骨干教师培训心得体会:职业教育腾飞不是梦

上传人:易**** 文档编号:107856491 上传时间:2022-06-15 格式:DOC 页数:2 大小:12KB
收藏 版权申诉 举报 下载
骨干教师培训心得体会:职业教育腾飞不是梦_第1页
第1页 / 共2页
骨干教师培训心得体会:职业教育腾飞不是梦_第2页
第2页 / 共2页
资源描述:

《骨干教师培训心得体会:职业教育腾飞不是梦》由会员分享,可在线阅读,更多相关《骨干教师培训心得体会:职业教育腾飞不是梦(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、骨干教师培训心得体会:职业教育腾飞不是梦骨干教师培训心得体会:职业教育的腾飞不是梦带着憧憬与希望,肩负着学校的重托,作为一名中等职业学校的中层管理者和专业教师能参加由北京对口支援南水北调工程的培训,我感到非常骄傲、自豪和倍感珍惜,这充分表达了党和国家对职业教育的高度重视,也进一步说明了职业教育对国家经济可持续开展的重要作用。在一个月的培训中,使我在思想认识上有了很大的进步,在教育理念上也发生了很大的转变,对职业教育的开展充满了信心,同时也深感责任重大。首先,从认识上对“职业教育”的理解有了一个质的飞跃。以往我们总认为职业教育就是为企业培养合格员工的教育,通过培训,我更加深化地认识到,职业教育不

2、仅要为学生将来的就业着想,更要为他们长远的职业生涯开展着想;职业教育不仅是面向少数弱势群体的教育,更是一种面向群众、面向全社会的全民教育。职业教育必须坚持以人为本、以学生为本的原那么,树立科学开展观,实现和谐开展、持续开展,才能更好地为构建和谐社会、促进经济开展效劳。其次,更新了教育教学观念。通过聆听专家的精彩讲座,使我们的教育教学观念发生了很大的变化,深深地认识到要想跟上新世纪的职业教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的职业教育观。特别是通过理论的学习,让我认识到,职教学生并不是我们传统观念所认定的差生,他们也有自己的优势智能领域,有自己的学习类型和方法,学校里不存在“差生”,

3、职业学校的教育功能应该定位在发现学生的优势智能,创造学消费生自信心的环境,引导学生正面牵移,全面开展,这样才能使“教育是面向人人的教育”成为可能。另外在技能教学中推广行动导向的教学指导思想,改革传统教学方法,使用“工程教学法”,“案例教学法”及“情景教学法”等适宜职教特点的教学方法,能激发学生动机,使学生真正学好一技之长,使我们的教学更贴近真实的环境,培养学生适应企业的才能,培养企业需要的人才。第三,拓宽了视野。在培训中,每一次的研讨与交流,我们都积极参与,珍惜发表自己的见解和观点,使自己能博采众长、开阔了视野。总之,通过学习,更加坚决了我献身职业教育事业的信念;通过学习,进步了我们的教育教学程度;通过学习,进一步使我们明确了职业教育必须坚持“以效劳为宗旨、以就业为导向、以才能为本位”的指导思想。在今后的教学中,我们要大力改革课程构造、革新教学方法、更新育人观念,把开展学生才能作为目的,为祖国培养合格的职教人才。第 2 页 共 2 页

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

相关资源

更多
正为您匹配相似的精品文档
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!