我们成功了

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1、我们成功了教学设计教学目标：1、 能够认识14个生字，会书写10个字。2、 能够正确、流利、有感情的朗读课文，体会中华儿女在申奥成功时的喜悦，激动和自豪。3、 增强民族责任感和民族自信心。教学重难点：1、 规范书写10个生字，能正确并有感情的朗读课文。2、 体会中华儿女在申奥成功时喜悦，激动的情感，增强民族责任感和民族自信心。教学过程：一、导入 看图，说说你都看到了什么？（奥运五环，福娃，鸟巢，奥运冠军）师：同学们知道这与什么有关吗？在哪发生的吗？生：奥运会，北京师：有没有同学介绍一下奥运会？（师生共同补充介绍，引入课题：我们成功了）二、认一认 1、通过PPT上打出的生字，让学生来认一认，从而

2、检查预习情况。（此过程中需运用多种方法来认生字。） 2、做摘苹果的的游戏。（牢记生字） 喜讯 传来 欢聚 挥舞 锣鼓 欢呼 飘扬 击掌 拥抱 泪水 光泽 奥林匹克 不约而同三、指导朗读课文，理解课文1、同学们，我们知道我国在2001年申奥成功，这是多么令人激动与自豪的事，文章用生动的语言记录了这一刻，我们一起读读课文，看看他们是怎样表现的？出示句子：喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。请同学读第一自然段，思考，不约而同是什么含义，大家为什么都不约而同涌上街头？（不约而同，没有经过商量做了同一件事。例：听了这个有趣的故事，同学们不约而同的笑了。涌字表示像潮水一样奔涌而来，

3、都想要庆祝这一神圣的时刻。）2、 让我们共同走进这欢乐的海洋，看看天安门的人们是怎么庆祝的？点击出示句子：天安门广场聚集了几十万群众。人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”让我们共同欢呼吧，齐读这一段，想象画面，请同学们分别读一读，比比看谁读的最好。3、 我们一同看过了天安门的激动场面，那么中华世纪坛的人又是怎样表现自己激动自豪的情感呢？点击出示句子：中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。在这里，你又看到了什么？听到了什么？请自由读读课文。小组进行比赛朗读，同学互评，哪一组读的最好，最有激情，最富有感情？让同学来演一演，相互击掌，相互拥抱，体会人们当时的心情。4、2008年奥运会已经成功的举办了，让我们共同欢呼：2008奥运会的旗帜在中国北京高高飘扬。四、 深读课文，升华情感1、最后，请同学们再读读课文，体会人们当听到申奥成功时喜悦、激动和自豪的心情。2,、大家知道，北京申奥成功是亿万中华儿女共同的心愿，那么，奥运会的成功举办也不是一个人能够完成的，假如我国再一次举办奥运会，你觉得你能为它做什么贡献呢？请同学们说一说。 五、作业布置请同学们把刚说的写下来。六、教学反思