大学生暑期科技兴农社会实践报告

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1、大学生暑期科技兴农社会理论报告大学生暑期科技兴农社会理论报告理论主题：帮助进步农业科技创新和转化才能理论地点：理论时间： 理论人员：队长：一、理论背景简介_县地处太行山东麓，位于_市南部，距_省会_50公里。属暖温带半潮湿大陆气候，年平均温度12.5度，平均年降雨量520mm，年日照时间2660小时，平均无霜期191天。县域面积222平方公里，辖四乡一镇，一个办事处，107个行政村，人口175645人。地理位置优越，交通四通八达，是_南部重要的交通枢纽，京广铁路、107国道及京深高速公路纵贯南北。二、前期准备1、本队队员对此次理论活动非常重视，经常就理论活动展开热烈讨论，队员们都有出色完本钱次

2、理论活动的决心。2、科技兴农小队队员们分头行动，查阅农业的相关资料文献，借阅图书馆的大量书籍，阅读了许多相关主题的文章。而后，总结提炼所摘文献，从_溯、背景与精神三方面着手，做出了一份能让_农民理解农业知识的宣传单，意在更好的发扬科技兴农精神。3、联络报纸、网站等媒体，做好宣传，等最终新闻稿写成后以各种形式进展投稿。三、日程安排7月14日：科技兴农小队12人以搜集好的文献资料分头打印宣传单，买好车票，并与当地负责人做好联络工作。7月15日：来到_，下午拜访当地有经历的老农，做好访谈记录。7月16日：在田间地头，对正在耕地的农民进展面对面宣传。7月17日：拉起制作好的条幅，对来往的游客进展爱国爱

3、党宣传，并在条幅前进展了签名_活动。7月18日：参观_县农业示范园并提出我们自己的建议，完毕后返回学校。7月19日：召集全队员开会总结，对此次理论活动感想交流。四、理论日志第一天队员们进展了紧张的前期预备工作查阅相关报纸资料，在网上搜索 。然后，我们汇总整理了所搜集到各方资料，并为我们将来几天的工作做了详细的规划。并分小组讨论，制作了宣传单以及对老农民的访谈提纲。在讨论中，大家积极提出修改意见，以便获取的信息更加正确与全面，以期实现良好的理论效果。经过紧张而富有成效的讨论，终极围绕十二五所提出的：推进农业技术集成化、劳动过程机械化、消费经营信息化。加快农业生物育种创新和推广应用，开发具有重要应

4、用价值和自主知识产权的生物新品种，做大做强现代种业。加强高效栽培、疫病防控、农业节水等领域的科技集成创新和推广应用，施行水稻、小麦、玉米等主要农作物病虫害专业化统防统治。加快推进农业机械化，促进农机农艺交融，耕种收综合机械化程度到达60左右。开展农业信息技术，进步农业消费经营信息化程度，宣传科技兴农的重要性.同时为使农民对此次的科技兴农之旅有一个更加清楚的认识，更好地完成此项宣传，我们在完成对_的探访的同时，也通过聊天的形式询问当地农民_几十年来的变化，之后又把我们精心制作的宣传单发给了当地农民，以使此次理论活动的影响不仅仅局限于一时。宣传单从农业开展方向,农业科技的重要性,科技兴农的意义三方

5、面做了简明扼要的介绍，使农民对_这些年来的开展有了宏观的认识，并表达了自己对党的感谢与祝愿。第二天：经过三个小时的旅途，在中午来到了_。下午，我们开始了我们暑期理论的第一步：拜访当地有经历的老农.在当地效劳站的帮助下，我们找到了一位老农。老农给我们讲了一些历史,村庄挨过了漫漫饥荒和贫穷的岁月，“好在中央一直没有忘记我们，经常给我们一些政策或其他扶持”。直至近年科技进步了一些,农业产量高了，才为村民重新燃起了致富的希望。虽然路程遥远，旅途辛苦，我们还是完成了今天的任务，并真真切切感受到那些朴素的劳动人民对党的事业上的无私支持与奋斗，继而油然而生一种崇敬的之情,为农民的那种朴素而感动,但我们同时也

6、发现了当地农业的一些缺乏之处,比方我们找到老农时他正在浇地,而用的却是传统的大面积漫灌.第三天：今天我们来到了_县现代农业示范园,在这里我们看到了一些先进的农业理念,比方在大片的农田里种植一些树木,来改善环境和防风固沙.也看到了各种各样的温室大棚,是科技兴农的典范.第四天:有感于前几天我们所看到的当地农业耕作的落后和示范园先进技术和理念,深化认识到必须把已有的技术大规模利用才是促进农业开展的关键,所以今天我们一行人来到田里为一些农民现场讲演一些农业的先进理念和国家科技兴农的决心,以及以后农业的开展方向,传统农业势必即将被现代农业所替代.第五天：经过这几天的理论活动，对于_,对于农业，我们由陌生

7、到熟悉，如今的_已经是全国农业产量较稳定的地区，将来它的粮食产量对全国的奉献，是不可估量的。仅以此次暑期活动响应国家的十二五规划,并祝_农业能更加兴隆。五 理论感想“十二五”规划提出:在工业化、城镇化深化开展中同步推进农业现代化，完善以工促农、以城带乡长效机制，加大强农惠农力度，进步农业现代化程度和农民生活程度，莲 山课 件 建立农民幸福生活的美妙家园。我们小组以此为主题,深化挖掘,凭自己以学的知识,为科技兴农作了一点自己力所能及的奉献,同时自己也学到了一些书本上没有的知识,更为重要的是我们感受到了农民生活的朴实,敦促我们以后应朴实的做人,踏实做事。对于我们来说，这不仅仅只是一次理论，更是一种

8、学习，更为重要的，是在日常工作中时时刻刻将朴实精神融入其中，将精神转化为物质，转化为扎扎实实的行动，深深领会这次科技兴农活动的深化寓意。六、心得体会在这次理论中，从前期的方案、筹备，到后期的总结、措置，都考验着我们的组织和筹划才能，这是我们在日常生活学习所无法学习到的。每一步，都得由我们自己亲手去布置，考虑。这在动手与交流方面极大的锻炼了我们。同时，通过与当地居民的交流，也锻炼了我们的口才与协调才能。另外，在理论中，也出现了一些不如意的，不在方案中的变故，反映了我们的方案与安排才能还有很大的提升空间，但最后我们都团结起来一一抑制了。这次理论中，每位队员都尽心尽力，对我们要做的每件事投入了宏大的

9、热情，相信在这五天所收获的，对于我们将来都受益匪浅。作为当代大学生，我们应该清楚知道自己肩上的重担，明白当今的中国还存在诸多还未解决的难题，我们没理由再去享乐，没有理由去豪奢，我们应该做的，就是继承和发扬艰辛创业的民族精神，并用这些天的所见所感谢励自己。从此刻开始，我们要全力的进步自己，约束自己，为祖国，为人民，奉献自己的力量！我们感觉，这一个暑假，我们真的长大了很多。我相信在以后就业的过程中，这一份自信和自如将会永远地伴随着我们，这将成为引导我们步入社会的一个先决因素，可以说通过这样的社会理论，使我们在面对就业时多了一个竞争优势。当然，这次社会理论并不是单调乏味的，其中有太多太多了快乐，我想

10、这是没有去过的同学所难以体会到的。和别人协作的快乐，帮助别人的快乐，被别人帮助的快乐，自己完成消费方案的满足感等等。这次暑期理论经历所带给我们的是一次才能的全面提升，我们也认识到自己的很多缺乏，长期的高中学习和大学两年的学习，使我们远离了社会理论，动手才能特别弱。通过这次，我们学会了如何在团队地协作下从头到尾地解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职，尽忠职守，互相配合，对于我们这些的大学生来说，学会合作，学会配合，这将成为我们成长轨迹上一次宏大的打破。我想我们的社会理论活动就是这样一座桥梁，它引导我们的学生去更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会，由书桌走向

11、办公台的转换，防止了大学生在初入社会时所发生不知所措，真正地把大学生的教育与社会的就业相结合，培养符合社会需求的高素质人才。社会告诉我们：我们在今后的两年大学中，不仅要学习，而且要全面进步自己的才能！对于这次的科技兴农之行,我们也有一些自己的看法:荷兰的面积和人口均相当于我国重庆市的一半，但荷兰却是位列美国和法国之后的世界第三大农产品出口国。假设你知道荷兰只有2的人口直接从事农业，可能会更加惊奇。荷兰的农业奇迹得益于正确的农业开展战略，其中关键一点是重视科技，走优化构造、开展高效农业的道路.荷兰农业的最大特点是科研与消费的严密结合，莲山课 件 科技成果可以较好地转化成消费力。农业研究所的专家们

12、往往与基层试验站的推广人员保持亲密联络，有的本身就兼任试验站的负责人，这使得应用研究不会脱离消费实际。自上世纪70年代以来，试验站逐步从完全依赖政府资金转为公私合营，目前其经费至少一半来自农户，其负责决策的成员也有一半是农民。这意味着试验站的工作必须围绕一个中心展开，那就是尽可能使科技成果转化为农民的实际收益，而不是“为科研而科研”。我们认为这是非常值得我国学习的,在国家十二五规划大力强调开展科技兴农时,这更显得非常必要.汲取荷兰成功的经历,然后结合我国实际走出具有我国特色的科技兴农之路,才是国家复兴之路.我们要举国上下都重视科技创新,使中国从传统的农业弱国开展为现代农业强国,最终能经得起全球化市场的考验.第 5 页 共 5 页