江苏省泗阳县实验初级中学九年级化学上册 第一单元《步入化学殿堂》单元综合测试 （无答案）新人教版（通用）

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1、江苏省泗阳县实验初级中学九年级化学上册 第一单元步入化学殿堂单元综合测试 新人教版一、我会选择：（每题只有一个正确答案。把正确的答案填在下表中）12345678910111213141516171819201同学们进入了初三，接触了一门新学科化学。通过一段时间的学习，你认为化学学科不涉及的研究领域是 A合成新物质B寻找新能源C治理环境污染 D培育粮食新品种2厨房里发生的下列变化，属于物理变化的是 A面包发霉 B煤气燃烧 C榨取果汁 D菜刀生锈古诗词给我们留下了宝贵的精神财富，下列诗句中一定发生化学变化的是 A白玉做床金做马（引自红楼梦） B大河上下，顿失滔滔（引自毛泽东诗词）C古今将相在何方？

2、荒冢一堆草没了. （引自红楼梦）D粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间.（引自明朝于谦诗）4下列仪器中，不能用酒精灯直接加热的是 A.试管B.燃烧匙 C.烧杯 D.蒸发皿5.铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据 A.放出大量的热 B.剧裂燃烧火星四射C.有黑色固体生成D.铁丝减少6.下图所示实验操作正确的是 ( ) 检查装置气密性 往试管中加入锌粒 加热液体 固体药品的取用 A B C D7.下列有关做法中错误的是 A洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭B稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上35的小苏打溶液C口渴时，可以喝实验室里的蒸馏水D没有说明用量，为了现象更明显药品取用越多越好

3、8.明明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人体呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究中的 A 建立假设B设计实验 C收集证据D做出结论9.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积A小于6毫升 B大于6毫升 C等于6毫升 D无法确定范围10.正确的操作能保证实验顺利进行。下列实验操作正确的是 A加热试管中的液体时，为了防止液体流下要将试管竖直放置在火焰的上方B将鼻孔直接凑到盛有一氧化碳的集气瓶口去闻药品的味道C为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶D

4、有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重11.一位同学要用托盘天平称量.5g药品，在称量时发现指针向左偏转，这时他应该.减少药品.向右盘中加砝码.移动游码.调节天平平衡螺母12.某同学测定的下列数据不合理的是 .用温度计测得某液体的温度为23摄氏度 .用50mL量筒量取了4.34mL的水.用托盘天平称得某烧杯的质量为46.8g .用mL的量筒量取了.0mL的水13.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因如下，其中与之相关的是 用酒精灯的外焰给试管加热 加热前试管外壁上的水没有擦干 加热时试管底部触及灯芯 被加热的液体超过试管容积的13 加热时不时地上下移动试管 没有进行预热，

5、直接加热试管底部A B C D14.下列仪器，既可盛放固体又可盛放液体做加热实验的是 量筒 试管 蒸发皿 集气瓶 烧杯 烧瓶A B C D 15.人类生活需要能量，下列能量转化的例子中不是由化学变化产生的是 燃起篝火烘烤食物 太阳能热水器烧水绿色植物将太阳能转化为化学能 煤燃烧发电16.实验剩余的药品，正确的处理方法是 A一定要放回原瓶 B固体放回垃圾箱，液体倒入水池中C放入指定的容器中 D固体和液体都倒入废液缸中17.下列关于分子、原子、元素的说法不正确的是 A原子、分子都是很小的粒子 B分子由原子构成C分子构成物质，元素组成物质 D分子、原子、元素都能构成物质18.李明同学在做蜡烛燃烧的探

6、究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是 A水蒸气 B二氧化碳 C棉线 D石蜡固体小颗粒19下列测量的数据合理的是 A用托盘天平称量5.04g食盐 B用烧杯量取24.1mL稀盐酸C用100mL量筒量取9mL蒸馏水 D用10mL量筒量取硫酸铜溶液6.1mL20(2020黄石)某同学用托盘天平称量烧杯的质量。天平平衡后的状态如下图所示，该同学称取烧杯的实际质量为 A23.0g B27.4g C32.3g D32.6g二、我会填空21下列仪器中(1)烧杯(2)锥形瓶（）量筒(4)集气瓶（）试管（）蒸发皿不能加热的是能放在火焰上直接

7、加热的是要放在石棉网上加热的是22化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验要求填空：（） 量取.5mL溶液，需要一种合适的玻璃仪器是（） 吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是（） 读取量筒内液体体积时视线应23液体取用应该注意的是（）瓶塞要，防止_（）标签要_，防止药品_24量取95mL的水，最好选用的量筒。用容量为30mL的试管加热某种液体，试管内液体体积不超过mL。25找出下列实验基本操作的原理或原因：（）用酒精灯给物质加热时，常用外焰部分，其原因是；（）给试管里液体加热，切不可使试管口对着自己或别人，其原因是；（）用滴管向试管中加试剂时，滴管要悬空在试管的正上方，不能接触试管内壁，其原

8、因是_。26洗过的玻璃仪器内壁附着的水 _ ，表示仪器已洗干净。27化学实验操作的“先”与“后”对实验结果、实验安全等具有十分重要的意义。我们进行化学实验时，若遇到下列情况，该如何操作？(1)给试管中的药品加热时，必须先_，然后集中加热；(2)用50mL量筒量取47.5mL的液体时，先采用倾倒的方法注入液体至接近47.5mL的刻度处，然后将量筒放平稳，改用_至47.5mL的刻度处。(3)实验室使用某套装置制取气体时，要先_，再向装置中装入药品；(4)用托盘天平称量10g氯化钠时，应先在_，然后再将食盐放在_盘称量。28.铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层

9、咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？【猜想与假设】猜想：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。 猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”； 猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”； 猜想：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”； 猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。【收集证据】 （一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。（二）实验探究：针

10、对上面的猜想至猜想，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。猜想可行的实验方案实验现象猜想将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象。果肉表面不变色。猜想将一小块切开的苹果放入盛有氮气的集气瓶中，观察现象。果肉表面不变色。猜想将切开的苹果放入盛有_的集气瓶中，观察现象。果肉表面变色。猜想果肉表面不变色。猜想温度高的先变色。【得出结论】影响切开的苹果“生锈”的因素是 。【反思与评价】 （1）在四种猜想中，认为猜想最不合理，理由是：_ 。（2）在验证猜想时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是 。【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是 。