《浙江省金华十六中七年级历史下册《5.2.2 季风的影响》学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省金华十六中七年级历史下册《5.2.2 季风的影响》学案（无答案）（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、浙江省金华十六中七年级历史下册5.2.2 季风的影响学案一 学习目标知识和技能目标：1、知道我们地形的多样性对我国气候的影响，形成我国气候的多样性；2、了解我国季风气候的形成，知道我们的季风气候的分布及季风区和非季风区的分界线3、了解季风气候对我国农业生产和人们生活的有利和不利影响；过程与方法目标：1、运用地图了解我们各地不同的气候类型及不同的自然景观。2、运用地图说出我国季风区与非季风区的分界线及季风的分布；3、运用地图、降水柱状图说明季风气候对我国农业生产的影响。情感态度与价值观目标：1、了解自己生活的家乡的气候及气候对周围人们生产和生活的影响；2、从自己家乡发展生产的得与失中树立因地制宜
2、和可持续发展的观念；3、培养良好的读图和用图习惯；二 学法指导看书本第53-55页并且结合相应的图册，完成这两页中的任务，并且在重要的地方做上标记。三 课前预习收集乌鲁木齐、哈尔滨、拉萨、上海、三亚这五个地方在2020年的7月份和1月份的气温和降水状况资料。四 课堂学习看图316中国的气候类型图，我国有哪些不同的气候类型？阅读图316，分组讨论我国六个地区的气候特征，并感受各地人们不同的生活和生产方式。通过读图，从地图上获取相关信息师生探究观察思考看图317季风区与非季风区及季风的活动和图312中国的地形图，请同学生们比较（复合叠加）对比两图，从图上找出我国季风区和非季风区的大致分界线。并了解
3、我国冬季风和夏季风的方向和影响地区。看图片并且探究：看图318季风的功劳，请同学们阅读气温降水量柱状图。找出利雅得和广州两个城市，阅读气温降水量柱状图了解两地在气温和降水量上的差异，看图3-19和3-20并且结合阅读卡，说说季风对我国的有利和不利影响。五 知识小结什么是季风？季风对我们的正面影响和负面影响有哪些？六 当堂检测1、我国季风气候显著，金华市属_气候。 2、季风气候具有_的特点，这一特点对农作物、森林生长极为有利。但由于夏季风的不稳定，也会给我国带来_灾害。 3、我国季风区与非季风区的界限是（） A.秦岭淮河一线 B.大兴安岭阴山贺兰山巴颜喀拉山冈底斯山 C.大兴安岭太行山巫山雪峰山
4、 D.大兴安岭阴山贺兰山连山 4.造成我国东部季风区降水地区差异的主要原因是各地（） A.受夏季风影响的强弱和长短不一B.地形类型不一 C.受冬季风影响的强弱和长短不一D.气温高低变化不一 5. 我国不仅地形多种多样，而且各地气候差异显著。小明对自己家乡的地形、气候是这样描述的：“我的家乡盛产茶叶和竹制品，是一个开门见山、山青水秀、绿意盎然、环境优美的好地方。我的家乡气候宜人，冬季低温少雨，夏季高温多雨。”请你根据小明的描述，回答下列问题（4分） （1）小明家乡的地形以_为主。（高原、平原、盆地、丘陵） （2）小明家乡的气候属于_类型。（亚热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候）七 我的收获八 课外作业 作业本
浙江省金华十六中七年级历史下册《5.2.2 季风的影响》学案（无答案）
