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1、2022年“入则孝”主题团课总结今天我们班在b组同学的_下在二教405开展了弟子规中“入则孝”主题团课活动。活动分为四个环节，第一环节是由小组组长周世琨、罗成凤两位同学带领全班同学朗读一遍“入则孝”中的内容，在朗读的过程中同学们十分认真，声音响亮且整齐，读完后小组组长结合实际案例对文章进行分析，让大家对“入则孝”有初步的了解，并邀请了“旭日尚德”协会的韦德辉同学来给我们解答疑惑，同学们都很活跃，积极的提出疑惑，韦德辉同学很认真的对这些问题做出了相应的解答。第二个环节是通过小组成员林德区、陈华林、覃徳现、贵上全、潘远高等同学以故事的形式向大家展示“入则孝”的思想。首先上场的是林德区同学，他给大家
2、讲了一个“仲由负米”的故事，让同学们深刻地认识了孝道的含义，接下来由贵上全同学给大家讲了一个“闵损芦衣”的故事，这两个典型的小故事均深刻的阐释了我们古人的孝道，让同学们深受感动。第三个环节是由小组成员庞淀钟、宁春玲、谭鸿信、黄立臻等同学以演讲的方式表达自己对“入则孝”的领悟和自先履行，庞淀钟阐述了他对“丧三年，常悲咽，居无变，酒肉觉”的理解，并提倡同学们要好好孝敬父母，不要等到失去才懂得珍惜。第四个环节是互动还节，大家互相交流感想，互诉心得，把对弟子规的认识很学到的东西拿出来大家一起_，最后班级同学都拿各个地方的方言来朗读弟子规，大家觉得很亲切，呼吁争取把弟子规的内容传播到各个民族各个家庭各个
3、角落，让大家都一起来学习我们的国学。此次团课后大家都受益匪浅，在欢乐的氛围中学到了我们平时都不太注意到的问题，日常礼仪被重视了，希望通过学习弟子规，让我们的校园、家庭、社会更加和谐和幸福。2022年“入则孝”主题团课总结（二）“入则孝”读后感“入则孝”，这是弟子规的第一章节。俗话说，“百善孝为先”，字斟句酌地读完“入则孝”这一章节后，我深深的感受到中华古文化的文字的朴实、意义的深远及其永不褪色的道德_力。“入则孝”，入是在家，孝是善事父母。心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾到父母。这是做人的根本。“父母呼，应勿缓”，这个直接的字面解释，就是父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞地很久
4、才答应，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。_要“应勿缓”。“应勿缓”就是表示一种恭敬。假如父母叫到我们，我们拖拖拉拉、迟迟疑疑、慢慢吞吞，这样子的话就没有恭敬心。而孝一定要体现在一个敬字上，孝敬、孝敬，你没有敬父母这种心，怎么能说有孝心。所以，“应勿缓”是一种孝敬。反省自己，既为人子，又为人母。自觉在孝道还算做得可以，基本是“父母呼，马上应”。可无论怎么掐着手指算，每天忙于照顾自己的家庭、孩子，忙于工作，陪父母的时间是少之又少，深感惭愧；特别是远在异乡的我们，人到中年，既不能膝下承欢，端茶倒水于左右，接父母到身边又是那般的不现实：记得有几回想接母亲过来_久住，结果：每天大清早一
5、家子就上班的上班，读书的读书去了，留下老人一个人在家，在院子里走来走去，没得个熟人聊天，中午也没看得见个人影回家。如果回家晚了，年迈的母亲已做好了饭菜，很是愧疚。母亲呆了一个星期就硬是争着要回老家，唉。可我们慈祥的父母们却很少计较这些，反而一再地觉得不能为我们再次尽力而唯唯诺诺；哪怕是过节回家买上几件衣服、几件礼物给父母、长辈，他们都会非常欣喜地说“谢谢，谢谢。”他们何尝想到过曾经为我们付出的一切。相比之下，对父母，我们付出的太少太少。再则，有了“入则孝”的思想，其实我们对待别人家的长辈，也会有了象对父母那样的心去对待他们，因为，一切已成为习惯。作为一名教育工作者，既然认识到在现代的家庭教育中缺少中华传统文化教育这一方面，就应该从我们现在的学校教育做起，弥补。第3页共3页
2022年“入则孝”主题团课总结
