2022年学校心理健康教育活动方案

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1、2022年学校心理健康教育活动方案一、活动理念以学生为本,以学生的发展为本自我探索、自我体验、自我感受、自我成长助人自助二、活动目标培养学生良好的心理素质和社会适应能力三、活动内容1、通过班级心理辅导活动课,对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等,实现心理健康的预防性、发展性目标。2、设立“馨香一瓣”聊天室,让学生倾听心理的烦恼,在轻松愉快的氛围中,开启心扉,调适心理。3、通过“心理驿站”广播节目,对学生来信来电进行解答。4、通过“悄悄话”信箱,了解学生要解决的困难,让学生在无助时能及时得到老师帮助。5、专家讲座,邀请心理专家对学生进行心理辅导。6、通过“心理健康教育”宣传橱窗,向学生宣传心

2、理健康知识。7、通过英育现代教育、蒲公英、“心理之窗”栏目,引领学生解读心理健康教育知识。四、活动课理论阐释1、学习辅导它着重对学生的学习技能、学习情绪与动机进行训练与辅导。学习技能辅导主要是指观察力、注意力、记忆力和学习策略的训练,增强学生的这些学习技能有助于他们学业成绩的提高。学习情绪与动机是学生学习中的动力因素。2、人格辅导青少年成长发展的一个重要标志就是学会认识自我,学会认识他人,学会与他人沟通交往。人格辅导活动侧重于自我意识与自我控制,以及人际沟通两个方面。自我意识辅导活动旨在让学生对自我有一个全面的了解,要善于发现自已的长处,正确对待自己的长处,同时也要善于发现自己的不足,正确对待

3、自己的不足。自我控制辅导活动着眼于情绪的调控。青少年学生的情绪很不稳定,在个人调节与外界的关系时,情绪是最为敏感,最为活跃的心理成分。学会情绪的自我调节,便于学生驾驭自我,也有利于他们更好地适应环境。人际沟通辅导活动则侧重于与老师、父母、同伴的沟通。同时,与异性同伴的沟通也是青少年期同伴沟通的一个重要部分。3、生活辅导生活辅导主要侧重于消费、休闲与应付危机等,这些都是生活在现代社会中的每一个成员不可缺少的素质。教师一方面引导学生如何合理消费、合理安排自己的闲暇生活;另一方面还要帮助他们学会自主地选择消费与休闲的方式。英育学校政教处2022年学校心理健康教育活动方案(二)中学心理健康教育活动月的

4、开展有利于提高我们的心理素质,培养乐观、积极向上的心理品质,促进我们人格的健全和发展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上,相伴成长”,将为学校师生心理健康教育和活动提供学习和交流的机会。希望大家踊跃参与。活动宗旨:根据_学生心理健康教育发展中心关于组织“_学校心理健康教育活动月”_要求,我校决定开展“阳光路上,相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动,营造良好的校园心理氛围,提升学生自助互助能力,促进学生心理健康成长。活动目的:以心理健康月为契机,通过推广校园心理情景剧的理念与技能,开展心理情景剧的排演;倡导班主任开展心理健康主题班会,进行优秀心理健康主题班会评选

5、活动等方式,传播心理健康自助与互助的方法,广泛普及心理健康知识,提高全体学生的心理素质,培养学生积极乐观,健康向上的心理品质,塑造阳光型的青春少年形象。活动主题:阳光路上,相伴成长活动时间:1、宣传与发动(_月_日_日)2、实施活动(_月)3、优秀心理健康主题班会评选(_月下旬)3、优秀心理情景剧作品参加评选(_月-_月中旬前)活动内容:1、心理健康月宣传活动:(1)心理广播:强调心理健康的重要性,宣布心理健康月启动;(2)黑板报宣传,要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报;2、心理情境剧排演:参与对象:心理社团成员,其他部分学生活动形式:首先对学生进行培训,了解心理情景剧的理念和技巧,然后安

6、排学生根据发生在自己身边共性的问题,选择一个剧本(可以自编,也可根据现成的剧本进行修改),进行心理情境剧的排演,优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。3、优秀心理健康主题班会评选活动:一、活动目的为了提升学生对自身心理健康状况的关注,增强社会适应能力和人际交往能力,促进学生健康成长,利用_年_月学生心理健康教育活动月期间,以“阳光路上,伴我成长”为主题,特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动。二、活动对象全体在校学生和教师三、活动时间四、活动安排(一)优秀心理健康教育主题班会策划方案评选活动日期:_年_月X_月_日1、以班级为单位,提交以人际关系、学习、成长发展等为主题的心理健康教育主题班会活动方案。2、活动方案于_月_日之前电子稿发给政教处。3、届时评选出优秀主题班会方案设计。(二)优秀心理健康教育主题班会评选活动时间:_年_月_日_月_日1、各班认真筹划开展心理健康教育主题班会。2、_月_日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片(电子版)等材料电子打包交至政教处。届时将从中评选出优秀主题班会。3、安排教师进班级观摩听课。第5页共5页

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