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1、中考诗歌鉴赏试题类型及解题策略 为跟高考接轨，近几年中考试卷中出现了诗歌鉴赏题。题型一般为简答题，选文来自课外。从考试成绩来看，这一项得分率不高。所以，平时我们练习时要注意归纳题型及答题技巧，这样才能够举一反三。 一、 试题类型及解题策略 1 分析意境类 提问方式：这首诗（词）营造了一种怎样的意境？ 解题分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托了诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面，答题时三方面缺一不可。 答题范式：描图景（描绘诗中展现的图景画面）+点氛围（概括景物所营造的氛围特点）+析情感（分析作者的思想感情）。 【具体步骤解说】 第一步：
2、描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求诗意。 第二步：概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词表述，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。注意要能恰切地吻合景物的特点和情调。 第三步：分析作者的思想感情。一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情等等，但切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者哀伤的情怀”是不够的，还应答出为什么而“哀伤”。 【答题示例】绝句二首（其一）?摇杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖
3、睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”“三年饥走荒山道”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂之时。 提问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 回答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（步骤一）。这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二）。表现了诗人结束奔波流离生活后暂时定居草堂的愉悦闲适的心境（步骤三）。 【训练】 清江引秋怀 张可久 西风信来家里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 诗中写了哪些秋景？作者描写这些秋景的作用是什么？ _ 2 分析技巧
4、型 提问：这首诗（词）用了怎样的表现手法?有何效果？ 解题分析：表现手法是诗（词）人用来抒发感情的手段方法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 （1） 抒情手法有直抒胸臆、间接抒情两种。间接抒情又分为借景抒情和托物言志及托物寓理等。 （2） 描写手法主要有： 寓情于景或情景交融； 托物言志； 借古讽今； 以小见大； 对比衬托； 运用修辞； 化静为动； 虚实结合等等。 （3） 修辞手法在古诗词中经常出现的有：比喻、拟人、夸张、双关、用典、设问、反问、反语等。 答题范式：明手法（准确地指出用了何种手法）+阐运用（结合诗句阐释说明诗人如何运用了这种手法）+析效果（此手法表达了诗人怎样的情
5、感，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨。 【答题示例】 早 行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 提问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 回答：主要用了反衬手法（步骤一）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗：“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中产生由飘泊引起寂寞之感（步骤三）。 【训练】 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 这首诗主要运用什么手法？请结合诗句进行分析。 3 炼字型 提问方式：诗中字有什么妙处？ 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型要求品味这些经过经过锤炼的字
6、的妙处。答题时不能把该字孤立起来读，应放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题范式：释含义（解释该字在句中的含义）+描景象（把该字放入原句中描述景象）+点情境（点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或具有什么表达效果） 【答题示例】 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 提问：人们普遍认为横”字用得好，请你说说它好在哪里？ 回答：“横”字是横斜意，用得好；从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人闲居西涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境。 【训练】 春 雪 韩 愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白
7、雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 古人写诗很讲究炼字，请自选一个字加以赏析。 _ 二、 巩固延伸 （一） 湖 上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 1. 说说诗中使用“乱”字的好处。 _ 2 全诗写出了游人怎样的心情？ _ （二） 城 南 宋曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 注路东西：分东西两路奔流而去。 1. 一、二句写出了“雨”怎样的特点？ _ 2. 诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。 _ （三） 晓过鸳湖 查慎行 晓风催我挂忱符，绿涨春芜岸欲平。
8、长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。 注释 查慎行（16501727），海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。 芜：丛生的草。 水搪：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。 秀州：即嘉兴。 1. 首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色？ _ 2. 来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，你认为哪个词用得最妙？请写出你的理由。 _ 参考答案： （一） 1. 西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨 2. 渲染出一幅萧瑟的秋景。表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。 （二） 运用拟人手法，语言活泼生动有趣。如：草树能知、解、斗，能以才思论天下。 （三） 惊：写出了新奇、惊讶、欣喜的感受，诗人在焦急的期待中终于见到春色的萌芽而惊
9、喜，虽然春色姗姗来迟，但毕竟就要来了。 穿：写出了雪花纷纷扬扬、穿树飞花的情景，富有动态美。 嫌：用了拟人的修辞手法，把春雪描绘得富有灵性。初春时节，雪花飞舞，本是造成“新年初未有芳华，二月初惊见草芽”的原因，可诗人偏说是白雪因为嫌春色来得太迟，才“故穿庭树”纷飞而来，翻因为果，增加了诗的意趣。 （四） 1. “乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。 2. 出了游人愉快的心情。 （五） 1. 雨量之大，雨势之猛。 2. 白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力；曾巩的诗则通过与“桃李花开尽”作对比，突出了青草难以摧毁的精神。 （六） 1. 绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。 2. 香”、“过”，写出了菜花之茂盛，香气之浓郁。（或“莱花”，用最寻常的莱花写出了诗人朴实的内心。）第 8 页 共 8 页
中考诗歌鉴赏试题类型及解题策略
