度六年级上册期末试卷第二套

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1、度六年级上册期末试卷第二套一、基础知识。（33）1、读拼音，写词语。（6分）zhn zh jng yng jun lin mng lng ku w l zh （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）2、辨字组词。（4分）寇（ ） 竣（ ） 燥（ ） 塌（ ）冠（ ） 骏（ ） 躁（ ） 蹋（ ）3、在正确注音或字词的后面打“”，错的标出并改正。（4分）（1）、气概（gi） 霎(sh)时间 塑(shu)料 （ ）（2）、勉（min）励 扁（bin）舟 溜（li）走 （ ）（3）、排山倒海 食不下咽 纷至沓来 （ ）（4）、为所欲为 焦躁不安 勿勿忙忙 （ ）4、把下面词语补充完整。（4分）（

2、）经风霜 （ ）扬顿挫 和（ ）可亲 久别重（ ）（ ）不安席 （ ）人讥笑 （ ）不经心 羞（ ）不已5、选择恰当的词语填空。（5分）欣赏 观赏 赞赏（1）、桑娜抚养孩子的行为是值得（ ）。（2）、山中的景色值得（ ）。（3）、我喜欢（ ）草虫的村落的一切音乐。不论都 不仅而且 虽然但是（1）、我（ ）在异国他乡留学，（ ）怀念祖国的感情与日俱增。（2）、孩子们没有鞋穿，（ ）冬夏（ ）光着脚跑来跑去。6、依照要求改句子。（4句）（1）、这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。（缩句） （2）、地球只有一个，我们要善待它。（改反问句） （3）、是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行

3、？（用带点的词造句） （4）、几个唯一的听众在倾听我的弹奏。（修改病句） 7、选择正确的解释。（4分）轻：A重量小；B负载小；C用力不猛；D轻视。轻敌（ ） 轻装（ ） 轻拿轻放（ ） 身轻如燕（ ）8、发挥想象，补充句子。（2分）（1）、雪融化以后是水，是美丽的春天的到来，是 ，是 。（2）、春姑娘迈着轻盈的步子走来了，她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向田野；她 。二、语言积累。（14分）1、 ，化作春泥更护花。2、 ，快走踏清秋。3、明月别枝惊鹊， 。4、诚者， ，诚之者， 。4、随风潜入夜， 。5、 ，俯首甘为孺子牛 。6、“子期死，伯牙谓世再无知音， ， 。”人们用 比喻知音难觅或乐

4、曲高妙。7、“月亮越升越高， 。”这句话选择课文 ，他是 写的一首曲子的名称。（2分）8、大地不属于人类， 。三、阅读训练。（23分）（一）、课内阅读。（10分）少年闰土片段阅读我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1、这段话中外貌描写的句子中， 写出了闰土健康的面容， 表明闰土是哪里人， 表明了父亲对他的

5、疼爱。（3分）2、我盼望新年是因为（ ）。（1分）A、新年到了可以穿新衣服，吃好吃的。B、新年到了可以放鞭炮，买玩具。C、新年到了闰土也就到了。3、“他见人很怕羞，只是不怕我”原因是 。（1分）4、写出下面词语的近义词。（2分）愿心（ ） 熟识（ ）5、“好容易到了年末”中“好容易”的意思是（ ）。（1分）A、很容易；B、不容易；C、有点容易有点不容易。6、概括这段话的主要内容。（2分） （二）课外阅读。（13分）生命的价值有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石

6、头到市场去卖，但不是真卖。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀

7、世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”1、请写出本文的六要素。（6分）（1）时间： （2）地点： （3）人物： （4）事情的起因： （5）经过： （6）结果： 2、第自然段中 “总” 字与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么？（2分） 3、第自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？（2分） 4、结合上下文说说院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示，为什么不说“卖”，而是说“展示”？（1分） 5、普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？（2分） 四、习作乐园。（30分）题目：最难忘的 要求：1、先补充完整题目，填上

8、如“人”、“风景”、“一件事”、“瞬间”然后作文。2、表达真情实感，做到语句通顺，内容具体。XXXX学年度第一学期六年级语文期末试卷（答案0一、基础知识。（33）1、读拼音，写词语。（6分）真挚 晶莹 眷恋 朦胧 魁梧 蜡烛 2、略。（4分）3、在正确注音或字词的后面打“”，错的标出并改正。（4分）（1）、塑 （s）（2）、扁（pin）（3）、（4）、勿勿（匆匆）4、把下面词语补充完整。（4分）饱 抑 蔼 逢 寝 惹 漫 愧5、选择恰当的词语填空。（5分）（1）、赞赏（2）、观赏（3）、欣赏（1）、虽然但是（2）、不论都6、略。（4句）7、D、B、C、A。（4分）8、略。（2分）二、语言积累。

9、（14分）略三、阅读训练。（23分）（一）、课内阅读。（10分）1、紫色的圆脸 头戴一顶小毡帽 颈上套一个明晃晃的银项圈（3分）2、我盼望新年是因为（C）。（1分）3、年龄相仿，小孩子喜欢小孩子。（1分）4、略。（2分）5、“好容易到了年末”中“好容易”的意思是（B ）。（1分）6、（2分）我和闰土相识。（二）课外阅读。（13分）1、请写出本文的六要素。（6分）(1)、时间：有一天； (2)、地点：孤儿院；(3)、人物：小男孩、院长； (4)、起因：小男孩总是悲观地问校长生命的价值；(5)、经过：院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”，结果石头的价钱越涨越高。 (6)结果：小男孩认识到了生命

10、的意义在于珍惜。2、（2分）“常常” 说明小男孩已经问过多次，院长每次都是“笑而不答”。3、（2分）不能，因为这体现了事情的发展让小男孩出乎意料成“稀世珍宝”。 4、（1分）目的是“不卖”而让石头涨价，从而教育小男孩认识到生命的意义在于珍惜。 5、（2分）“一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。” 让我认识到“只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 四、习作评价标准。（30分）1内容具体，感情真实，语句通顺，分段表述，没有明显的病句，错别字不超过2%；达到或超过400字，可评为一类文。（27-30分）2内容较具体，有真情实感，病句较少（一般不超过5

11、-6句），错别字不超过3%，达到或接近400字，可评为二类文。（24-26分） 3以下五种情况占两至三项的，可评为三类文。（18-23）（1）内容不够具体。 （2）感情不够真实或思想不够健康。（3）病句较多。 （4）错别字超过4%。 （5）字数偏少。 4上述五种情况中占三至四项的，可评为四类文。（18分以下） 5. 表达上有特点的，如，格式新颖，恰当地表达自己的真情实感；文笔较好，属于审题失误的，评价标准可适当放宽。附送：2019年度六年级上册语文教学计划为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础

12、。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。 一、学生情况分析 六年级(3)班共有学生40人，男生27 人，女生13人。大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。原有的语文基础参差不齐，高低不一。因此本学期，针对学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。 二、教材分析教材共8个单元组，

13、28篇课文，其中讲读课文14篇，阅读课文14篇，阅读链接2次。综合学习2个，综合学习包括我的采蜜集、读读背背、口语交际、我的小笔头四部分。针对本学期语文课程的内容，在教学中加强叙事性作品和诗歌的阅读，引导学生养成默读的习惯。授课过程中，重点讲解分析讲读课文的内容，而自读课文则由学生通过自读来理解课文的内容。本学期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主，两周写一篇大作文，每周一篇小作文，并坚持每周写三篇日记。通过强化训练，使得学生要在40分钟之内完成400字以上的习作。 三、教学重点难点 、精读课文是教材的重点，是进行语文教学的主要凭借。在教学中重点做到：继续加强词、句的训练，发挥学生学习的积极性

14、和主动性，以学生的自读感悟和老师的指导相结合，为以后的阅读和作文打下基础。要做到学以致用，融会贯通。二、“阅读”是难点，要培养学生的独立阅读能力，多读多思，达到不动笔墨不读书的目的。引导学生根据短文后面的思考题，边读边思考回答问题。三、作文指导时，调动学生观察、思考和练笔的积极性。鼓励学生自由表达，说真话，实话，心里话，表达真情实感。为学生的自主作文创造条件。四、教学目标及要求： 1、汉语拼音继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。2、识字写字（1）正确认读122个生字。（2）能够按笔顺正确默写生字89个。把字写端正、匀称。（3）继续练习用钢笔、毛笔写字，要求正确、端正、匀称

15、。3、听话说话（1）能认真倾听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话回答问题，做到语句完整、连贯的话。能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到大方有礼貌。（3）讨论问题能主动发言，说清自己的意思。养成先想后说的习惯。4、阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，复述课文。（2）继续学习默读课文，理解课文内容，想象课文所描绘的情境，理解常用词语。（3）能借助字典学习生字，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。（4）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。5、习作按照每次习作课的要求，切实指导学

16、生领会有关习作知识与要领，又要在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，帮助学生掌握学习，借鉴的艺术规律，既要充分发挥课文（以及例文）在写人、叙事、描景、状物等方面的示范作用，又要密切联系学生的学习、生活和言语交际的实际进行表达训练，从而使学生循序渐进，逐步提高，最终达到在毕业时能够“用自己的话表达自己想说的意思”，写出500字左右文从字顺的作文。要求如下：（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。（2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出问从字顺的短文。（3）能修改有明显错误的句子。（4）能修改自己的作文。（5）具体内容：a、根据假期生活，写一篇记叙文b、

17、围绕“祖国在我心中”这一主题，写一则爱国演讲稿c、他值得我敬佩d、写一篇珍惜资源，保护环境的建议书e、用一两件事写一写你的小伙伴f、写一写你喜爱的小动物g、我学会了-五、教学方法及措施（一）教学工作1、认真备课。备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。 2、认真上课。在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。加强课堂管理，提高教学效率：督促学生形成良好的听

18、课习惯；教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。彻底改变了传统的“满堂灌”的做法，始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。3、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识， 认真、及时地批改学生的作业，并组织好单元测试。4、要经常参与听课、说课活动。取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发状

19、况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验5、在教学中，坚持以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。6、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。7、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。8、优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。9、做好每个单元的测

20、试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。（二）学困生的转化措施：1、针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。2、在课堂教学时，对重点内容进行详细分析，多说几遍；并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。3、课堂时间里给予适当的机会，请后进生来发表自己的看法，教师及其他同学要给予鼓励，给他们提供交流的时间和场地。（三）学习习惯方面1、养成良好的预习、复习、认真完成作业和根据需要搜集、积累信息的习惯。读书做笔记和不懂就问的习惯。2、养成作文先想清楚再写和写后认真修改的习惯。3、养成上课专心听讲，认真思考，积极回答问题，大胆质疑的习惯。4、养成课外阅读读书看报的习惯，课外阅读总量不少于15万字。读后写读书笔记。5、养成如实表达的良好文风。六、奋斗目标通过师生的共同努力，力争在中考时人均分达80分，及格率98%，优秀率达50%。位居全年级第一位。期末考试人均分达83分，及格率100%，优秀率达60%。位居全年级第一位。附：教学进度表