《中国特色社会主义理论体系概论》实践教学实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国特色社会主义理论体系概论》实践教学实施方案（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻和落实以人为本的科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，以了解社会、服务社会、锻炼自我为主要内容，把实践教学与社会调查、校园文化活动等结合起来，引导大学生走出校门，把课堂教育延伸到社会基层，开展社会调查，使大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养热爱祖国、热爱人民的感情以及对社会强烈的责任心和使命感。通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教育教学的效果。二、组织形式
2、本门课程实践教学以社会调查形式开展，要求学生结合课堂理论教学内容，观察社会、感悟人间冷暖，增强学生的亲身体验与感受，深化理论渗透的效果，并在实践结束后撰写调查报告。具体如下：（一）调查时间实践教学总学时为32学时。学生利用暑期广泛深入社会、人群等，开展社会调查。（二）调查主题1由大众饮食观念的变化看中国改革开放30余年经济变迁2由交通工具变化看中国改革开放30余年经济变迁3由居住条件改善看中国改革开放30余年经济变迁4由通讯工具变化看中国改革开放30余年经济变迁5由家庭耐用消费品的变化看中国改革开放30余年经济变迁6由婚前彩礼的变化看中国改革开放30余年经济变迁7由民众参政议政程度与方式的变化
3、看中国改革开放30余年政治变迁8由政府信息公开程度的变化看中国改革开放30余年政治变迁9由村民自治程度的变化看中国改革开放30余年基层民主制度变迁10由百姓家庭收入的变化看中国改革开放30余年收入分配制度变迁11.由大学生就业状况变化看中国改革开放30余年就业制度变迁12.由民众受教育程度变化看中国改革开放30余年教育体制变迁13.由农民生存状况变化看中国改革开放的变迁14.由女性服饰变化看中国改革开放30余年文化变迁15.由流行音乐变化看中国改革开放30余年文化变迁16.春晚30年看中国改革开放中的文化变迁17.由大学生流行语的变化看改革开放30余年文化变迁18.中国改革开放30余年的时尚变
4、迁之路19.由大学生价值观变化看改革开放的变迁20.“和谐校园”建设之我见21.大学生入党动机调查22.大学生求职择业取向调查23.天津地区居民的生态环保意识调查24.大学生消费支出状况调查研究25.大学生闲暇时间支配状况调查26.大学生微博问政的关注焦点调查27.“大学生眼中的两会”调查与分析28.农民供养大学生对家庭影响的调查29.我校近三年毕业生跟踪情况调查30.党员大学生对社会主义核心价值体系的认同现状及思考31.其他具有重大性、紧迫性的现实问题调查（可自拟题目）32.大学生参与志愿服务现状调查（三）分组要求社会调查以小组方式开展。学生按照自愿原则，原则上2人组成一个调查小组。分组情况
5、需在14周周五之前报任课教师审核备案。小组成员应按调查问卷编制、访谈提纲拟定、现场调查走访、信息资料收集、调查结果统计、调查报告撰写等方面进行明确分工。（四）选题要求每个小组可自行在所列出的“调查主题”中选择相应的题目开展社会调查，也可结合本课程内容，在选题范围之外自行选择调查主题。每个自然班级内部不可重复选题。各小组选题需同时在第14周周五之前报任课教师审核备案。（五）调查报告撰写要求1.内容：数据充分、论点鲜明、论据详实；2.题目：围绕调查主题，可结合实践情况自拟报告题目；3.字数：不少于3000字；4.调查报告体例调查报告大体上由标题、前言、正文、结语、参考文献、附录等几个部分组成。（1
6、）标题标题是对调查活动和报告主题的高度概括和简短揭示，写明调查的事项、对象、范围。（2）前言 对所做调查的简要介绍。主要内容包括调查的目的、调查内容、调查对象、调查时间地点、调查方法等内容。（3）正文主体部分是整篇报告的主体部分。包括两部分内容:一是对调查对象进行叙述。真实准确地列举调查所得的确凿事实、典型事例和具体数据。二是进行分析论证。对资料进行客观的定性与定量分析，对研究假设进行验证。（4）结语 这部分主要是小结调查的过程和主要结果，陈述调查研究的结论，并在阐明所调查现象产生的原因、所具有的影响基础上，提出解决的办法或政策建议。（5）参考文献在调查报告撰写过程中对某一著作或论文的整体的参
7、考或借鉴应在参考文献中进行标注。参考文献格式如下： 专著、论文集、学位论文、报告类参考文献格式序号主要责任者.文献题名文献类型标识.出版地：出版者，出版年.起止页码.例：1刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录M.北京：高等教育出版社，1998.15-18. 期刊文章类参考文献格式序号主要责任者.文献题名J.刊名，年，卷（期）：起止页码.例：1金显贺，王昌长，王忠东，等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术J.清华大学学报（自然科学版），2011，33：62-67. 报纸文章类参考文献格式序号主要责任者.文献题名 N.报纸名，出版日期（版次）例：1 谢希德创造学习的新思路 N人民日报，2002-
8、12-25 网络参考文献格式序号主要责任者.电子文献题名电子文献和载体类型标识.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选)例：1王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展EB/OL.（6）附录包括调查问卷、回收样卷、访谈提纲、访谈记录、调查数据统计分析图表、现场留影等其他旁证材料，以及其他需要说明的问题或情况。5.其他相关要求：（1）采用问卷调查法开展调查的，调查对象不少于100人；采用访谈法开展调查的，访谈对象不少于10人。（2）调查报告采用方格稿纸书写，其他附件资料可打印；（3）调查报告封面注明组长及各组员班级、姓名、学号与分工情况（具体见附件）；（4）调查报告需
9、有调查研究资料作为附录。附录应包括调查问卷（采用问卷调查法开展调查的，在调查报告文末需附调查问卷及10份回收样卷）、访谈记录（采用访谈法开展调查的，在调查报告文末需附访谈提纲及访谈文字记录）、调查结果统计、现场留影等。（5）装订顺序为： 封面， 调查报告， 调查问卷（或访谈提纲）， 调查问卷回收样卷（或访谈记录）， 调查结果统计分析报告， 现场留影等其他相关资料。（6）调查报告及相关研究资料不允许出现雷同现象。6.提交时间：2013-2014学年第一学期第1周周五之前各班学习委员收齐后交与任课教师。四、考核方式每位同学均以所提交的调查报告或附录中相关研究资料作为考核依据。任课老师根据学生所提交
10、的调查报告、研究资料以及在社会调查中的分工情况，以优、良、中、及格、不及格五级评分制评定成绩。五、存档要求学生社会实践调查报告以班级为单位，按试卷装订要求进行存档。附1：调查报告总封面格式毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学调查报告班级姓名学号分工提交材料成绩成员例1：调查报告撰写例1：调查报告成员例1：调查问卷编制、调查结果统计分析例2：访谈提纲拟定、调查结果统计分析例1：调查问卷、调查问卷回收样卷、调查结果分析统计报告等例2：访谈提纲、访谈记录、调查结果分析统计报告等附1：封面格式毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学论文题目： 班级： 时间： 附2：扉页格式班级姓名学号分工提交材料成绩成员例1：调查报告撰写例1：调查报告成员例1：调查问卷编制、调查结果统计分析例2：访谈提纲拟定、调查结果统计分析例1：调查问卷、调查问卷回收样卷、调查结果分析统计报告等例2：访谈提纲、访谈记录、调查结果分析统计报告等教师审阅意见 指导教师签名： 年 月 日附3：目录格式目 录调查报告调查结果分析统计报告调查问卷（访谈提纲）问卷样卷（访谈记录）现场留影（可选）
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