幼儿中班科学教学计划（共9篇）

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1、幼儿中班科学教学方案共9篇中班下学期科学游戏方案郑村中心幼儿园冯洁游戏名称：小兔找红色时间安排红彤彤的年 游戏目的：1探究物品在水中是否会褪色。2愿意参与实验，能大胆、清楚的记录、描绘在实验中的发现。游戏材料：水、盛水容器、记录单、红色的腊光纸、彩纸、橡皮泥、木制积木、布等。游戏玩法：把红色的材料依次放入水中，观察材料是否褪色。游戏名称：光是怎样走路的时间安排我有多爱你 游戏目的：观察理解光在空气里是沿着直线方向前进的。 游戏材料：手电筒、纸、纸盒游戏玩法：1翻开手电，将手电头部插入圆孔，关上侧面窗户，打开对面的窗户，并放上一张白纸，纸上有什么？画出你的发现。2关上对面的窗户，翻开侧面的窗户，

2、并放上一张白纸，纸上有什么？画出来。游戏名称：哪个装得多时间安排我对你说 游戏目的：理解同样的体积的容器，假如高度一样，那么，圆柱体容器的侧面材料最省。即圆柱体的容器可以用最少的材料装入最多的东西。游戏材料：白卡纸、固体胶、米、盘子游戏玩法：1用同样大小的卡纸分别作成三的不同形状的容器。三个容器到入规定数量的米，看哪个容器装得多游戏名称：谁先沉下去时间安排大树和小花游戏目的：1.同种纸人在两种不同的液体中的现象。2.理解不同水的浸透性。游戏材料：餐巾纸、剪刀、两只杯子、水、冲洗剂游戏玩法：餐巾纸剪下两个小人，把两个小人分别丢进两只水杯里：一只装有清水，另一只装的清水中加了几滴冲洗剂看看哪个先沉

3、下去？游戏名称：指尖上跳舞的小人时间安排运动身体游戏目的：制作比拟的根底上，理解物体稳定的条件。游戏材料：签、吸管、橡皮泥、娃娃头图片游戏玩法：两段吸管分别插放在牙签的两边，比拟在上、中、下哪个位置上的娃娃站得最稳。游戏名称：绳子时间安排小鬼显身手游戏目的：过实验观察，理解水的外表张力使水打结。游戏材料：纸杯、清水、钉子、水盆游戏玩法：1.钉子在纸杯底部钻出两个小洞。2将杯子拿起来，让你的朋友将水缓缓地注入纸杯中。3用手指把流出的两道水柱轻轻一扭，两道水柱便结成了一道水柱。游戏名称：舞动的纸蛇时间安排弯弯绕绕游戏目的：1.讨纸蛇为什么会不停的旋转2感受水的外表张力与肥皂的拉力。游戏材料：1.剪

4、刀、一块小肥皂、一盆水游戏玩法：1.纸上画一条盘着的蛇，并用剪刀把它剪下来。2在纸蛇的尾部剪一个小口，把一小块肥皂夹在上面。3把做好的蛇放在水盆里面，你会发现纸蛇在水盆里不停的旋转。游戏名称：垫汽车时间安排我和空气做游戏 游戏目的：过观察实验，理解空气的流动性。游戏材料：只包装盒、两只塑料杯、剪刀、铅笔游戏玩法：1剪下塑料杯的杯底，在纸盒中间剪下杯底大小的圆孔。2将塑料杯插入盒子的中间。3对着塑料被吹气，盒底会出现气垫，“汽车”会在桌上滑动。游戏名称：绳子提重物时间安排有趣的昆虫游戏目的：一种绳子，它的长短、粗细不同所能承受的重量也不一样。 游戏材料：纸、剪刀、书游戏玩法：1.旧报纸搓成纸绳，

5、分别为单股、双股、三股。比拟哪一股绳子的承重量大？2一样股的长绳子和短绳子哪一种力量大？幼儿中班教学方案李云花一、指导思想围绕幼儿园工作方案,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿安康成长,推进教学改革。二、工作思路以抓实教育教学活动为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,继续尝试新课程改革。三、主要工作一强化教育教学常规管理,重视家园联络。1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动,每一环节有详细明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联络簿,亲密家园联络,定期召开会议,进步家教园地的质量,做到更换及时,

6、内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。二强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中浸透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆贺活动等,创造时机为幼儿提供展示的舞台。三深化课程改革,促进幼儿全面开展。认真钻研小主题浸透性学习,探究好的教学方法和教学经历,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动

7、组织,扎实搞好学科课教学。20_年1月红樱桃幼儿中班上教学方案一.本学期工作职责幼儿中班教学工作 二.班级分析p 我班共有十七名小朋友。其中男生九名，女生八名，有七名小朋友从小班升到了中班，有十名小朋友是新入园。升入中班的小朋友在各方面都比其他的小朋友要懂事一些。新入园的小朋友还不适应幼儿的集体生活，需要老师耐心教诲，培养他们各方面的习惯，争取早点适应幼儿集体生活。 三.本学期工作目的一总目的根据20_1年9月份教育部公布的幼儿园教育指导纲要以下简称纲要，我们制定了一系列详细的理论目的。我们将在安康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿开展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的

8、和谐关系，形成一种平行的，双向的，互相支持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。亲和力是老师最根本的素质，所谓“亲其师，那么信其道”，只有把孩子当作自己的亲密合作者，老师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人。二领域目的 安康领域：1.生活卫生习惯与自理才能的培养。在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、上厕所，能配合成人穿脱衣、裤、袜、鞋。2.平安意识与自我保护。引导幼儿记住家庭住址及父母的 号码，提醒幼儿不玩危险物品，普及交通平安知识，遵守交通规那么等。3.安康心理。培养幼儿逐步适应幼儿园的集体生活，用正确的方式表达情绪，教育幼儿讲文明，有礼貌，做错事要及时改正。4.体育游戏与户外活

9、动。 语言领域：1.喜欢听与生活经历相关的，熟悉的谈话、故事、儿歌等，能听懂简单的语言指令并可以按指令做出正确的行动。2.学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的爱好与需求。 3.培养幼儿阅读图书的兴趣，以及独立阅读的习惯。4.引导幼儿初步感知儿童文学作品的语言美，并随意表达自己的认识和感受。 社会领域：1.社会环境。指导幼儿观察与自己周围生活有亲密关系的公共场所，引导幼儿理解家乡的风景名胜，建筑等。2.人际关系。鼓励幼儿与同伴友好相处，愿意与别人交往。3.社会行为标准。引导幼儿使用简单的礼貌用语，要求举止文明，不说脏话，增强幼儿的规那么意识，遵守日常生活中的行为准那么。4.社会文化。引导幼儿理

10、解自己的国籍，认识国旗、国歌，指导幼儿理解一些衣食住行方面的常识，鼓励幼儿做一些力所能及的事。 科学领域：1.自然环境。帮助幼儿认识周围环境中有趣的事物。2.科学想象。培养幼儿对简单科普活动的兴趣，并初步理解与生活息息相关的自然形象。 3.数与量，形与体。 4.时空。让幼儿在生活中区分今天、明天，引导幼儿以自身或物体为中心区别前后。 艺术领域：1.美术局部：引导幼儿认识和学习使用常见的绘画材料，鼓励幼儿大胆作画，学习较合理的布局画画。教幼儿学习简单的折叠法，让幼儿学惯用泥工的方法塑造一些物体的根本形状。2.音乐局部:培养幼儿安静倾听音乐的习惯，让幼儿用自然的声音唱歌。在音乐的伴奏下，指导幼儿按

11、规那么进展游戏。 四施行策略工作要到达良好的效果，必须考虑教学措施的详细内容和幼儿学习情况，选择指定良好的工作措施至关重要：1根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿，耐心地引导幼儿驻足于课堂，学到所学的东西。2根据纲要，从本班的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，指定实在可行的工作方案并灵敏在地执行。3亲密关注幼儿的特殊需要，包括各种开展潜能和不同开展障碍，同家长亲密配合，共同促进幼儿安康开展。4我们也应正确对待幼儿的“标新立异”，使幼儿在同一个问题前，有各自不同的答案。5在坚持正面教育的根底上，因材施教，注重个别教育和整体教育有机的结合在一起。 6老师在认真制定出教案后，须着手于寻找适宜的教案，使每

12、一节课都能完成预期目的为幼儿承受。7老师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍，以进步对教学的认识，使课堂更加丰富多彩，使幼儿不断得到一些新的进步。 五家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴，老师应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持和进步家长的教育才能。详细工作如下：1通过开学初向家长理解幼儿在家的生活、安康情况，并与家长共同配合激发幼儿成为中班幼儿的荣耀感。2将家园立交桥中的“互动平台”合理利用起来，摘录一些好的家教知识，或张贴家长好的家教心得建议。3以进步班级的凝聚力，适时召开家长会，促进师长间的交流，让更多珍贵的意见在互相交谈中流露给老师，取长补短，更好地进展教育

13、幼儿的工作。中班科学教学方案一：幼儿园中班科学教学方案中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探究理论过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进展点数，认识根本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进展操作活动，不能用完全和准确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进展幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。一、目的1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的详细经历，理解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。2、帮助幼儿理解四季的特征及其与

14、人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经历。3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的详细知识和经历，初步理解它们在生活中的运用。4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，开展观察力。5、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进展简单的分类。6、帮助幼儿学习运用简单的工具进展测量的方法。7、引导幼儿用自己的语言描绘自己的发现并与同伴、老师交流。8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进展制作活动。9、开展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。二、内容 1、能自动参加科学活动，喜欢

15、探究周围世界，关心、保护周围的动植物和自然环境，愿意进展探究、尝试。2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。3、综合应用多种感官感知事物特点，并进展物体的简单分类；学习应用简单的工具进展测量，并能与别人沟通观看结果。4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、观看、比拟、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移才能的开展。6、能自动、专心地进展科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中物体量、形状、地位的改变，能根据物体的特点分类。三、详细方法1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进展感知、观看、操作、发现问题、追求答案的

16、探究活动，应用适宜的指引来满足幼儿的好奇心。2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。3、本学期，我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。4、在数学地区中及时投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数与量关系，图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数110，准确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；应用“一一对应”比拟两组物体

17、的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类，学习比拟物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经历学会估算，逐步建立等量的观念。中班科学教学方案二：中班科学教学方案1978字 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏。一、指导思想认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立 一切为了孩子，为了孩子一切 的教育思想，根据各

18、领域目的合理地制定教育教学方案，让幼儿在不同程度上得到进步。二、情况分析p 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了较好的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：一优势表现：1、个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。3、活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿

19、身体动作较协调调灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。二弱势因素分析p ：1、我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际请况给予引导和教育。2、与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。三、教学目的及详细措施一、教学目的一物质与材料1.探究水、沙、土等自然材料的特征

20、，理解水资的重要性，知道节约用水。2.观察自然界物体的多种色彩，探究颜色的有趣变化。二自然科学现象1.观察记录春夏气候变化，理解一般特征。2.喜欢探究空气、水、影子等科学现象，理解它们与人们生活的关系。三生态与环境1.喜欢种植、观察几种常见的花卉和树木，尝试测量并记录生长中的渐变过程。 2.认识几种动物，理解其与人类的关系，知道要保护动物。四现代科学技术理解几种家用电器，感受生活的便捷。五数的概念1.感知10以内数的形成，理解数的实际意义。2.理解10以内的相邻数及10以内数的守恒。六几何形体认识梯形、椭圆形和半圆形七量的感知区分厚薄、宽窄高矮并进展排序八时间理解昨天、今天、明天二、措施：1、

21、编制各类游戏，激发幼儿对科学活动的兴趣。编制游戏，必须根据幼儿教学教育的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏。中班幼儿由于自身的年龄特点，他们适宜开展各类游戏。如在中班数学 学习分类 活动中，我设计了 蚂蚁妈妈找宝宝 的情景游戏，最后通过游戏蚂蚁搬家的竞赛游戏，在轻松愉快的游戏中不知不觉地学会了分类。2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习 比拟多少 时，我让幼儿玩 盖盖子 的游戏。幼儿帮助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢？这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比拟，幼儿能通过游戏理论获得 比拟多少 的方法的数学知识。3、为

22、幼儿提供有意义的操作材料。提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进展探究提供活动的条件。在进展 认识数字4、5 的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子准备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们通过游戏 给数卡排队、看数字做纸球 ，很快就理解了数字所表示的物体的数量。4、使科学教育生活化。我们可以从幼儿的生活实际出发，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题，增强幼儿运用数学的才能和学习数学的信心。如：在玩 找座位 的游戏中，我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数的知识；平安教育中，让幼儿记录下自家的 等等。使幼儿体验运用数学

23、知识解决实际问题的乐趣，进步学习数学的主动性、积极性。5、将科学教育浸透于一日生活之中。儿童是在各种各样的活动过程中理解周围世界的，日常生活中包含了大量学习数学的时机，老师要擅长利用这些教育资料，引导幼儿理解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。比方：生活中的图形，孩子们会发现车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等；生活中的分类，帮助老师整理图书、玩具等。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，让每个

24、幼儿都能得到更好的开展。中班科学教学方案三：第一学期中班科学教学方案865字一、情况分析p 我们班大局部孩子是从小班升上来的，随着孩子年龄的增长，大局部幼儿萌发了对自然观察的兴趣，并且观察才能有了一定的进步，本学期我将继续培养幼儿观察自然的兴趣，激发他们对周围事物和现象的探究心和求知欲，并进步他们的动手操作才能。二、教学目的和内容1、帮助幼儿获取有关环境中有生命物质、无生命物质及其与人类的关系中详细经历理解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性。2、帮助幼儿理解四季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象获取感性经历3、初步理解常见科技产品的在生活中的运用。4、帮助幼儿学会综合运用多种

25、感官感知事物特征。开展观察力。5、帮助幼儿学会按照指定的标准对物体进展简单分类。6、帮助幼儿学习运用简单的工具进展测量的方法。7、引导幼儿能用自己的语言描绘自己的发现，并与同伴、老师交流。8、指导幼儿学习使用常见的科技产品的方法。运用简单工具进展制作活动。9、开展幼儿的好奇心，引导幼儿喜欢探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物。10、培养幼儿关心保护动植物和周围环境的情感和行为。三、施行措施 1、通过有目的有方案的集体教学对幼儿施行自然科学教育。2、为幼儿提供一个宽松的环境，提供各种科学活动的设备和丰富多样的有构造的材料，引发幼儿的好奇心和兴趣。3、重视生活中的科学教育，将科学教育浸透于

26、一日生活的全部教育之中。如通过远足，参观游览漫步采集等等活动。4、将科学教育与数学教育相结合。5、充分利用音乐美术舞蹈等艺术形式开展教育活动。在科学活动同时开展幼儿的语言才能。6、充分利用自然角对幼儿进展科学教育。四、学进度表周次、内容1.常规教育2.观察自然角里的小动物3.有趣的石头4.秋天的水果5.十一放假6.多彩的树叶 7.制作树叶标本一8.制作树叶标本二9.拓印10.秋天的菊花11.颜色变变变12.电动玩具动起来13.它能吹出泡泡吗14.磁铁15.怎样垒得高16.奇妙的影子17.种蚕豆18.冬天的取暖用品19.冬天能看到哪些树叶20.寻访冬天里的动物21.有趣的影子游戏22.复习23.

27、复习中心幼儿园20_20_学年 第二学期中班科学教学方案一、根本情况中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探究理论过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进展点数，认识根本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进展操作活动，不能用完全和准确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进展幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。二、详细目的1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的详细经历，理解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。2、帮助幼儿理

28、解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经历。3、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，开展观察力。4、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进展简单的分类。5、引导幼儿用自己的语言描绘自己的发现并与同伴、老师交流。6、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进展制作活动。7、开展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。8、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。9、培养幼儿对动物的认识和理解动物的活动。- 1四、时间安排第一周：数学 捡落叶、自然玩沙子1 第二周：数学比树、自然玩沙子2第三周：数学分照片、自然春

29、天来了第四周：数学扣子和花朵、自然好吃的芹菜第五周：数学哪些物品应该放在一起、自然春游第六周：数学拼图、自然美丽的春天第七周：数学认识6、自然沉与浮第八周：数学听声举卡片、自然怎么会有声音第九周：数学认识7、自然蜗牛第十周：数学认识8和9、自然蚂蚁第十一周：数学我的小汽车、自然动物的家第十二周：数学认识10、自然动物怎样活动第十三周：数学听声跳房子、自然动物餐厅第十四周：数学认识5以内数的序数、自然什么化在水里第十五周：数学我家的房子排第几、自然水的游戏第十六周：数学看谁拿得对、自然小耳朵听一听第十七周：数学小狗排在第几个、自然声音的机密第十八周：数学认识梯形、自然会变的颜色第十九周：数学比拟

30、多少、自然会变的水第二十周：数学认识长方形、自然奇妙的声音中心幼儿园中班 20_年2月中班幼儿科学教案中班幼儿科学教案：勇闯迷宫设计意图这个活动是借助幼儿在走迷宫时，认识各种图形，也就是将孩子生活中对各种图形的混乱认识，进展再次确认和归纳，特别是对椭圆形概念的提炼和认识，在游戏中找椭圆形，在走迷宫中发现椭圆形的特点，最后在延伸活动终保持孩子探究的兴趣。活动开场我用用拟人化的形式出示椭圆形和圆形，吸引孩子的注意力，激发孩子学习的兴趣。在闯迷宫中幼儿会再一次发现椭圆形的特征，以及能自己归纳椭圆形的特点，让孩子在走迷宫中有一种成功的体验，在活动中孩子知道助别人是一件快乐和快乐的事，是一次难得的品德教

31、育。活动目的(一)认识椭圆形，能从多种图形中分辨椭圆形。(二)可以仔细观察，大胆表达自己的发现。活动准备(一)图形迷宫图一幅，两个铁丝圈，白纸剪成的圆形、椭圆形各一。(二)在日常活动中，完成幼儿活动材料数学第26页蚂蚁搬豆的操作任务。活动过程(一)椭圆形与圆形(通过比拟，让幼儿知道圆形与椭圆形的异同。)1.出示两个圆形铁丝圈，把其中一个压扁，使其变形成椭圆形。2.椭圆形与圆形什么地方一样?什么地方不一样?3.比拟一样点：老师出示白纸剪成的圆形与椭圆形，将其上下、左右对折，用彩色笔在折痕上画出中心点到边缘的线。中心点到边缘的间隔 一样的时圆形，间隔 不一样的是椭圆形。(二)勇闯迷宫(通过走迷宫的

32、方式，让幼儿知道能通过的图形都是椭圆形。)1.你们走过迷宫吗?我这儿有张卡片，上面的图形是椭圆形，今天我们要和椭圆形一起闯迷宫。2.与幼儿一起观察图形迷宫图，找到入口和出口。3.老师手持椭圆形卡片，边示范边讲解游戏规那么：从入口往前走，走到一个图形的面前，我们来看看椭圆形能不能通过。翻看图形卡片的反面，是红色的，表示布恩那个通过，要换条路走;翻看图形卡片的后面，是绿色的，表示可以通过。4.为什么椭圆形走到有些图形卡片面前能通过，而走到另外一些图形卡片面前不恩给你通过?你们发现了什么?5.启发幼儿发现：能通过的图形卡片都是椭圆形的。(三)图形迷宫(在操作中，学习按顺序来走迷宫，并稳固了对根本图形

33、的认识。)1.出示幼儿活动材料数学第27页图形迷宫。你能按圆形、椭圆形、正方形的行走道路走出迷宫吗?2.请幼儿用手指走一走，再用彩色笔连一连，稳固对长方形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形、三角形特征的认识。3.在幼儿操作过程中，通过提问让幼儿在自己的操作材料上指认各种图形中班幼儿科学教案：大家渐渐走活动目的：1.不受物体的大小、颜色和排列位置的影响，感知6以内物体的数量。2.学习详细数量与数字符号的对应。活动准备：1.幼儿用书数学第6页大家渐渐走。2.自制16的点子卡、数字卡各一套。活动过程：一、我敲你拍1.老师用正常速度敲铃假设干次，幼儿拍手相应次数。2.老师稍加快速度敲铃假设干次，幼儿拍手相

34、应次数。二、小兔运蘑菇1.观察幼儿活动材料数学第6页上的小兔拎着篮子走路的画面。2.请幼儿用点数的方法验证，并共同选出数量为4的点子卡和数字卡。3.篮子里的蘑菇装得满满的，小兔要怎么走路，蘑菇才不会掉出来?三、小鸡过小溪1.观察小鸡过河的画面，数数图上有几只小鸡，并说出总数。2.集体交流，共同选出数量为5的点子卡和数字卡。3.你知道鸡妈妈和小鸡为什么要渐渐走吗?四、大蚂蚁搬豆1.观察小蚂蚁搬豆的画面，数数图上有几只小蚂蚁，并说出总数。2.小蚂蚁在干什么?它们为什么要渐渐走?五、大家渐渐走1.完成幼儿活动材料数学第6页大家渐渐走，引导幼儿根据每种小动物的数量，与相应的数字连线。2.请完成的幼儿结

35、合活动材料的画面，说说什么小动物数量多，什么最少。中班幼儿科学教案：吹泡泡活动目的：1、运用各种感官感知泡泡的特性，理解不同的工具吹出的泡泡都是圆的。2、让孩子正确使用吹泡泡的方式。3、在探究活动过程中体验发现的乐趣。活动准备：1、老师搜集的各种形状的吹泡泡工具，一次性杯子假设干。2、视频课件活动过程：一、创设问题情境，出示课件。(出示“吹泡泡”工具，并提问)师：昨天，老师出去玩的时候发现了一件很好玩的事情，就把他照下来了，小朋友想看看吗?师：这些小朋友在做什么呢?师：他们吹出的泡泡都是怎么样的呢?你们想不想吹泡泡?二、在“玩”中体验泡泡的特性。让幼儿利用老师准备的吹泡泡工具(主要是圆形工具)

36、边玩边探究。师：小朋友看看老师手里的这个是什么呢?(出示吸管)师：那吸管可以用来做什么呢?(喝水、吹泡泡)师：小朋友有没有发现这些吸管有什么不一样?师：那如今我们就用这些不同形状的吸管来吹泡泡看，会发现一些什么机密?(老师启发、引导、扶持幼儿，将幼儿的探究推向深化，激起幼儿探究的欲望。)三、带着幼儿讨论师：刚刚吹泡泡好玩吗?师：那玩的时候发现什么机密了没有?小结：泡泡是圆形的，对着太阳是五颜六色的、有大有小、掉在地上有时是半圆的、吹泡泡的工具是圆形的等等)师：吹泡泡的时候，你们发现的共同特点?小结：吹泡泡的工具是圆形的，吹出的泡泡是圆形的。但是，用不同形状的工具吹得泡泡也是圆形的。师：咦，刚刚

37、我们吹出的泡泡怎么如今都不见了?小结：原来泡泡容易破呀! 小结：今天玩得开心吗?吹泡泡的时候我们发现了那么多的机密，回去的时候记得告诉我们其他小朋友哦。四、完毕。还想玩吗?看看我们还能不能发现其他的机密。20_20_学年第二学期中班社会教学方案木瓜中心幼儿园 张美兰一、情况分析p ：幼儿是好模拟的，中班的幼儿在好模拟的同时，又缺乏区分是非的才能，所以老师要尽可能标准自己的言行，才能给孩子树立良好的典范，给予正确的导向，学会区分是非的才能。中班幼儿正处于自我意识萌芽开展实际，老师要擅长发现每个幼儿的长处，并创设幼儿展示的时机；另外中班幼儿自我效劳的才能有所增强，喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及

38、的事情等。二、教育目的：1、知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，承受和喜欢自己的长相。2、知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的爱好、需要以及情感。3、能感受、理解周围环境的变化，并能很快适应。4、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体效劳，能以积极愉快的情绪参加各种活动。5、愿意和父母家人一起参加集体活动，懂得集体活动中的根本礼仪。6、喜欢和同伴共同游戏。7、知道要保护我们的环境，抽烟有害人体安康，劝戒周围人群不抽烟。8、能安静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。9、知道不能把集体的或其他的东西的升国旗活动。10、认识并尊重国旗，参加幼儿园的升国旗活动。11、在节日活动体验节目的欢

39、乐气氛，能用绘画、制作等表达自己的感受。12、认识并喜欢家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征。13、知道垃圾会给地球造成危害，理解废物利用的价值，不乱扔垃圾。三、详细措施：1、教育中可以以随机教育为主，充分利用日常生活的各个环节。 2、创设情景，让孩子亲身体验，判断对错，最终到达让孩子获取解决生活实际问题的方法。3、发现每个幼儿的长处，理解他们独特的一面，并创设时机让幼儿有展示的可能。4、帮助幼儿在认知的根底上，分辨各种情绪，理解各种情绪产生的原因，从而学习“移情”。5、通过情境性的练习，让幼儿切身感受各种情绪体验，进步对情绪区分的敏感性和行为的针对性。6、知道森林与人类生活分不开，知道我们的空

40、气与森林分不开。通过活动进步幼儿对环境保护的认识。7、采用值日生的方式为他们创设为集体效劳的时机。8、用“以强带弱”和“委托任务”的方式，进步幼儿参与效劳、完成任务的积极性。9、通过角色扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的时机，或模拟别人互动的时机，通过经常的练习，改善其人际关系。10、通过利用废旧物品制作的活动，让幼儿通过动手动脑，用废旧物品装饰我们的活动室。20_.2.1620_20_学年第一学期 新集幼儿园中二班社会教学方案 新集幼儿园：李庆20_-9-1 20_20_学年度第一学期 新集幼儿园中二班社会教学方案一、情况分析p ：幼儿是好模拟的，中班的幼儿在好模拟的同时，又缺乏区分是

41、非的才能，所以老师要尽可能标准自己的言行，才能给孩子树立良好的典范，给予正确的导向，学会区分是非的才能。中班幼儿正处于自我意识萌芽开展实际，老师要擅长发现每个幼儿的长处，并创设幼儿展示的时机；另外中班幼儿自我效劳的才能有所增强，喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情等。二、教育目的：1、知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，承受和喜欢自己的长相。2、知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的爱好、需要以及情感。3、能感受、理解周围环境的变化，并能很快适应。4、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体效劳，能以积极愉快的情绪参加各种活动。5、愿意和父母家人一起参加集体活动，懂得集体活动中的根本礼仪

42、。6、喜欢和同伴共同游戏。7、知道要保护我们的环境，抽烟有害人体安康，劝戒周围人群不抽烟。8、能安静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。9、知道不能把集体的或其他的东西的升国旗活动。10、认识并尊重国旗，参加幼儿园的升国旗活动。11、在节日活动体验节目的欢乐气氛，能用绘画、制作等表达自己的感受。12、认识并喜欢家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征。13、知道垃圾会给地球造成危害，理解废物利用的价值，不乱扔垃圾。三、详细措施：1、教育中可以以随机教育为主，充分利用日常生活的各个环节。 2、创设情景，让孩子亲身体验，判断对错，最终到达让孩子获取解决生活实际问题的方法。3、发现每个幼儿的长处，理

43、解他们独特的一面，并创设时机让幼儿有展示的可能。4、帮助幼儿在认知的根底上，分辨各种情绪，理解各种情绪产生的原因，从而学习“移情”。5、通过情境性的练习，让幼儿切身感受各种情绪体验，进步对情绪区分的敏感性和行为的针对性。6、知道森林与人类生活分不开，知道我们的空气与森林分不开。通过活动进步幼儿对环境保护的认识。7、采用值日生的方式为他们创设为集体效劳的时机。8、用“以强带弱”和“委托任务”的方式，进步幼儿参与效劳、完成任务的积极性。9、通过角色扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的时机，或模拟别人互动的时机，通过经常的练习，改善其人际关系。10、通过利用废旧物品制作的活动，让幼儿通过动手动脑

44、，用废旧物品装饰我们的活动室。20_.9 幼儿中班教学方案一、指导思想围绕幼儿园工作方案,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿安康成长,推进教学改革。二、工作思路以抓实教育教学活动为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,继续尝试新课程改革。三、主要工作一强化教育教学常规管理,重视家园联络。1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有详细明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联络簿,亲密家园联络,建立家长委员会,定期召开会议,进步家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有

45、较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。二强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中浸透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。1 2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆贺活动等,创造时机为幼儿提供展示的舞台。三深化课程改革,促进幼儿全面开展。认真钻研小主题浸透性学习,探究好的教学方法和教学经历,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎

46、实搞好学科课教学。2 幼儿中班教学方案一、情况分析p 由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手才能有所欠缺，自理才能较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿平安意识较差，要特别引导和关注。二、工作要求本学期以蒙氏教学为中心，结合幼儿园教育纲要的精神本质，通过多种途径对幼儿进展体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有根底上得以进步。三、幼儿开展目的一体能安康1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等根底动作开展协调、灵敏、姿势正确。 2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进展操作活动。3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的

47、卫生。4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理才能。5、能注意平安，有初步的自我保护才能。二蒙氏数学3 1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联络。3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进展10以内数的倒着数。5、能根据物体的特征分类，会通过比拟将物体按一定规律排序。6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。7、认识根本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。三蒙氏阅读1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。 2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容

48、及文字。3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连接语言进展大胆描绘。4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。 5、能注意倾听别人的讲话。6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。 7、会有表情的朗读诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完好的或局部的故事情节。4 四洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母AaLl,以及它们的韵律儿歌。 3、会唱8首英文歌曲。五艺术表现1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。 4、会用绘画、折叠等技能表现事物的根本特征和某

49、简单细节。5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。5 幼儿中班教学方案2022-2022年度上学期幼儿园中班教学方案本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学，更详细，使每个幼儿都有进步，在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，进步幼儿的学习兴趣，并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析p 本学期共有幼儿32名，男18名，女14名，

50、经过小班上学期的学习与生活，大局部幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立才能和自我效劳才能，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手才能普遍有了很大的进步，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。通过上个学期总结，我班还存在问题：1、平安情况存在隐患，所以这学期本班老师应该继续把幼儿平安放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的缺乏，根据幼儿年龄特点，创设出更合适本班幼儿开展的区角活动。二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的过失。6 因此，严格要求自己是我们最根本的工

51、作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿安康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与缺乏，并制定好下周工作方案，同时做好家长工作，亲密家园联络，促进家园合作，使家长满意、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。三、教育教学活动认真学习纲要，结合园务方案，努力进步保教程度，本学期我们将继续做好保育工作，进步幼儿自我效劳才能并有选择地授予幼儿一些自我保护才能的方法，保证幼儿的平安，在教育方面，我们将纲要内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿

52、开展，根据幼儿园的园本课程美乐蒂英语，我们老师将严格执行各项教育常规要求，英语老师要加大力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的时机去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的进步，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育形式应用到其他教育教学活动中去。7 本学期的幼儿活动比拟繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。四、活动区创设幼儿园环境创设是幼儿园课程的一局部，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿

53、年龄特点应使环境创设的目的与幼儿园教育目的及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的缺乏，觉得本班墙面设计比拟出色、有特点，但是活动区的玩具比拟单调，没有考虑到幼儿年龄特点的开展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期的缺乏，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学互相联络起来。五、平安教育平安是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开场，为了使以后的工作顺利进展，使幼儿的身心得到更好的开展，我们将进步幼儿的自我保护才能与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有平安意识的根底上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注

54、意平安。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班老师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进展活动，坚持每天对幼儿进展晨检，对锐器及不平安的物品及时8 没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证老师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的平安卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，平安第一”，把幼儿的平安放到首位，保证幼儿安康成长。六、家园联络家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访， 等多种形式保持家园联络，让家长理解幼儿在园情况，让老师理解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联络手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联络栏，每周更换家园联络栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多理解我们老师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育形式，同与家长的教育思想保持共识。幼儿园中班学期教学方案共12篇幼儿中班下学期教学方案共20篇幼儿大班音乐教学方案共9篇幼儿园学前班教学方案共19篇幼儿园中班教学设计共6篇第 28 页 共 28 页