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1、地基基础工程课外作业地基基础工程课程作业清单编号作业内容电子版手写版教科书习题补充题*作业1地基与基础的概念作业2习题2-1习题2-2习题2-3作业33.1异型基础抗弯截面模量计算3.2砂垫层设计作业4习题2-4习题2-5习题2-6作业5浅基础综合设计作业6习题3-2简要说明Winkier模型的含义、用途及基床系数的估算办法。作业7习题4-2桩负摩擦力的来源及防治对策地基基础工程补充作业【作业1】地基与基础的概念【作业3.1】异型基础抗弯截面模量计算N和G的作用。给两正方形基础组成连体基础。各自形心分别受轴心荷载【作业3.2】砂垫层设计埋深为D的矩形基础底面面积A=l?b，受到轴心结构荷载N作
2、用，放置在淤泥质土中（假设所有参数已知）。请按照软弱下卧层验算方法给该基础设计合适的砂垫层。【作业5】浅基础综合设计综合掌握课程学习的内容；通过“假题真做”熟悉工程设计规范；提高动手能力；以设计小组（5人）为单位，共同完成两组设计任务，注明每个人在设计中扮演的角色（文字、计算、查表、绘图、复核等）；设计图采用CAD绘制；补充说明：基础埋置深度dmin建议按照经验公式确定，即标准冻深乙+经验值：dmin=Zo+（100200）mm标准冻深经验值1班第1组兰州100第2组兰州150第3组兰州200r第4组P北京P100第5组北京150第6组北京2002班第1组敦煌:100第2组敦煌150第3组敦煌
3、200第4组呼和浩特:100第5组呼和浩特150第6组呼和浩特2005.1墙下条形基础课程设计1）设计任务书某教学楼采用毛石条形基础，教学楼建筑平面如下图所示，试设计该基础*郴J.淳pm2）设计资料工程地质条件如下图所示。室外设计地面-0.6m，室外设计地面标高同天然地面标高。由上部结构传至基础顶面的竖向力值分别为外纵墙刀Fw558.57kN,山墙刀F2K=168.61kN，内横墙刀F3K=162.68kN，内纵墙刀F4K=1533.15kN。基础采用M5水泥砂浆砌毛石，标准冻深为1.2m。1j=16KNtal-1-6rft=196KNta参上IMP.3-0e3）设计内容荷载计算（包括选计算单
4、元、确定其宽度）；确定基础埋置深度；确定地基承载力特征值；确定基础的宽度和剖面尺寸；软弱下卧层强度验算；绘制施工图（平面图、详图）。5.2柱下钢筋混凝土独立基础设计1）设计任务书某教学楼为四层钢筋混凝土框架结构，采用柱下独立基础，柱网布置下图所示，试设计该基础。ISSL*jj：上!IEpMIWIW【5,）2）设计资料工程地质条件该地区地势平坦，无相邻建筑物，经地质勘察：持力层为粘性土，土的天然重度为18kN/m3，地基承载力特征值fak=230kN/m2,地下水位在-7.5m处，无侵蚀性，标准冻深为1.0m（根据地区而定）。给定参数柱截面尺寸为350mmx500mm，在基础顶面处的相应于荷载效
5、应标准组合，由上部结构传来轴心荷载为680kN，弯矩值为80kNm,水平荷载为10kN。材料选用混凝土：采用C20（可以调整）（ft=1.1N/mm2）钢筋：采用HPB235（可以调整）（fy=210N/mm2）3）设计内容确定基础埋置深度；确定地基承载力特征值；确定基础的底面尺寸；确定基础的高度；基础底板配筋计算；绘制施工图（平面图、详图）。2013级地质工程专业地基基础工程课程第5次作业分组名单一班组号成员组长备注1共人234561班学习委员:邮箱:电话:二班组号成员组长备注1共人234562班学习委员:邮箱:电话:【作业6】简要说明Winkier模型的含义、用途及基床系数的估算办法【作业7】桩负摩擦力的来源及防治对策
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