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1、高二语文第一学期教学方案高二上学期语文教学方案 备课组人员 ： 刘永民 李毅 王丽珺 董惠珺 雒国琴 一、指导思想 以新课程标准为指导，以学校教学工作方案，语文教研组工作方案为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为根底学科的特征出发，紧紧抓住语文应用才能、审美才能和探究才能的培养，通过必修5及选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的施行。为高三学习打下扎实的根底。 二、教学内容 本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修的全部内容。 小说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节；散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧；文言传记阅读在于强化
2、字词句的积累，进步文言文的阅读才能；诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏才能；科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点 三、情况分析p 1、教材分析p ： 高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的根底知识的掌握和根本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上那么要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深入，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作才能的进步。 2、学生分析p
3、： 学生在高一阶段的语文学习还处在比拟被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文根底知识掌握较好，但课外迁移不够，进入高二阶段，阅读和写作才能还有待加强。 四、详细措施 1、进步备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，表达知识和才能要求，充分发挥老师的个性和优势，提升学生的语文素养。 2、运用各种方法，进步学生课外阅读的兴趣和才能，拓展学生语文学习空间。 3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求；课前开设 三分钟候课或小演讲等活动。 4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实根底。 大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书，摘记佳作精
4、彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏旁批、尾批，组员跟帖，最大限度地拓宽学生视野。 除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进展古诗文背默、精巧文章、练字书法比赛。 5、注重学科之间的联络和互相浸透，强化综合才能的培养，积极开发课堂学习资和课外学习资，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力进步语文素养，实现语文才能的可持续开展，实现终身受用，为高考打下坚实的根底。 6、写作教学： 作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练记叙文，散文，倡导
5、抒写真情实感。大作文一月一次统一命题，统一修改，以期进步效率。 以学生的写作理论为主，适当加以必要的写作指导。 结合湖南高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。 每月进展四次作文训练，两次为学生自己练笔，两次为正式限时作文，老师认真批阅，或师生共同批阅。 五、教学进度 附：教学工作施行及进度安排 周次 课时 教学内容 主要篇目 第 1-2 周 共10课时 必修1： 第一单元 小说单元 林教头风雪山神庙3 装在套子里的人1 边城2 名著导读三国演义2 作文教学 缘事析理 学习写的深入 第 3-6 周 共20课时 第二单元 古代抒情散文 归
6、去来兮辞3 滕王阁序4 逍遥游3 陈情表3 梳理探究古代文化常识1 作文教学 讴歌亲情 学习写得充实 第 7-8 周 共10课时 第三单元 文艺评论、随笔 咬文嚼字2 说“木叶”2 谈中国诗2 梳理探究有趣的文言翻译1 作文教学 锤炼思想 学习写的有文采 第 9-10 周 共10课时 自然科学 中国建筑的特征1 作为生物的社会1 宇宙的将来1 名著导读堂吉诃德 短新闻两篇包身工 飞向太空的航程 作文教学 注重创新 学习写得新颖 第11-12周 共10课时 期中试卷分析p 总结 第一单元 以意逆志 知人论世 长恨歌白居易赏析例如 湘夫人拟行路难蜀相书愤 自主赏析 作文教学 自拟 第 13-15 周 共15课时 第二单元 置身诗境 缘景明情 春江花月夜赏析例如 夜归鹿门歌梦游天姥吟留别登岳阳楼菩萨蛮自主赏析 作文教学 直面挫折：学习描写 16-18周 共15课时 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 将进酒赏析例如 阁夜李凭箜篌引虞美人苏幕遮自主赏析 作文教学 自拟 第 19-20 周 共10课时 组织期末复习 20_.8 第 5 页 共 5 页
高二语文第一学期教学计划
