湘教版一年级音乐上册教学工作总结（共7篇）

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1、湘教版一年级音乐上册教学工作总结共7篇一、班级情况分析p ：本学期我所任教的是一年级三个教学班，一年级绝大多数小朋友承受过学前教育，其中一局部受过较好的学前教育，会唱好多歌曲。多半为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，以直观形象思维为主。比拟喜欢唱歌，可以感受音乐律动美。学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不理解，心中集体观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本学期学生开场正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重

2、点开展”。使学生各方面均有进步。学生年龄小，生性活泼，重点放在舞蹈、律动上。不但能增强学生身体的协调才能，还可以增强身体的协调性、节奏感。二、本册教材分析p ：湘版小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用兴趣化，鼓励和启发学生去学习，让学生自由想象。2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱f强、P弱让学生到生活中寻找、比拟，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师

3、生留出足够自由想象和随意发挥的空间。三、教材编排特点：以音乐课程价值的实现为根据。通过教学及各种生动的音乐理论活动，培养学生爱好音乐的情趣，开展音乐感受与鉴赏才能、表现才能和创造才能，进步音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 应充分注意这一年段学生以形象思维为主，好奇、好动、模拟力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和乖巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进展直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。1感受自然界和生活中的各种声音。可以感受并描绘音乐中力度、速度的变化。体验不同情绪的音乐，可以自然流露出相应表情或作出体态反响。可以区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。2 知道演唱

4、的正确姿势。可以对指挥动作及前奏作出反响。可以用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。学习常见的打击乐器。可以在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与别人合作。3可以运用人声、乐器声模拟自然界或生活中的声音。可以将成语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。可以运用人声、乐器或其他音，创作小节节奏或旋律。4可以通过播送、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。可以用简明的表演动作表现音乐情绪。可以理解声音与日常生活现象及自然现象的联络。可以用简单的韵律操动作配合不同节奏、节拍、情绪的音乐。四、教材重难点分析p ：教材重点：1可以用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱

5、，每学期背唱23首。能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进展模拟。体验不同情绪的音乐，可以自然流露出相应表情或做出体态反响。教材难点:聆听儿歌、童谣、进展曲和舞曲，可以通过模唱、打击乐对所听音乐做出反响，随着进展曲、舞曲音乐、走步，跳舞。可以用打击乐器或自寻音探究声音的强弱、音色长短和上下。五、采取的教学方法及措施：本学期我将针对学生的年龄特征和心理特征，采取灵敏多样的方法进展教学，强调以音乐为本、注重情感体验，面向所有学生，让每一个学生在我的课堂中可以找到自己的价值，激发孩子的天性和兴趣，让他们在玩中学，在学中玩。老师是教学的组织者和指导者，是

6、沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系，提倡民主教学，使学生的心情愉快、思维敏捷、想象力丰富，使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。1教改专题：如何培养小学一年级学生学习音乐的兴趣2教改措施创造生动活泼的教学形式，培养儿童学习音乐的兴趣。法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的根底。这就要求老师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念，进步个人音乐素养，让更多更新颖的教学方法走进课堂，让四非常钟更加有声有色，这样才能使学生对音乐课产生浓重的兴趣。1建立必要的课堂常规2

7、运用多媒体课件，视听结合激发学生兴趣3启发学生表现美，激发唱歌兴趣4引导学生歌表演，增强学习兴趣5自制乐器练伴奏，进步学习兴趣6绘画、故事、表演相结合，诱发欣赏兴趣六、教学进度安排教学进度单元名称课时数起止日期 备注第一课欢送你-谁的歌儿多2第1周第二课其多列-声音的长短2第2周第三课亮火虫-夏夜2第3周第四课牵牛花当喇叭-蓝精灵之歌2第4周第五课飞呀飞-牧童2第5周第六课买菜-我爱我的家2第6周第七课月亮-太阳起床我也起床，小白船2第7周第八课小青蛙找家-休止符O2第8周第九课大眼睛羚羊-龟兔赛跑2第9周第十课蓝鸟-三只小猪2第10周第十一课火车开啦-郊外去2第11周第十二课新年联欢会、音乐

8、会2第12周十三期末复习检测10 第1320周一年级湘教版音乐教学工作总结老师要用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。以下是为大家整理的一年级湘教版音乐教学工作总结，希望对你们有所帮助！一年级湘教版音乐教学工作总结1本学期已经圆满完毕，为了今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精，更好地完成教学任务，到达教学目的，现作总结如下：一、主要成绩1、按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。2、在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。3、课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。4、学生能自然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。5、培养了学生乐观的

9、态度和友爱的精神。二、存在问题1、一年级小学生，尚未经过听辨、比拟等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。2、他们在唱歌时常会走调。二年级较好。3、节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的兴趣性和可承受性，使教学方法既符合教学原那么又符和音乐学科的特点，从而获得良好的教学效果。平时侧重情感、兴趣的培养，和对学生乐理知识的传授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，

10、只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加注意，努力做到更好。三、采取措施1、在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动听、看、唱，讨论、联想、想象及律动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐。我还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的理论活动，这也使学生的才能得到了锻炼。2、在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，明晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断

11、进步唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上进步对音乐形象的理解才能，培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。3、端正教育思想，面向全体学生，全面理解学生的思想品德，平安，学习和生活、深化理解和引导学生。为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。深化课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性参与性。参与学生活动，注意观察并引导局部“不出头的学生”。鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心安康。在课堂中浸透思想品德教育与政治教育，不断培养和进步学生的思想道德素质和文化素质，时期在的德、智、体美等全面开展。积极参与学校及其校区举行的各种

12、有益的活动，并进展记录与总结。在工作中不断总结与考虑，虚心听取和请教各位老师以及有关领导的意见和建议。有成绩，也存在问题，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断研究，与和谐中求创新，更加努力。一年级湘教版音乐教学工作总结2一、指导思想全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力表达新课程标准精神，面向全体学生进展知识和才能、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会创造”，塑造学生健全人格，全面进步学生素质，让学生认识语文与生活的联络，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，进步教育教学质量。二、详细工作以阅读教学为

13、主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，到达相应的学习目的。1融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而理解社会人生；继续理解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。2加强了朗读，注意课文中的联想与想像，理解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。3在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。4学生理解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。5在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的根底上，结合自己的体验评价作品的思想内容；理解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了

14、常见的文言词语，增强了语感。6在借助提示、注释和工具书读懂课文的根底上，体会游记散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。一完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、挑选信息的才能，开拓学生的视野，进步学生的口语交际才能。1献给母亲的歌1通过活动，让学生多侧面地认识了母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感；2让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地考虑母爱以及“爱”的内涵；3培养学生用多种表达方式口语交流或书面写作等来表达自己真情实感的才能。2寻觅春天的踪迹1通过寻觅、观察春天的踪迹，让学生深化认识了大自然的物候特征，理解一点生命在春天里成长变化的

15、过程及特点，培养热爱春天的情感；2在欣赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然欣赏和艺术欣赏的才能；3培养学生在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达才能。一年级音乐科总结这学期我继续担任一年级的音乐课，转眼间，一学期的教学工作又完毕了。回忆本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的缺乏。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。一、获得的成绩与经历1、在教学中，认真备课的根底上，运用多媒体于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。2、

16、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，明晰的咬字，吐词，另一方面是要求学生不要大喊大叫，一年级小学生唱歌时快乐时就难以控制叫喊。3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用听唱教学法，都是先将全歌听一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后朗读歌词、讲解歌词大意、教唱歌词，这样利于音乐程度的进步，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的才能。二、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。2、更好地培养学生对音乐的兴趣。 3、给他们

17、的环境较为宽松。4、我经常从网上收搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的，从儿童歌曲增长见识，并获得更多美的感悟。三、缺乏及今后努力的方向小学低年级音乐课应该多让学生做律动，可我感觉一旦让学生律动，教室内学生太多，活动空间狭小，课堂容易混乱。所以我上课让学生律动太少，这很不好。今后在低年级音乐课上应尽可能让学生多律动，这样不仅能进步学生对音乐的兴趣，还能进步学生的表现力和创造力。粗石江中心小校20_年下期一年级上册美术教学工作总结一24班 叶佳此学期一年级上册的美术教学工作已经完毕，本学期我担任一年级的美术教学工作，为了进一步进步教学业务程度，本人做了以下工作，现将详细工作

18、总结如下：一、激发学生学习美术的兴趣。兴趣是学习美术的根本动力。尤其是低年级的孩子，更应充分发挥美术教学特有魅力，通过他们喜闻乐见的教学内容，丰富有趣的教学方式，来激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、认真备课，努力上好每节课。1、上好每节课对老师对学生都是非常关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。2、根据学生的实际情况，对美术教材中内容过于粗浅和繁杂的内容如范例画

19、和步骤画，作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联络实际的原那么，教学内容的选择注意到联络学生生活的实际。注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进和兴趣性。3、教学中注意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视美术根本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用演示，让学生逐步学会根本的美术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指导，但凡学生在技能理论中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以详细指导；对优秀作业、独创性作业予以及时肯定。三、使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生开展为本

20、，培养他们的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。四、进展业务学习，努力进步教学程度。教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还阅读教育教学刊物，从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应新时期的现代化教学形式。总之，一学期来，工作

21、上有收获，也有需要改良的地方，今后我将继续更新观念，努力进步教学质量，争取做到更好。粗石江中心小校20_年下期一年级上册美术教学工作总结一24班 叶佳此学期一年级上册的美术教学工作已经完毕，本学期我担任一年级的美术教学工作，为了进一步进步教学业务程度，本人做了以下工作，现将详细工作总结如下：一、激发学生学习美术的兴趣。兴趣是学习美术的根本动力。尤其是低年级的孩子，更应充分发挥美术教学特有魅力，通过他们喜闻乐见的教学内容，丰富有趣的教学方式，来激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学

22、生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、认真备课，努力上好每节课。1、上好每节课对老师对学生都是非常关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。2、根据学生的实际情况，对美术教材中内容过于粗浅和繁杂的内容如范例画和步骤画，作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联络实际的原那么，教学内容的选择注.意到联络学生生活的实际。注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进和兴趣性。3、教学中注意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视美术根本技能教

23、学，加强课堂当场的示范指导，运用演示，让学生逐步学会根本的美术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指导，但凡学生在技能理论中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以详细指导；对优秀作业、独创性作业予以及时肯定。三、使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生开展为本，培养他们的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠

24、定根底。四、进展业务学习，努力进步教学程度。教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还阅读教育教学刊物，从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从.而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应新时期的现代化教学形式。总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改良的地方，今后我将继续更新观念，努力进步教学质量，争取做到更好。20_.年1月20日湘教版一年级下册音乐教学方案音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。音乐教育是根底教育的有机组成局部,是施行美育的重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和理论才能,进步文化素养与审美才能,增进身心安康

25、,促进学生德、智、体美全面开展,具有不可替代的作用。一、学生情况分析p 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质存在个别差异,对学生应用欣赏的目光对待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教材分析p 湘版小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证义务教育音乐课程标准。1、凸现了“以学为本”的教学思想,根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用兴趣化,鼓励和启发学生去学习。如第六课飞呀飞中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞?让学生自由想象。2、降低了音乐知识的学习难点,如

26、声音的强和弱(f强、P弱让学生到生活中寻找、比拟,再如利用乌龟和小兔子的特点,让学生区分高音、低音、快速、慢速,这样学生就能很快区分。3、发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。4、建立了开展性综合评价体系,课后“音乐小花在开放”包括:今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。三、教学资开发利用老师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学辅助资料来进展音乐课教学,还可引导学生利用日常生活中的一些物品自制乐器,如本册中的十二课小乐手串铃钥匙,三角铁金属条等,让学生更加有兴趣,更轻松、愉快地学习。四、教学措施1、把每个学生的开展摆在

27、第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐理论中获得学习音乐的愉悦和才能。2、要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好气氛,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。3、要擅长发现学生的长处,用欣赏的目光对待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。4、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐老师各自特长,积极探究,勇于开拓,努力理论音乐课程标准的新理念。五、教学目的1、丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度。通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对别人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情,进而

28、养成对生活的积极乐观态度和对美妙将来的向往与追求。2、培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲自参与音乐活动的过程中喜欢音乐,掌握音乐基础知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定根底。 3、进步音乐审美才能,陶冶高尚情操。通过对音乐作品情绪、风格、思想倾向、人文内涵的感受和理解,培养学生鉴赏和评价的才能,养成安康向上的审美情趣,使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。4、培养爱国和集体精神。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会开展的赞美和歌颂,培养学生的爱国情怀,在音乐理论活动中,培养学生良好的行为习惯和宽

29、容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体精神。5、尊重艺术、理解多元文化。尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品,养成良好的欣赏艺术的习惯,通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品,感知音乐中的民族风格和情感,理解不同民族的音乐传统,热爱中化民族和世界其他民族的音乐。六、教学内容与根本要求1、可以用自然的声音,按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱,每学年能背唱46首。2、能感受乐器的声音,听辨打击乐器的音乐,能听辨童声、女声和男生,用自己的声音或打击乐器进展模拟。3、体验不同情绪的音乐,可以自然流露出相应表情或做出体态反响。 4、聆听儿歌、童谣、进展曲和舞曲,可以通过模唱、打击乐对所听音乐做出反响,随

30、着进展曲、舞曲音乐、走步,跳舞。5、可以用打击乐器或自寻音探究声音的强弱、音色长短和上下。 6、可以运用线条、色块、图形记录声音或音乐。 七、教学进度和活动安排周次唱歌听赏课时第1周国旗国旗真美丽中华人民共和国国歌 1课时 第2周接妈妈我爱他_的眼睛 2课时第3周母鸡叫咯咯请来看看我们的村庄 2课时 第4周小雨沙沙春雨沙沙 2课时第5周玩具兵进展曲玩具兵进展曲 2课时 第6周飞呀飞集体舞雁儿飞 2课时 第7周望月亮糖果仙人舞曲 2课时 第8周山谷回声真好听声音的强和弱 2课时 第9周人人叫我好儿童劳动最荣耀 2课时 歌表演粉刷匠第10周龟兔赛路 2课时 第11周五一放假第12周好房子小松鼠钻树

31、洞 2课时 第13周做一做、敲一敲蒙古小夜曲 2课时 第14周迷路的小花鸭小熊回家 2课时 第15周集体舞伦敦桥加伏特舞曲 2课时 第16周新朋友,老朋友音乐夏令营 2课时 第17周复习第18周考试 八、教学总结及反思1、总结每节课学生的学习情况,对学生的缺乏之处及时指出,在下一节课中增加练习,对学生感兴趣的、能进步学生积极性的方法,总结出来,加以提倡发扬。2、针对学生的课堂表现进展反思,想相应的对策,可以向其他老师请教并交流。湘教版音乐二年级上册教学方案本学期所学的歌曲大多数是二拍子的,强弱清楚、节奏感强,对学生今后的学习是一个预备期。所以,在这学期要多方面为这一点打根底,要让学生自己体会到

32、强弱的规律。一、教学分析p :本学期主要接触学习乐理知识。学习dodo(高音)几个音的音名和唱名,及它们在五线谱上的位置。抓住这个知识点,为学生设计此方面的练习,为今后视唱曲谱打下根底。本学期所学的歌曲大多数是二拍子的,强弱清楚、节奏感强,对学生今后的学习是一个预备期。所以,在这学期要多方面为这一点打根底,要让学生自己体会到强弱的规律。另外,每首歌都有律动和舞蹈。所以,本学期着重让孩子锻炼身体的协调才能,以及听声才能。能自行根据音乐节奏来做动作。另一方面,开展学生的创编才能。学生情况分析p :二、学生情况分析p :本学期学生开场正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学

33、生的整体情况预计不平衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即普遍培养,重点开展。使学生各方面均有进步。学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调才能,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。三、教学措施:1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入,进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他

34、们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本校多施行,使学生开阔眼界。老师从中总结经历。四、教 学 进 度 表课题 周次 节次金色的秋天 1 2时间像小马车 2 2好娃娃 3 1 DO RE MI 3-4 2国庆放假 5我也骑马巡逻去 6 1小小雨点 7 2咚咚仓 8 2祖国,祖国,我们爱你 9 2小鹿,小鹿 10 2好朋友 11 2粗心的小画家 12 2多快乐呀,多幸福小小音乐家 14过新年 15音乐期末考试1音乐期末考试2 1716 13 2 2 2 2 2二 年 级 音 乐 教 学 计 划谭坊小学赵金华20_年9月湘教版六年级上册音乐教学工作总结共14篇湘教版五年级下册音乐教学方案共8篇人音版七年级下册音乐教学工作总结共7篇湘教版六年级上册教学工作总结共19篇小学一年级上册音乐教学工作总结共8篇第 17 页 共 17 页