2022年小班培训计划

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1、2022年小班培训计划一、上学期情况分析上学期根据教委和学前中心的的工作任务和我园的工作计划较好的完成了各项工作,并在巩固级类验收成果的过程中,幼儿园各项工作质量得到了稳步提升。现对我园各项工作进行简要分析(一)工作成绩管理工作在巩固级类验收成果的过程中，各类管理工作更加规范，组织机构建设进一步完善，根据工作需要及时修订了各项规章制度，管理工作走上科学化、规范化轨道。_队伍建设认真抓好两支队伍建设，提高了幼儿园教职工思想政治素质、师德水平和业务素质，进一步提高了教师的专业技能。3.保教工作(1)认真贯彻落实纲要精神，组织实施快乐与发展课程，切实抓好五大领域教学活动，进一步规范了课程管理。(2)

2、在保教结合的工作中，以游戏为基本活动，师生互动，充分发挥幼儿的积极性、主动性、参与性。(3)依托教研活动提高教师的音乐活动组织能力，促进幼儿音乐节奏能力的发展。(4)制定并完善了保教工作月考核机制。4.卫生保健卫生保健工作进一步得到规范，幼儿在生长发育、体能测试方面均达到一级一类幼儿园标准。5.后勤工作后勤各岗人员通过强化“后勤为前勤、为幼儿、为家长”服务的理念，提高了工作水平。财务、财产管理规范、有序。安全工作措施具体有实效，全年无重大责任事故发生。(二)、存在问题在上学期的工作中我们虽然能取得了一些成绩，但也存在着一些不足。园级骨干教师和学科带头人需加大培养力度，使其尽快成长。2.应继续转

3、变观念，加强教师的理论学习，不断提高实践工作能力。3.在区域活动中，材料的丰富性不够。结合本年龄段目标，投放材料目的性不明显。4.幼儿发展评价的科学性和应用有待进一步加强。5.通过进一步宣传低碳环保理念，逐步形成幼儿园鲜明的环境育人的办园特色。二、指导思想继续以_和密云教育“_”发展规划为指导，以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为引领，以贯彻落实快乐与发展课程为载体，以县教委、学前中心各项工作为标准，科学规范管理各项工作。以教科研为先导，以师资队伍建设为保障，以“三名工程”为导向，促进幼儿、教师共同发展，逐渐形成鲜明的环境育人的办园特色，不断提高保教质量和办园水平。三、工作目标继续转变观念，

4、进一步加强管理的科学化、规范化，巩固验收成果，建立起一支热爱幼儿，爱岗敬业的教职工队伍。不断提高保教工作质量，让每个幼儿健康快乐成长，逐渐形成鲜明的环境育人的办园特色。四、工作任务和措施(一)管理工作深化规范化、科学化管理水平措施(1)严格按照一级一类幼儿园标准，加强科学管理手段，深化规范管理、目标管理、民-主管理，初步形成人本、开放、求实的管理风格。2.加强量化管理，逐步完善评价管理体系，逐步提高各类人员的业务水平和实际工作能力措施(1)进一步完善前后勤日常评价考核机制，形成管理评价体系，使评价考核制度趋于合理规范。(2)建立完整的评价体系。学期末对保教人员和各类人员进行工作质量评价，民-主

5、评选中层干部。3.坚持制度管理，根据工作需要进一步修订并完善各项制度及工作常规措施(1)根据工作需要进一步修订并完善制度及工作常规(2)加大检查力度，重视制度在日常生活中的落实4.强化基础管理，建立良好的工作秩序进一步加强环境卫生及物品摆放的管理，做到整洁优美、丰富有序。本学期重点规范室外活动场地、室内活动室、盥洗室、办公室、资料室、警卫室)5.积极创建“学习型学校”6.推出营养膳食丛书(二)加强两支队伍建设继续加强师生爱的主题教育，提高教职工职业道德水平，树立热爱祖国、热爱教育事业、热爱幼儿、全心全意促进幼儿发展、快乐工作、完善自我的意识。措施(1)进一步加强师生爱的主题教育，结合“三八节、

6、雷锋日、植树节、清明节、五一劳动节、端午节”等节日开展相关活动。(2)开展“每周一师”宣传活动，重点宣传本园优秀教师先进事迹。(3)以班组为单位，制定出如何在服务思想、服务态度、服务质量上创新的措施。(4)以庆祝建党_周年为契机，师生共同开展唱红歌活动。2.加强干部队伍的素质和业务水平(1)在干部中开展读书实践活动。学习回到基本元素去和幼儿园管理工作参考资料，撰写读书体会。提高发现、分析、研究、反思等方面的管理能力，提高管理的效益。(2)提高业务干部的实践及指导能力。建立业务干部带班制度，每月两次组织半日活动。(3)结合本部门特点，开展干部管理的实际工作检查、指导的实践活动，每日一次。学期末评

7、议中层干部、年级组长、班长工作，并评选优秀干部。(4)开展班长工作研讨会，进一步提高中层干部的组织能力。干部要做到八个字：依法、服务、特色、效益，进一步增强为教师、幼儿、家长的服务意识，开展好部门工作，并不断总结管理实效性，在“实”上下功夫。3.加强学习，提高全体教职工业务素质。措施(1)建立学习型的教师队伍，为教师创造条件、给机会在实践中提高专业水平。鼓励教职工进行学历进修、继续教育、职业培训。(2)继续请市、县级专家来园讲座、指导。组织各类人员参观学习。(3)继续搭建教师发展平台，给机会、压担子、请进来、走出去，在教师队伍的培养过程中出名教师、骨干教师。(4)继续规范管理骨干教师、学科带头

8、人，提高辐射作用，带动幼儿园教师队伍的不断提高。为培养名教师、骨干教师打好基矗(5)继续开展基本功竞赛活动。本学期重点开展绘画或剪纸、钢笔字、边弹边唱和半日活动评优四项活动。(6)对教师提出明确的要求做到：“做中有思、思中有悟、悟中有变”，不断提高自己，完善自己。(三)全面提高保教工作质量，让每一个幼儿健康快乐成长加强保教工作常规管理，健全评价机制，树立“一日生活(活动)皆课程”的观念,做到均衡、规范地实施五大领域教育。(1)定期(每周)和随机对教师履职情况检查，检查有记录、有反馈，发现问题及时解决。(2)落实保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。进一步完善并执行教师日常工作考核，月考

9、核结果与绩效工资挂钩，激发教师工作的积极性。(3)对教学工作中的普遍问题每月一次向教师集中反馈，以便进一步指导教学工作。(4)全园贯彻低碳环保的理念创设丰富的蕴含教育目标的大环境，加强幼儿与环境的互动，努力打造环境育人的特色，开展环境创设观摩活动，要求每班一特色。(5)继续落实集体备课制度，扎实实施快乐与发展课程，提高教师教育实践能力。(6)进一步丰富活动区材料，强化材料投放的目标性，提高材料的使用效益。学期末开展活动区材料评比活动。(7)进一步规范并夯实幼儿半日活动常规，参加学前科组织的“半日活动评优”活动。(8)继续深入开展阳光体育活动。2.树立安全防范意识，确保幼儿的安全。措施(1)各班

10、根据实际情况及时查找不安全隐患，制定出安全措施。(2)开展“幼儿园里的安全教育”的课题研究，培养幼儿自我保护意识，探索形成我园的园本课程。3.继续加强幼儿常规培养，使幼儿养成良好的生活、学习和礼貌习惯，做到时时育人、处处育人，为幼儿终身发展打好基矗措施(1)组织各班教师、保育员学习、讨论幼儿一日生活常规并实施。(2)业务干部和保健医深入班级加强对教师和幼儿常规培养的检查与指导。(3)各班开展观摩评比活动，互看互学。(4)寓文明礼仪和品德教育于幼儿一日生活中。4.提高教师的目标意识和观察、分析幼儿的能力，并根据目标和幼儿发展情况设计和组织活动。措施(1)能较准确的把握幼儿的年龄特点，在落实纲要、

11、快乐与发展新课程过程中提高教师的教育能力、创新能力。(2)以各年龄组为单位，开展“主题环创和区域环创”的观摩、研讨活动。(3)做好幼儿发展的观察、分析、记录及测查，随时根据幼儿发展的需要对教育活动作出必要的调整，促进幼儿更好的发展。(4)重点关注教学常态下的幼儿发展情况，引导教师科学分析、恰当使用评价结果。(5)具有初步的观察、分析、记录幼儿和了解幼儿的能力，进一步尝试为幼儿建立成长档案。(6)进一步推动阳光体育活动，提升户外活动质量，提高幼儿体能。5.本学期继续开展如何在音乐活动中培养幼儿对节奏的感受与表现教研专题，丰富幼儿的音乐教育活动，发展幼儿的节奏感。措施(1)定期组织老师学习、观摩、

12、研讨做好记录。2022年小班培训计划（二）孩子是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。通过一学期的实践我们更加认识到：家园互动是课程架构中的一部分内容，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与“二期”课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触

13、的机会，注重孩子口语、动手能力的培养，和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情。但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通情况。为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长及时了解孩子的在园学习情况。鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的

14、情感交流。经过我们的努力，得到了家长们的信任和肯定，使班级工作有了一个良好、和协的氛围。但由于我们教育的对象全部来自农村，家长总体文化水平较低，缺乏教育孩子的方法与经验;较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带领，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理能力较差;且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想，在下学期仍有待提高。总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。第9页共9页