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1、第二单元 社会主义道路的探索学习目标 1、记住 “一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布2、“一五”的主要任务（从背景、目的分析其合理性）3、说出“一五”期间我国交通运输业所取得的巨大成就及其分布特点4、归纳分析：共和国第一部宪法的性质学习重点：一是了解第一个五年计划的基本任务是集中主要力量进行工业化建设；二是知道1954年颁布了第一部中华人民共和国宪法。学习难点：是中华人民共和国宪法的性质。学习方法：自主、合作、探究。一、课下结构化预习1、阅读文本（大字）1-2遍感知教材，整体把握课题的名字和课文的小题目。2、再读文本（大字和小字）部分2-5遍（结合知识目标），画出知识点并
2、在空白处写出简要的评价或者认识，把知识点梳理在下面的知识结构中，做到能复述知识点，你是最棒的！自主梳理 工业化的起步：1. 第一个五年计划背景：目的：任务：时间：成就：意义：2. 中华人民共和国第一部宪法名称：时间：制定机构：内容：性质：导读评价（一）第一个五年计划1、计划编制前夕，我国的经济发展水平有什么特点？“一五”计划的基本任务是什么？“一五”计划取得哪些重大成就？（二）共和国第一部宪法的颁布1、这部宪法是什么时候由什么机构颁布的？宪法的主要规定是什么？它的颁布有什么历史意义？自评学科长评价教师评价第4课工业化的起步问题生成评价单一、小组讨论、合作探究1.小组内交流-组间展示交流.-小组
3、讨论1、我国第一个五年计划期间，经济建设取得很大成就，回答：（1）列举第一个五年计划期间建设成就中的“第一”。（任意三个或更多）（2）你怎么看待这些成就？第4课 工业化的起步问题拓展训练-评价单选择题11953年中国共产党提出的过渡时期总路线简称“一化三改”，这里的一化是（ ）A工业化 B农业化 C现代化 D城市化2. 我国的第一个五年计划开始于（ ）A.1951年 B.1952年 C.1953年 D.1954年3. 毛泽东主席“一桥飞架南北，天堑变通途”的诗句是为（ ）而写的。A 武汉长江大桥 B 南京长江大桥 C 九江长江大桥D 上海黄浦江大桥4我国第一个五年计划的基本任务是集中主要力量发
4、展（）A农业B重工业C轻工业D商业5.下列对我国超额完成第一个五年计划的积极意义的评述，正确的是（ ）A.使我国实现了工业现代化B.改变了我国工业落后的面貌C.人民生活水平得到进一步提高D.交通事业的发展结束了青藏地区没有铁路的历史6.对我国超额完成第一个五年计划提供很大援助的国家是（ ）A.法国 B.苏联 C.波兰 D.加拿大7.下列内容中，不属于第一个五年计划基本任务的是（ ）A.集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的基础B.相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业C.相应地培养建设人才D.争取财政经济的好转和尽快地恢复发展经济8.我国第一个生产汽车的工厂位于 （ ）A.十堰
5、 B.长春 C.上海 D.沈阳9.第一座长江公路铁路大桥建于（ ）A.南京 B.武汉 C.九江 D.宜昌10.下列对1952年时我国的工业状况的叙述，正确的是（ ）已经恢复到了中国历史最高水平 工业生产水平远远落后于发达国家 人均钢生产量远远落后于美国，但比印度略高 工业生产的人力、技术和资源基础较好A. B. C. D.二、材料分析建国初期我国工业十分落后，毛泽东感慨的说：“我们能造什么？能造桌子椅子，能早茶碗茶壶-一辆汽车一架飞机-都不能制造”1、 请回答：(1)为改变这种落后的工业面貌，我国采取了什么样的行动？有何成效？（2）你怎样看待这些成效？（3）对于振兴工业你有何建议？回归复习评价
6、初学日期3天复习日期7天复习日期15天复习日期自己签字同伴签字学科长签字第5课三大改造问题导读评价单学习目标：知识目标：农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；三大改造的实质、意义和缺点。能力目标：通过指导学生学习三大改造，引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力。情感价值观：三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。学习重点 ： 是三大改造的形式。农业、手工业合作化其主要形式是建立生产合作社；资本主义工商业社会主义改造的必经之路是国家
7、资本主义，其主要形式是实行公私合营和全行业公私合营(高级形式的国家资本主义)。学习难点 ： 是三大改造的实质。三大改造是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革。因涉及政治经济学内容，学生理解起来比较困难，故把三大改造实质作为本课难点，教师在讲授时应突破此课难点。学习方法：自主、合作、探究一、课下结构化预习1、阅读文本（大字）1-2遍感知教材，整体把握课题的名字和课文的小题目。2、再读文本（大字和小字）部分2-5遍（结合知识目标），画出知识点并在空白处写出简要的评价或者认识，把知识点梳理在下面的知识结构中，做到能复述知识点，你是最棒的！二、导读评价（一）农业、手工业合作化：1、国家对农业进行社会主
8、义改造的原因？2、国家对农业进行社会主义改造的目的？3、国家对农业进行社会主义改造的经过？4、农业合作化的意义？（二）公私合营：1、对资本主义工商业改造的经过：从 起，国家对 的社会主义改造，逐步发展企业的 ，公私双方共同经营企业， 代表居于领导地位。6、国家对资本主义工商业改造的创举完成：到1956年底，我国基本上完成了对 、 和 的社会主义改造。7、我国进入社会主义初级阶段的标志是什么？自评学科长评价教师评价第5课三大改造问题生成评价单二、小组合作共同探讨下面的问题，写出答案的要点小组内交流-组间展示交流.-小组讨论动脑筋：1.你认为三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用？2.三大改
9、造的实质是什么？3、三大改造中存在的问题什么？教师进行点拔讲评，归纳方法规律。知识梳理：小组内自查学习情况,教师抽查.1、三大改造的形式：农业、手工业采用合作化；工商业采用“公私合营”，对资本家占有的生产资料实行赎买政策。 2、三大改造的意义：到1956年底，国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。我还有其它问题吗？第5课三大改造问题拓展训练-评价单1、下列政策，属于中国社会主义改造创举的是：A、公私合营 B、赎买政策 C、建立手工业生产合作社 D、 建立农业生产
10、合作社2. 我国的三大改造是指：（ ）A、对农业的社会主义改造 B、对手工业的社会主义改造C、对工商业的社会主义改造 D、对资本家实行赎买政策3、我国生产资料的社会主义改造基本完成于( )A1952年底B1954年初C1955年底D1956年底2、标志我国初步建立社会主义基本制度的是A、开国大典的举行 B、第一届中国政治协商会议召开C、第一届全国人民代表大会的召开 D、三大改造的完成3、我国绝大多数农民参加农业生产合作社是在A、1949年 B、1952年 C、1956年 D、 1958年4、国家对资本主义工商业的社会主义改造开始于A、1949年 B、 1953年 C、1954年 D、1956年
11、5. 我国对农业进行社会主义改造的主要对象是A、分散的个体农民 B、地主、富农 C、手工业者 D、归农民所有的土地6.“三大改造”中，农业、手工业的改造形式主要是（ ）A、公私合营 B、赎买 C、建立生产合作社 D、全行业公私合营7、我国对农业进行社会主义改造，主要是因为其（ ）A、农民缺乏必要的生产工具 B、农村出现了新的贫富不均现象 C、先进的机械化农具难以在农村推广 D、分散的个体经营满足不了国家工业化建设的需要8、三大改造的实质是A引导农民走集体化道路 B个体手工业联合成集体合作社C对民族资产阶级实行和平赎买 D变革生产关系的社会主义革命9、下列事件没有改变生产资料私有制的是A没收官僚
12、资本企业 B土地改革运动C农业合作化运动 D工商业公私合营10、中国现在处于并长期处于社会主义初级阶段，这是（ ）A、当代中国最基本的国情 B、我国的基本经济制度C、我国各族人民的共同理想 D、当代中国青年的崇高使命11、解放前，上海水泥厂的最高产量达不到设计能力的90%，1957年 ，还是原有的设备，该厂的产量却超过了设计能力的40%，产量变化的关键原因是（ ）A、市场需求增大了 B、该厂的工人人数增加了C、政治环境变了 D、实行了公私合营五、收获与反思（总结概括，提升意义）回归复习评价初学日期3天复习日期7天复习日期15天复习日期自己签字同伴签字学科长签字第6课探索建设社会主义的道路问题导
13、读评价单 学习目标：知识目标：中共八大确定的主要任务，社会主义建设总路线的提出，“大跃进”和人民公社化运动的发动，国民经济的全面调整，社会主义建设的成就，邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。能力目标：通过指导学生利用“大跃进”时的壁画，了解“左”倾错误的表现；利用邓稼先、王进喜、焦裕禄等人的图片，了解他们的先进事迹；进一步培养学生的读图、识图能力；引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证地分析历史问题和借鉴历史的能力。情感价值观：通过对探索社会主义建设道路良好开端和严重失误的描述，使学生认识到，探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在
14、探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。学习重点：是中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。学习难点：是探索建设社会主义道路出现严重失误的原因.学习方法：自主、合作、探究一、课下结构化预习1、阅读文本（大字）1-2遍感知教材，整体把握课题的名字和课文的小题目。2、再读文本（大字和小字）部分2-5遍（结合知识目标），画出知识点并在空白处写出简要的评价或者认识，把知识点梳理在下面的知识结构中，做到能复述知识点，你是最棒的！知识
15、梳理：1、探索中的良好开端是 背景：时间：任务：意义：2、探索失误：党中央发动的“大跃进”和人民公社化。（1）失误原因：（2）表现：（3）特点：（4）影响：3、探索时期建设伟大成就和英雄模范人物（1）伟大成就：（2）模范人物：导读评价1、中共八大召开，指出党和人民的主要任务是什么？意义？ 2、1958年党提出的总路线是什么？ 紧接着党又发动了 和 运动，发动以上运动的原因是 、 、 这时期“左”的错误的主要标志是 、 、 和 。导致的严重后果是 。3、对大跃进和人民公社化运动的评价？ 4、说说十年社会主义建设时期的成就？第6课探索建设社会主义的道路问题生成评价单一、小组合作共同探讨下面的问题，
16、写出答案的要点小组内交流-组间展示交流.-小组讨论1、讨论:为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？2、讨论：中共八大良好的开端没能在实践中坚持下去，党在建设社会主义的道路中出现了哪些失误？原因是什么？其主要标志有哪些？在现阶段改革开放发展经济的过程中，我们应吸取哪些经验和教训？ 3、十年社会主义建设期间涌现出哪些英雄人物？他们具有哪些不平凡的事迹？作为中学生，我们应怎样向这些英雄人物学习？我的问题：我们的问题：第6课探索建设社会主义的道路问题训练评价单选择题1、一位同学参加中央电视台“开心词典”节目的网上答题，他正在回答的题目是：中共八大确立的党和人民的主要任务是A、建设社会主义制
17、度 B、开展整风运动 C、完成三大改造 D、发展社会生产力2、“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过？”诗中反应的20世纪50年代的现象，主要是由于什么原因造成的？A、左倾错误严重泛滥 B、苏联背信弃义 C、人民不努力 D、国家不支持3、对社会主义建设总路线、大跃进、人民公社化运动的评价，正确的是党对建设社会主义的正确探索反映了人民要求迅速建成社会主义的愿望过分夸大了人的主观能动性完全符合中国的国情A B C D4、“全民大炼钢铁”、“大办公社食堂，吃饭不要钱”与这些事情相关联的是A一五计划 B大跃进和人民公社化 C文化大革命 D三大改造5、“你从我手里继承的，只有党的事业，
18、其它什么也没有，我留给你的，只有一套毛泽东选集，这是20世纪五、六十年代我们党的好干部给女儿的临终嘱咐，他是A孔繁森 B王进喜 C雷锋 D焦裕禄6、我国国民经济发生严重困难是在( ) A、19591961 年 B、19601962 年 C、19611963 年 D、19621964 年 7、中国共产党第八次全国代表大会指出当前党和人民的主要任务是( ) A.解决中华民族同帝国主义的矛盾 B.集中力量发展社会主义生产力 C.以阶级斗争为纲 D.“抓革命，促生产” 8、1958 年据报刊报导，我国高产卫星：小麦高产达到 7320 斤，早稻亩产达到 3.69 万斤，这个数字说明了( ) A、“农业增
19、长有限”论的错误 B、“人有多大胆，地有多大产” C、浮夸风的“左”倾错误 D、党对农业生产的重视 9、1960 年，中共中央决定全面调整国民经济，在城市实行( ) 精简职工 减少城镇人口 压缩城镇粮食供应量 增加粮食产量 A. B. C. D. 10、从中共中央决定全面调整国民经济到国民经济全面好转是( ) A、19591961 年 B、19601963 年 C、19601964 年 D、19611964 年 11、我国实现了原油和石油产品全部自给，结束了靠“洋油”的时代，是因为( ) A、大跃进的成果 B、大庆油田的建成 C、缩短基本建设战线 D、苏联政府提供原油 12、指出国内主要矛盾已
20、经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，是在( ) A、中国共产党公布的过渡时期总路线中 B、中国人民政治协商会议第一次全体会议上 C、第一届全国人民代表大会召开时 D、中国共产党第八次全国代表大会上 13、“人有多大胆，地有多大产”反映出( ) A、十一届三中全会后的宏伟志向 B、农业生产发展很快 C、“大跃进”时期的“左”倾思想 D、克服三年经济困难的决心 14、1957 年，中国共产党开展以反对官僚主义、宗派主义和主观主义为内容的( ) A.反右派斗争 B.人民公社化运动 C.大跃进运动 D.整风运动 15、1958 年，中共中央发动“大跃进”和人民公社化运动，是由于( ) 社会主义建设缺乏经验 对国情没有认识清楚 苏联撕毁合同 急于求成 A. B. C. D.16、党领导中国人民在探索社会主义过程中出现那些失误？失误的原因是什么？这些教训对我们今天社会主义建设有什么意义？ 六、学后反思通过这节课我最的收获是什么 ？ 回归复习评价初学日期3天复习日期7天复习日期15天复习日期自己签字同伴签字学科长签字
内蒙古科尔沁区第十一中学八年级历史下册 第二单元 社会主义道路的探索导学案（无答案） 新人教版
