《江苏省涟水县大东中学九年级化学全册 3.1 构成物质的基本微粒（第2课时）导学案（无答案）（新版）沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省涟水县大东中学九年级化学全册 3.1 构成物质的基本微粒（第2课时）导学案（无答案）（新版）沪教版（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、3.1 构成物质的基本微粒（第2课时）【学习内容】构成物质的基本微粒【学习目标】（1）认识分子、原子的存在，了解其性质，理解其概念。（2）运用分子的知识解释某些日常现象，区分物理变化与化学变化，【学习重难点】 （1）知道分子、原子是构成物质的基本微粒；（2）用分子原子的观点解释物理变化和化学变化的实质。自主学习：四、分子性质： 分子是一种构成物质的粒子，大多数物质是由分子构成的，由 构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。例如水是由大量 聚集而成的，大量的 聚集在一起形成了我们能感知到的物质水。水分子是能保持水的化学性质的最小粒子。如果物质是由原子直接构成的，保持其化学性质的最小粒子就是原
2、子。五、原子阅读：P66，水通电电解的微观分析。总结：a. 化学反应的本质是 。b. 在化学反应中，反应前后 不变， 不变。c. 在物理变化中,物质的分子本身 ,只是分子间 改变了。原子（1）原子是 。（2）性质： 用分子、原子的观点理解化学反应的本质：（3）分子和原子的共同点： （4）分子和原子区别和联系：（5）用分子的观点解释物理变化和化学变化的实质：（6）用分子的观点认识混合物和纯净物宏观：当堂检测：1.物质都是由 、 、 等微粒构成的，例如氧气是由 构成的，金刚石是由 构成的，干冰是由 构成的，氯化钠是由 构成的。2.根据水电解的反应填空：(1)水是由水 构成的，通电后被分解为氧 和氢
3、 ，每两个氧 构成一个氧 ，每两个氢 构成一个氢 ，大量的氧 聚集成为氧气，大量的氢 聚集为氢气。(以上各空均填“分子”或“原子”)(2)为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子,其中表示水分解过程中不能再分的粒子是 ( ) 4.物质都是由微粒构成的。下列各组物质中，都是由分子构成的 （ ）A水、氢气 B铁、氧气 C氯化钠、铜 D氯化钠、水5.下列说法中，正确的是 （ ）A分子和原子的区别就在于分子大，原子小B由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变C流动的液体中分子是运动的，静止的固体分子是不动的D水是由水分子构成的6.下列物质中，存在氧分子的是 （ ）A
4、二氧化碳 B水 C高锰酸钾 D液态空气7.下列物质属于纯净物的是 ( )A.矿泉水 B.冰水 C.食醋 D.加碘盐8.令人信服的证明分子在化学变化中可以再分的事实是 （ ）A从液态空气中分离出氧气 B水电解生成氢气和氧气C. 玻璃破碎 D冰融化9.下列物质属于混合物的是 ( )A碱式碳酸铜受热完全分解后的固体剩余物 B冰和水混合体C碳酸氢铵 D高锰酸钾受热完全分解后的固体剩余物10.把B中对应的解释填在对应的横线上：A组 B组(1)酒精温度计能指示气温的高低 a分子很小 (2)水通电后生成氢气、氧气 b.分子之间有空隙(3)液氢和氢气都能燃烧 c.分子本身发生了变化(4)一滴水里约有1.671021个水分子 d.分子能保持物质的化学性质A（1） ，A（2） ， A（3） ，A（4） 。
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