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1、榆林职业技术学院神木校区自建实训室项目立项申请书实验室名称 维修电工实训室 实验室类别 教学 竞赛生产 项目负责人 余智勇 填报时间 2012-3-28 榆林职业技术学院神木校区制 一、项目概要项目名称维修电工实训室自建负责人姓名余智勇性 别男出生年月1981职称中教二级现任职务教师技能等级高级维修电工研究组成员职称教授科目项目中的分工代创伟无基础电工实训等资金管理王笑无基础电工实训等实训台搭建刘瑞无基础电工实训，PLC实训等文件起草，资料收集项目建设的目的（重要性和必要性、对教学、专业建设的支撑以及对社会的服务等）随着我校招生人数的逐年增加，现有电气类实训室已无法满足后续新生的实训任务，实训
2、室工位短缺问题日渐突显，为了保证基础电工类实训项目的正常开展，保证实训课程的教学质量，保证专业培养计划的顺利实施，实训室扩建迫在眉捷。 现有电气实训室多为我校筹建时招标采购所建，此次扩建若进一步添置天煌教学仪器集团制作的设备或招标建设投资过大，时间周期耗费也过长。而若由实训室教师立项自建，一方面能减少资金投入，另一方面教师们都有自已动手制作的热情和信心，实训台建设时间也能缩减，再者，由于实训教师处于教学第一线，对各实训项目了解准确，在实训台制作时能充分考虑实训台的实用性，能立足于实用，避免购买现成设备容易造成的部分功能模块浪费现象。因此，维修电工实训室扩建若由教师自主承担既可以满足实训教学项目
3、的正常开展，又能减入资金投入，在研发、制作实训台以及实训室整体布线的过程中还能起到锻炼教师队伍的作用，帮助培养双师型人才。实训室自建能花较少的钱，为学校办更多的事，对我校教学以及各专业建设具有实际意义。该维修电工实训室建成并具规模后亦可用于维修电工考证培训及维修电工考核，为学生“双证”毕业提供条件。项目建设主要内容维修电工实训室自建主要包括二方面的工作：一是实训室布置，包括实训室内布线、学生用桌椅购置及其它常规用实训室设备购置等工作。二是实训台自建，是我们自建实训室的关键。项目初期计划制作三台样品，分别为三种台架设计，一种台式，一种立式，一种柜式，三种设计结构的样品制作完成后，进一步论证各自的
4、优缺点，选定其一为正式版本大规模制作。制作样品时也要总结制作经验，为后续规模制作做准备工作。实训台建设主要包括以下内容。1、台架的加工实训台架的加工，主要由工业铝型材拼接后加木制板而成，需要画相关图纸。设计加工台式，立式，柜式三种台架。2、网孔板的定制每个实训台需要一块冲压加工好的不锈钢网孔板，需要向厂家定制。后需要的各功能模块可直接挂在该网孔板上。3、控制面板的制作控制面板牵涉到台架尺寸与面板上元器件安装，需要进行设计，绘制控制面板加工图，三种台架设计三种不同的控制面板。4、面板内电路的铺设控制面板内各元器件要进行线路铺设，主要包括电源，保护，指示灯显示等。需要重点解决的问题和困难及拟采取的
5、措施自建实训室关键是安全问题，最重要的是实训室布线及实训台安全。实训室布线要保证无外露明线，无过载，走线合理等。对于实训台除了要满足各实训项目的需求外，更要保证安全，尤其是保证电路的安全。因此，设计实训台时无论是外观还是内部线路一定要反复考证，确定多重触电保护的方案，力求做到实训台使用时的安全可靠。主要做到三个方面的保证，一是进行广泛市场调查，确定选用的元器件，保证元器件质量关。二是务必绘制实训台结构图、电气原理图、电器元件分布图以及电气元件接线图，保证设计质量关。三是，充分调动参于项目教师的积极性，保证教师们的动手能力，保证参于教师们安装施工时的质量关。二、项目建设的预期效益1实训教学年级专
6、业名称课程名称学时数学生人数总人时数/年2011级机电一体化PLC实训总64190243202011级矿山机电专业PLC实训总644456322011级机电一体化电机控制实训总64190243202011级矿山机电专业电机控制实训总644456322技能培训本实训台内含一块不锈钢网孔板，可在网孔板上外挂维修电工所需功能模块，操作简单，实用性强，可用于维修电工考证培训及维修电工考核。3推广意义（1）自建实训台工艺成熟后，可以当地企业实际工种为出发点，自建适合当地企业需求的实训台，使学校教学达到企业的基础培训要求，针对企业实际工种的需求培养人才，在与企业紧密合作的基础上推动人才的培养。（2）可参于
7、高等学校自制教学仪器设备比赛，可在区域内推广。三、项目现状1原有主要仪器设备序号设备名称规格型号单价数量购置时间完好状况12维修电工技能实训考核实验装置自制通用实训板（可挂模块，如电机控制）XK-SX2B型5万13台25台20042011部分功能模块损块完好2原有实验条件的基本状况（包括仪器设备使用率、设备新旧程度、实验仪器的成组配套情况、对实验要求的满足程度等）原有仪器设备38台，其中维修电工实训考核装置13台，为早年采购，年久失修，部分功能模块已损坏，并且多数功能模块与我校所开设实训课程不配套，目前仅用于10级的PLC实训。另外有25台自制通用实训板，目前用于10级的电机控制实训，这部分实
8、训板设计较简陋。总共38台设备无法满足11级的后续实训要求。3项目实施已具备的条件及项目准备工作情况（包括场地、仪器设备、外部环境配套等）（1）场地：所设计实训台由工业铝型材拼接而成，所需加工设备普通室内配电也即满足，场地要求低，在任意教室内即可完成。（2）所需加工工具：项目涉及的主要设备有液压开孔器，小型切割机，打孔电钻等，操作简单，老师们也容易掌握。（3）实训台所需器材：一是铝型材，工业成型产品，市场上容易购买。二是配电柜，柜体本地工厂即可加工完成。三是网孔板，已联系好相关厂家。其它所需器材也容易购买。四、项目建设计划1建设计划（1）2012.4.1-2012.4.30 设计论证期计划制作
9、三台样品，分别为两种台架设计，一种台式，一种柜式，制作完成后进一步论证三种设计的优缺点，并进一步改进每种设计，最后选中其中一种设计进行大规模制作。（2）2012.5.1-2012.6.20 实训台制作期 以设计论证期选定的样品为模板，制作50个工位的实训台。（3）2012.6.21-2012.6.30实训室布置期 主要进行实训室布线，学生桌椅布置以及一些常规教学设备的布置。（4）2012.7.1-2012.7.15预定校级验收期查漏补缺，计划2012年9月分投入使用。2经费安排序号开支项目计划金额说明1工具5000元液压开孔器，小型切割机，电钻打孔等2实训台样品15000元共加工三台，每台5000元3批量加工实训台150000元单价3000元，共制作50个工位4实训台学生用桌椅30000元总价20万五、审批意见学院意见： 负责人签字（章）： 年 月 日学校专家组评审意见： 负责人签字（章）： 年 月 日
课题开题样本-学校实训室立项申请1
