种子
地球上的水说课稿范文
